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그러니까, 존중 성교육 십대 우리 아이들의 ‘성인지 감수성’을 높여줄 부모와 교사를 위한 성교육 길라잡이!!
- 김혜경 저
- 성안북스
- 2019년 03월 11일
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ISBN: 9788970673486
304쪽
152 x 210 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 325
- 주간 인문/교양/철학: 59위
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책 소개
이 책은
온갖 자극적이고 왜곡된 성문화가 범람하는 시대에
자신의 성과 다른 사람의 성의 소중함을 깨닫고
분별력 있는 ‘성인지 감수성’을 지닌 아이로 성장하게 해주는
「존중 성교육」 수업,
지금 만나러 갑니다!
“엄마, 아빠, 선생님, 우리를 배려해주시는 성교육 시간이 재미있고 기다려져요!
십대 우리 아이들에게 ‘어떻게 성을 가르칠 것인가’를 고민하는 부모와 교사를 위한 책
우리 아이들의 「성인지 감수성」을 높여줄 부모와 교사를 위한 성교육 길라잡이!
아이들과 부모와 교사에게 인기 있는 「존중 성교육」 수업 시작합니다!
◆
스마트폰, 유튜브, 웹툰, 웹소설, 인터넷 등에는 음란물이 범람하고, 아이들을 위험에 빠뜨리는 유혹이 넘쳐나는 시대에 우리 아이들을 어떻게 보호하고 교육해야 할까? 20년 넘게 학교에서 십대들의 성교육에 전념해 온 저자는 「존중 성교육」이 답이라고 말한다.
◆
「존중 성교육」이란 아이들 자신의 성이 얼마나 소중하고 아름답고 귀한 것인지 스스로 깨닫게 해주는 교육이다. 나, 나의 몸, 나의 성이 소중한 줄 아는 아이는 다른 사람의 성을 함부로 침범하지 않는다. 성은 놀이의 대상이 아니라 소중히 가꿔야 할 가치의 대상이며, 다른 사람의 성을 존중하는 것이 내 존재감을 높이는 일임을 스스로 깨닫게 하는 것이 책에서 강조하는 「존중 성교육」의 핵심이다.
◆
책에는 우리의 집과 학교에서 성장하는 아이들 사이에서 일어나고 있는 성에 관한 가장 현실적인 질문 57가지를 선별하여 아이들과 함께 답을 찾아 풀어가는 매우 구체적이고 실질적인 사례 중심의 교수법을 아낌없이 담았다.
◆
왜곡된 성지식을 무분별하게 받아들이는 아이들에게 어떻게 성교육을 해야 하는지 난감하기만 했던 부모와 교사들에게 과학적이고 윤리적인 성가치를 제대로 심어주는 실질적인 해답이 될 것이다.
출판사 리뷰
온갖 자극적이고 왜곡된 성문화가 범람하는 시대에
자신의 성과 다른 사람의 성의 소중함을 깨닫고
분별력 있는 ‘성인지 감수성’을 지닌 아이로 성장하게 해주는
「존중 성교육」 수업,
지금 만나러 갑니다!
“엄마, 아빠, 선생님, 우리를 배려해주시는 성교육 시간이 재미있고 기다려져요!
십대 우리 아이들에게 ‘어떻게 성을 가르칠 것인가’를 고민하는 부모와 교사를 위한 책
우리 아이들의 「성인지 감수성」을 높여줄 부모와 교사를 위한 성교육 길라잡이!
아이들과 부모와 교사에게 인기 있는 「존중 성교육」 수업 시작합니다!
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저자의 ‘성교육 수업’을 참관하고, ‘학부모 대상 성교육 강의’를 부모들과 함께 여러 차례 들을 수 있었던 것은 큰 행운이었다. 저자는 이 책에서 왜곡된 성을 접한 아이들과 어떻게 대화를 나누며, 어떻게 가르쳐야 하는지, 어떻게 수업의 도구로 활용할 수 있는지를 명쾌하게 제시한다. 자신의 생생한 경험을 바탕으로 ‘존중의 힘’을 통해 어린 학생들의 영혼에 생채기를 내지 않고, 평화로운 교실 분위기 속에서 성에 대해 배울 수 있는 방법을 독자들과 나누고자 하는 것이다.
