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    교수학습을위한교육공학

    교수학습을위한교육공학

    • T.J.NEWBY외 저
    • 노석준외 역
    • 학지사
    • 2008년 10월 15일
    • 정가
      19,000원
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    ISBN: 9788958916499 395쪽 218 x 275 (㎜)

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    • 판매지수 : 218

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    『교수·학습을 위한 교육공학』(제3판)은 예비교사뿐만 아니라 현직교사에게 구체적인 교수기법과 테크놀로지의 선택, 통합, 실행을 지원해 주는 연구와 배경을 제공하며, 학습을 보다 효과적·효율적으로 만들 수 있는 제반 방법들을 강구하도록 하고, 특정 교과내용과 관련하여 테크놀로지를 언제, 왜 사용해야 하는지를 알게 함으로써 테크놀로지의 교과내용과의 유의미한 통합능력을 신장시키고 학습자들의 학습경험을 증진하는 데 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여, 이 책은 교사들이 교수·학습 현장에서 실제로 접할 수 있는 제반 교수·학습상의 문제를 효과적으로 해결하기 위한 구체적인 방안과 실제를 제공한다.

    저자 소개

    T.J.NEWBY외

    Timothy J. Newby
    퍼듀 대학교(Purdue University) 교육공학과(Educational Technology) 교수로, 교육공학개론 강좌뿐만 아니라 교수설계연구, 교수설계이론의 기초, 교수전략에 관한 고급 강좌(advanced courses)를? 가르치고 있다.
    Donald A. Stepich
    보이시 주립대학교(Boise State University)의 교수·수행공학과(Department of Instructional ad Performance Technology)의 부교수로서, 현재 교수설계, 학습이론, 요구사정, 평가 강좌 등을 가르치고 있다.
    James D. Lehman
    퍼듀 대학교(Purdue University) 교육대학(College of Education) 교육공학 교수이며, 현재 교육과정과 교수학과(Department of Curriculum and Instruction)의 학과장직을 수행하고 있다.
    James D. Russell
    퍼듀 대학교(Purdue University) 교육공학 명예교수이며, 플로리다 주립대학교(Florida State University) 교환교수다.

    역자 소개

    노석준외

    노석준
    현재 성신여자대학교 사범대학 교육학과 교수

    오선아
    현재 전남대학교 의과대학 의학교육학교실 연구교수

    오정은
    인디애나 대학교 교수체제공학과 사과정 수료

    이순덕
    현재 남부대학교 교수

    목차

    목차
    역자 서문
    - 머리말
    - 온라인 자료
    제1부 교육공학 소개
    제1장 학습과 공학 소개
    제2장 이론에서 활용으로
    제3장 교수·학습을 위한 컴퓨터와 도구
    제2부 테크놀로지 향상 학습경험 계획
    제4장 테크놀로지와 교수 상황: 학생, 교수목표, 학습환경 이해
    제5장 테크놀로지와 교수계획: 계획의 핵심 활동 파악
    제6장 교수방법: 학생 참여방법 확인
    제7장 교수매체: 학생의 다중 감각 연계
    제8장 공학과 교수자료 선택, 적용, 창출
    제3부 테크놀로지의 유의미한 통합
    제9장 학습지원을 위한 컴퓨터의 통합
    제10장 학습지원을 위한 인터넷의 통합
    제11장 학습지원을 위한 원격교육의 통합
    제4부 성공적인 테크놀로지 기반 학습경험의 확인
    제12장 학생과 교수자료 평가
    제5부 테크놀로지, 그리고 학습의 현재와 미래
    제13장 테크놀로지의 통합과 관련된 쟁점
    제14장 교육공학의 동향
    교사용 자료 A: 교사들을 위한 국가교육공학표준
    교사용 자료 B: 노 교사의 수업지도안(남북전쟁 단원) 예제
    - 용어 해설
    - 참고문헌
    - 찾아보기

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