- 이준원(덕양중학교 교장. 『내면 아이』 저자)
◆
김혜경 선생님은 교육의 힘을 믿는 아름다운 교육자다. 책을 펼치면 이어지는 장마다 가득 담겨 있는 아이들의 질문이 먼저 눈에 띄는데, 주제마다 ‘함께 그러나 다르게’ 공감하고 호응하며 주고받는 내용을 쫒다 보면 어느새 눈시울이 뜨거워진다. 이 책의 다양한 형식과 균형 잡힌 가치관은 자칫 보수적으로 흐를 수 있는 성교육의 시선을 아이들 중심으로 가깝게 끌어당긴다. 금기조차 뛰어넘은 다양한 주제 의식은 공동체를 활용한 수업의 노하우로 귀착된다. 무엇보다 이 책은 아이들이 사랑하며 살아갈 수 있는 희망의 끈을 우리에게 선사하고 있다.
- 김대유(경기대학교 교육대학원 보건교육과 교수)
◆
같은 중학교에서 6년을 함께하면서 저자가 아이들을 어떻게 사랑하고 존중하는가를 직접 보았습니다. 그 과정에서 생긴 결과물들을 정리해서 여러 사람에게 공유한다는 소식을 듣고 고맙고 반가운 마음에 냉큼 책을 펼쳐 읽었습니다. 이 책을 읽으면 어떻게 아이들이 사랑을 주고받으며 건강하게 성장할 수 있도록 도울 수 있을까 하는 물음에 대한 답을 얻게 됩니다. 아이들에게 어떻게 ‘성(性)’을 가르칠까를 고민하는 부모님과 교사들에게 큰 도움이 될 것이라 확신합니다.
- 김영식(좋은교사운동 공동대표)
◆
어른들에 의해 비틀린 성을 본래의 가치 그대로 알려줄 수 있는 방법이 있을까? 배운 대로 살아내는 힘은 어떻게 키울 수 있을까? 계속되던 질문 중에 김혜경 선생님의 강의를 들었습니다. 친구와 함께 생각하고, 서로를 배려하며, 존중하는 자세로 성을 바라보는 수업이야 말로 존중받아야 할 성을 본래 가치 그대로 취할 수 있는 시작임을 깨달은 시간이었습니다. 책을 읽고 나니, 사랑하는 아이들을 위해 뭔가 해줄 수 있을 것 같은 용기가 생깁니다. 우리의 아이들이 존중과 사랑이 기반이 된 참 좋은 어른으로 자라나는 꿈을 꾸게 됩니다.
- 김윤진(광성드림학교 학부모대표)
저자 소개
지은이 : 김혜경
1966년 경북 영천에서 태어나 국군간호사관학교를 졸업하고, 아홉 해 동안 국군병원에서 간호장교로 근무했다. 전역 후 사회 진출을 준비하던 중 우연히 뉴스를 통해 서울 지하철역 화장실에서 교복 차림의 한 여중생이 자신이 막 낳은 아기를 변기에 버리고 도망가는 CC TV 장면을 보게 되었다. 한동안 그 장면이 생생하게 떠올라 아무런 생각도 할 수 없었다. 자꾸만 학교에 가면 뭔가 내가 해야 할 중요한 일이 있겠다는 생각이 들었다. 그 뒤 인생의 방향을 바꿔 교원임용시험을 거쳐 공교육 안으로 들어왔다.
이후 20년 동안 아이들 가까이에서 함께 호흡하고 대화하면서 아이들이 어떤 고민을 하고 있고, 어떤 상황에서 잘 배우는지를 알게 되었다. 중학교 시기는 자신이 평생 가져갈 성 개념이 만들어지고 확립되는 때다. 이때 잘못된 성 개념이 형성되면 어른이 된 다음 죄를 짓고 감방에 다녀와 전자발찌를 차고 다녀도, 성문제로 직장에서 쫓겨나거나 가정을 잃게 되더라도 바뀌지 않는다. 평생 가져갈 성 개념은 중학생 시기에 완성된다. 이때가 골든타임이다.
지금 교육 과정에서는 매년 20시간 이상 의무적으로 학생들에게 성교육을 해야 한다. 그러나 잘못하면 벌을 준다는 식의 응징 교육으로는 성 관련 사건이 예방되지 않는다. 아이들이 갖는 성에 대한 물음을 비난하거나 예단하지 않고 존중하면서 성이 얼마나 아름답고 소중한지 스스로 깨달을 수 있도록 천천히 수업을 진행하면 놀랍게도 아이들은 자력으로 깨달음에 도달한다. 이렇게 배우면 평생 안전하게 아름다운 성을 누릴 수 있다.
최고의 성교육 교사는 아이를 가장 잘 알고 있는 부모다. 따라서 부모들이 자신감을 갖고 자신의 아이를 최대한 존중하면서 가르치면 아이는 이전과 달리 사랑받는다는 느낌으로 잘 배울 것이고, 훗날 어떤 성적인 유혹이 와도 자존감 있게 판단하게 될 것이다.
나는 수업을 진행하면서 바로 세워지는 학교 성문화와 아이들을 보며 존중 성교육에 대해 확신을 갖게 되었다. 그즈음 여전히 힘겨워하는 동료 교사들을 돕고 싶은 마음에 시작한 강의가 입소문으로 이어져 여러 공공기관과 단체에서 학생, 교사, 학부모를 대상으로 성교육을 실시하고 있으며, 2018년에는 교육부 주관 전국 저경력 보건 교사 직무 연수 강의 등을 진행한 바 있다. 현재 경기도 소재 중학교 보건 교사로 재직 중이다.
책 속에서
성교육 수업 첫 시간은 내가 나한테 마음을 여는 시간이에요. 나의 속마음을 외면하나 억누르지 말고, 내가 나의 성을 어떻게 느끼고 있나 한 번 들여다보세요. 성이라는 말을 들으면 무슨 생각이 나나요? 뭐가 떠오르나요? 그리고 나는 왜 그렇게 느낄까를 스스로에게 물어보세요. 한걸음 더 내 안으로 들어가 보세요.(25~26쪽)
성 건강 수업 마지막에는 쪽지 평가를 보는데, 남학생용 질문은 두 가지로 하나는 나의 생식기를 건강하게 관리하는 방법에 대해 써보자는 것이고, 다른 하나는 주변에 가족이나 친구 중에 월경하는 여성이 있을 때 어떻게 도와줄 수 있을까를 써보자는 것입니다. 제가 생각했던 것보다 훨씬 다양한 의견이 나와서 학생들과 즐겁게 공유했습니다.(60~61쪽)
수업에서는 야동이 현실과 어떻게 다른지 학생들이 스스로 판단하도록 돕습니다. 야동을 다룰 때는 특히 ‘본다.’, ‘안 본다.’ 식의 이분법이나 ‘바람직하지 않다.’, ‘안 된다.’를 반복하지 않도록 주의해야 합니다. 청소년기는 교사나 부모가 결론을 내려 강요한다고 해서 이를 겸허히 듣고 행동을 수정할 나이가 아닌 것 아시죠?(75쪽)
비속어 수업은 수업을 시작하기 전에 먼저 아이들과 한 가지 약속을 하는 것이 필요합니다. “비속어는 포스트잇에 글로는 쓸 수 있지만 소리 내어 말할 수는 없어요.” 마음껏 욕을 할 수 있는 수업 시간이 되어 버리면 다른 문제가 불거질 수 있기 때문입니다. 이 수업은 아이들이 꽤 즐겁게 참여합니다. 십대의 삶과 많이 닿아 있기 때문이겠죠?(97~98쪽)
임신이 확인된 순간, 주어진 선택지 중에 내가 선택하고 싶은 게 하나도 없을 수 있다는 사실을 정확히 인지하고 있어야 합니다. 본인이 원치 않는 데도 불구하고 상대방이 계속해서 성관계를 요구했을 때 두 사람의 관계를 해치지 않는 범위 내에서 적절하고 지혜롭게 거절하는 방법을 익히는 것이 십대 임신 수업을 디자인한 목적이라고 할 수 있습니다.(116쪽)
먼저 나 자신이 얼마나 소중한 사람인지 깨닫게 해야 합니다. 진정 자신이 소중한 줄 아는 아이는 다른 사람도 소중한 존재라는 걸 스스로 깨닫게 됩니다. 그리고 아무리 사소해 보여도 학교에서 성희롱 사건이 발생하면 절대 그냥 넘기지 말고 제대로 교육하면서 진지하게 상담하는 시간을 가져야 합니다.(196쪽)
아이들이 작은 화면 속에 갇혀 미디어가 전해주는 메시지에 중독되도록 방치해서는 안 됩니다. 미디어 리터러시 수업을 통해 스스로 건강한 판단력을 길러 미디어와 대중문화를 비판적으로 수용할 수 있게끔 제대로 교육하여 정신의 오염으로부터 아이들을 지켜내는 일이야 말로 아이들을 존중하는 것입니다.(224쪽)
만에 하나 부득이하게 성관계를 가질 수밖에 없다면 성병 감염이나 임신 가능성을 최대한 줄이기 위해 확실한 피임을 해야 하며, 성관계 이후 두 사람의 관계에 대해 진지한 검토와 확인 과정을 거치는 게 좋습니다. 급한 데 이것저것 따질 겨를이 어디 있느냐고 묻는다면 나중에 벌어질 수 있는 모든 일에 대해 혼자 책임질 각오를 해야 합니다.(264쪽)
“요즘 애들이 어떤 애들인데… 이런 수업으로 효과가 있겠어요?” 학부모들을 대상으로 실시한 성교육에 참석한 어떤 아빠께서 이런 질문을 하셨습니다. 질문이라기보다는 학교 성교육에 대한 깊은 불신을 표시한 말씀이었죠. 저는 수업 후 아이들에게서 받아두었던 평가지를 보여드렸습니다. 질문했던 아빠는 그때서야 “이런 걸 보여주셔야 우리 부모들이 학교를 믿지요.”라고 말씀하셨습니다.(279쪽)
목차
저자의 강의를 들은 부모와 교사들의 평가
프롤로그 ━ “빨리 가서 아이들과 함께 수업하고 싶어요!”
1장 ● 성 개념 - 먼저 나 자신의 성 개념을 들여다보아요
Q 01 : 나에게 성은 어떤 의미인가요?
Q 02 : 부모와 자녀, 성에 대해 언제부터 이야기하는 게 좋을까요?
2장 ● 성 건강 - 사춘기는 자신의 성에 문제가 생겼을 때 말해야 하는 나이에요
Q 03 : 남녀가 성에 대해 다르게 느끼는 이유는 뭔가요?
Q 04 : 저는 진성인데, 포경수술 안 해도 되는 건가요?
Q 05 : 생식기는 어떻게 씻어야 좋은가요?
Q 06 : 음경에 아토피가 있어서 너무 가려워요
Q 07 : 생리 전 증후군이었군요!
Q 08 : 생리 기간 중 나 자신과 평화를 누리고 싶어요
Q 09 : 너무 가렵고 이상한 냄새가 나는데, 어떻게 해야 하죠?
Q 10 : 생리 중에 성관계하면 어떤 일이 벌어지나요?
Q 11 : 수업 시간에 자주 발기를 하는데, 이상한 건가요?
Q 12 : 정자 배출은 자신의 의지대로 조절할 수 있나요?
3장 ● 야동 이야기 - 야동이 현실과 다르다고요?
Q 13 : 야동에만 있는 것은?
Q 14 : 야동을 보며 계속 자위를 한다면 앞으로 내 인생은 어떻게 달라지나요?
Q 15 : 어떻게 하면 야동을 끊을 수 있을까요?
Q 16 : 야동 보는 아이를 발견했을 때 어떻게 해야 하죠?
Q 17 : 여자는 어떻게 자위를 하나요?
4장 ● 비속어 - 비속어를 쓰는 게 뭐가 문제인가요?
Q 18 : 아이들의 일상 언어, 많이 불편하시죠?
Q 19 : 최근에 너무 화가 났을 때 내 입에서 튀어나올 뻔했던 비속어는 무엇인가요?
Q 20 : 상대방과 나를 존중하는 다른 말로 바꾸어 볼까요?
Q 21 : 가장 행복했던 순간에 왜 갑자기 그 단어가…
Q 22 : 수업 후 달라진 아이들
5장 ● 십대 임신 - 십대 임신에 대해 잘 알고 있나요?
Q 23 : 십대 임신에 대해 잘 알고 있나요?
Q 24 : 십대가 원치 않는 임신을 했을 경우 어떤 선택을 할 수 있을까요?
Q 25 : 낙태가 얼마나 위험한 건가요?
Q 26 : 낙태는 정말 한 생명을 죽이는 행위일까요?
Q 27 : 미혼모와 미혼부를 어떤 시각으로 바라봐야 하나요?
Q 28 : 남자 친구가 자꾸 성관계를 요구하는데, 어떻게 해야 하나요?
6장 ● 이성 교제 - 이성 교제, 그냥 모른 척 하는 게 좋을까요?
Q 29 : 이성 교제에 대해 아이들은 어떤 생각을 갖고 있을까요?
Q 30 : 아이의 이성 교제가 걱정되는데, 어떻게 대화하는 게 좋을까요?
Q 31 : 갑자기 이별을 통보받았을 때
Q 32 : 학업과 이성 교제를 모두 잘 해낼 수 있을까요?
Q 33 : 데이트 폭력은 언제나 사소한 것에서부터 시작됩니다
7장 ● 성폭력 - 성폭력을 예방하려면 어떻게 해야 하나요?
Q 34 : 성폭력, 성폭행, 강제추행, 성추행, 성희롱의 차이가 뭔가요?
Q 35 : 성폭력 가해 학생을 어떻게 교육해야 하나요?
Q 36 : 성추행을 했다고 오해받으면 어떻게 하나요?
Q 37 : #미투 운동은 여자만 보호하나요?
Q 38 : 성희롱과 성폭력 없는 평화로운 교실을 위해 내가 가장 바라는 것 두 가지
Q 39 : 가해자가 되지 않으려면? - 가해 예방 교육
Q 40 : 내 아이가 가해자가 되었을 때
Q 41 : 내 아이가 피해자가 되었을 때
Q 42 : 성인지 감수성을 높여야 합니다
Q 43 : He For She, 그리고 페미니즘
8장 ● 미디어 - 미디어 식별력을 키우는 방법이 있나요?
Q 44 : 미디어 식별력이란?
Q 45 : 아이들이 보는 뮤직 비디오, 너무 선정적인 장면이 있어요
Q 46 : 광고는 무엇이 진실인지 주체적으로 읽을 수 있어야 해요
Q 47 : 지금 내가 누리고 있는 문화에 대해 정확히 알아야 합니다
Q 48 : 아이와 함께 드라마를 볼 때 피하지 마세요, 미루지 마세요!
Q 49 : 도덕적 무감각을 그냥 지나치면 안 됩니다
9장 ● 성 매개 감염병 - 성 매개 감염병에 대해 관심을 가져 주세요
Q 50 : 냉이 너무 많이 나오는데, 질염인가요?
Q 51 : 성병에 걸린 걸 어떻게 알 수 있죠?
Q 52 : 청소년도 에이즈에 걸리나요?
Q 53 : 꺼림칙한 성관계를 했다면 어떻게 해야 좋을까요?
10장 ● 가장 많이 하는 질문(FAQ) - 수업이나 강의 후 흔히 하는 질문들
Q 54 : 야동을 끊을 수가 없어요. 제발 도와주세요!
Q 55 : 아이가 부모의 성행위를 목격하는 게 왜 안 좋은가요?
Q 56 : 서클을 이용한 성 수업도 가능한가요?
Q 57 : 과연 학교 성교육이 효과가 있을까요?
에필로그 ━ “존중이 답입니다.”
참고문헌
부록 1 ━ ‘명화 활용하여 표현하기’ 수업에 필요한 명화 관련 도서 목록
부록 2 ━ 성 수업에 활용하면 좋은 영상 자료
프롤로그 ━ “빨리 가서 아이들과 함께 수업하고 싶어요!”
1장 ● 성 개념 - 먼저 나 자신의 성 개념을 들여다보아요
Q 01 : 나에게 성은 어떤 의미인가요?
Q 02 : 부모와 자녀, 성에 대해 언제부터 이야기하는 게 좋을까요?
2장 ● 성 건강 - 사춘기는 자신의 성에 문제가 생겼을 때 말해야 하는 나이에요
Q 03 : 남녀가 성에 대해 다르게 느끼는 이유는 뭔가요?
Q 04 : 저는 진성인데, 포경수술 안 해도 되는 건가요?
Q 05 : 생식기는 어떻게 씻어야 좋은가요?
Q 06 : 음경에 아토피가 있어서 너무 가려워요
Q 07 : 생리 전 증후군이었군요!
Q 08 : 생리 기간 중 나 자신과 평화를 누리고 싶어요
Q 09 : 너무 가렵고 이상한 냄새가 나는데, 어떻게 해야 하죠?
Q 10 : 생리 중에 성관계하면 어떤 일이 벌어지나요?
Q 11 : 수업 시간에 자주 발기를 하는데, 이상한 건가요?
Q 12 : 정자 배출은 자신의 의지대로 조절할 수 있나요?
3장 ● 야동 이야기 - 야동이 현실과 다르다고요?
Q 13 : 야동에만 있는 것은?
Q 14 : 야동을 보며 계속 자위를 한다면 앞으로 내 인생은 어떻게 달라지나요?
Q 15 : 어떻게 하면 야동을 끊을 수 있을까요?
Q 16 : 야동 보는 아이를 발견했을 때 어떻게 해야 하죠?
Q 17 : 여자는 어떻게 자위를 하나요?
4장 ● 비속어 - 비속어를 쓰는 게 뭐가 문제인가요?
Q 18 : 아이들의 일상 언어, 많이 불편하시죠?
Q 19 : 최근에 너무 화가 났을 때 내 입에서 튀어나올 뻔했던 비속어는 무엇인가요?
Q 20 : 상대방과 나를 존중하는 다른 말로 바꾸어 볼까요?
Q 21 : 가장 행복했던 순간에 왜 갑자기 그 단어가…
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5장 ● 십대 임신 - 십대 임신에 대해 잘 알고 있나요?
Q 23 : 십대 임신에 대해 잘 알고 있나요?
Q 24 : 십대가 원치 않는 임신을 했을 경우 어떤 선택을 할 수 있을까요?
Q 25 : 낙태가 얼마나 위험한 건가요?
Q 26 : 낙태는 정말 한 생명을 죽이는 행위일까요?
Q 27 : 미혼모와 미혼부를 어떤 시각으로 바라봐야 하나요?
Q 28 : 남자 친구가 자꾸 성관계를 요구하는데, 어떻게 해야 하나요?
6장 ● 이성 교제 - 이성 교제, 그냥 모른 척 하는 게 좋을까요?
Q 29 : 이성 교제에 대해 아이들은 어떤 생각을 갖고 있을까요?
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Q 31 : 갑자기 이별을 통보받았을 때
Q 32 : 학업과 이성 교제를 모두 잘 해낼 수 있을까요?
Q 33 : 데이트 폭력은 언제나 사소한 것에서부터 시작됩니다
7장 ● 성폭력 - 성폭력을 예방하려면 어떻게 해야 하나요?
Q 34 : 성폭력, 성폭행, 강제추행, 성추행, 성희롱의 차이가 뭔가요?
Q 35 : 성폭력 가해 학생을 어떻게 교육해야 하나요?
Q 36 : 성추행을 했다고 오해받으면 어떻게 하나요?
Q 37 : #미투 운동은 여자만 보호하나요?
Q 38 : 성희롱과 성폭력 없는 평화로운 교실을 위해 내가 가장 바라는 것 두 가지
Q 39 : 가해자가 되지 않으려면? - 가해 예방 교육
Q 40 : 내 아이가 가해자가 되었을 때
Q 41 : 내 아이가 피해자가 되었을 때
Q 42 : 성인지 감수성을 높여야 합니다
Q 43 : He For She, 그리고 페미니즘
8장 ● 미디어 - 미디어 식별력을 키우는 방법이 있나요?
Q 44 : 미디어 식별력이란?
Q 45 : 아이들이 보는 뮤직 비디오, 너무 선정적인 장면이 있어요
Q 46 : 광고는 무엇이 진실인지 주체적으로 읽을 수 있어야 해요
Q 47 : 지금 내가 누리고 있는 문화에 대해 정확히 알아야 합니다
Q 48 : 아이와 함께 드라마를 볼 때 피하지 마세요, 미루지 마세요!
Q 49 : 도덕적 무감각을 그냥 지나치면 안 됩니다
9장 ● 성 매개 감염병 - 성 매개 감염병에 대해 관심을 가져 주세요
Q 50 : 냉이 너무 많이 나오는데, 질염인가요?
Q 51 : 성병에 걸린 걸 어떻게 알 수 있죠?
Q 52 : 청소년도 에이즈에 걸리나요?
Q 53 : 꺼림칙한 성관계를 했다면 어떻게 해야 좋을까요?
10장 ● 가장 많이 하는 질문(FAQ) - 수업이나 강의 후 흔히 하는 질문들
Q 54 : 야동을 끊을 수가 없어요. 제발 도와주세요!
Q 55 : 아이가 부모의 성행위를 목격하는 게 왜 안 좋은가요?
Q 56 : 서클을 이용한 성 수업도 가능한가요?
Q 57 : 과연 학교 성교육이 효과가 있을까요?
에필로그 ━ “존중이 답입니다.”
참고문헌
부록 1 ━ ‘명화 활용하여 표현하기’ 수업에 필요한 명화 관련 도서 목록
부록 2 ━ 성 수업에 활용하면 좋은 영상 자료
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