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한국근대서양의학 교육사
- 박형우 저
- 청년의사
- 2008년 11월 05일
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ISBN: 9788991232150
611쪽
200 x 265 (㎜)
책 소개
저자 소개
책 속에서
의학교로 체재가 바뀌는 것에 대해 대한의원에서 현재 근무하는 관리를 모두 내보내고 다시 선택 임명한다는 소문이 도는 등 민심은 이를 반겨하지 않았다. 의육부가 부속 의학교로 개칭되기 직전인 1월 31일 교수 유병필은 교수직을 사임하였다. 유병필 대신 대한의원의 기사로 있던 사이토가 교수로 임명되었다. 스크랜턴은 1910년 1월 20일 교수직을 사임하였다.
이전에는 국한문 교과서로 일본인 교수가 가르치면 한국인 교수가 통역하였지만 실제 강의에 불편이 많았다. 따라서 1909년 4월 중순 부속 의학교는 규칙에 있는 대로 신학기부터는 일본인 교수가 직접 강의하고 통역을 없애기로 하였다. 이에 대해 많은 직원들은 찬성했고 직원회의를 개최하였으나 해결되지 않았다. 한편 4월 29일 지석영 등은 새 학기부터 일본어로 가르치는 것은 시기상조라는 의견을 내부 위생국에 제출하였다.결국 강의도 일본어로 진행되면서 대한의원부속 의학교는 한일합방이 되기 이전에 이미 일본의 식민지 의학교육기관이 되어 있었다.
--- 「제3부 2장 대한의원 교육부, 의육부, 부속 의학교」 중에서
물어보니 바로 선생이 홍 과장이시란다. 선생이 들어가시면 C는 또 다시 자기의 설명을 계속한다.
척신유생(瘠身儒生)의 학교 서기가 문서를 들고 와서 과장실로 들어가더니 한참 만에 나오면서 ‘네! 네! 그럼 그렇게 하겠습니다.’하고 말한다. 아마 과장 선생은 학감을 겸임하신 모양이다. 그러면 이곳이 제반 학교사업에는 중추기관이다.
한 모퉁이에서 실습생들의 수군거리는 정담 소리에 귀를 기울였다.
A: ‘야! 참 홍 선생은 그 자제들에겐 격별한 애정이 많으시더라.’
B: ‘암 그렇지. 그러나 一--의 사심이 없으시단다.’
C: ‘옛날 학감은 참 -- 봉지위인(棒之偉人)이지만 지금 학감 선생님은 언제든지 아버지 같은 선생님이시다.’
B: ‘자! 내 표본을 보아! 상상을 하겠지?’
A: ‘하 ……’
A: ‘야 C의사는 꼭 홍 선생님의 흉내만 내는구나.’
C: ‘말을 말게 홍 선생님의 수술하시는 묘기나 배웠으면 그만이지 말씀하시는 흉내까지 내더라니까’
B: ‘야, 우리들은 오히려 손해일세. 이 이비인후과에서 보이로 있다가 의사된 사람이 벌써 둘이나 된다네. 그 사람들은 매월 돈 받아먹으면서도 의사가 되지만 우리는 일년에 백여 원을 받치고 그나마도 낙제나 하면 … 오도 가도 못하고’
A: ‘그래 홍 선생님 곁에서 심부름을 하니 그렇게 안 될 리 있나'--- 「제5부 6장 홍석후」 중에서
이전에는 국한문 교과서로 일본인 교수가 가르치면 한국인 교수가 통역하였지만 실제 강의에 불편이 많았다. 따라서 1909년 4월 중순 부속 의학교는 규칙에 있는 대로 신학기부터는 일본인 교수가 직접 강의하고 통역을 없애기로 하였다. 이에 대해 많은 직원들은 찬성했고 직원회의를 개최하였으나 해결되지 않았다. 한편 4월 29일 지석영 등은 새 학기부터 일본어로 가르치는 것은 시기상조라는 의견을 내부 위생국에 제출하였다.결국 강의도 일본어로 진행되면서 대한의원부속 의학교는 한일합방이 되기 이전에 이미 일본의 식민지 의학교육기관이 되어 있었다.
--- 「제3부 2장 대한의원 교육부, 의육부, 부속 의학교」 중에서
물어보니 바로 선생이 홍 과장이시란다. 선생이 들어가시면 C는 또 다시 자기의 설명을 계속한다.
척신유생(瘠身儒生)의 학교 서기가 문서를 들고 와서 과장실로 들어가더니 한참 만에 나오면서 ‘네! 네! 그럼 그렇게 하겠습니다.’하고 말한다. 아마 과장 선생은 학감을 겸임하신 모양이다. 그러면 이곳이 제반 학교사업에는 중추기관이다.
한 모퉁이에서 실습생들의 수군거리는 정담 소리에 귀를 기울였다.
A: ‘야! 참 홍 선생은 그 자제들에겐 격별한 애정이 많으시더라.’
B: ‘암 그렇지. 그러나 一--의 사심이 없으시단다.’
C: ‘옛날 학감은 참 -- 봉지위인(棒之偉人)이지만 지금 학감 선생님은 언제든지 아버지 같은 선생님이시다.’
B: ‘자! 내 표본을 보아! 상상을 하겠지?’
A: ‘하 ……’
A: ‘야 C의사는 꼭 홍 선생님의 흉내만 내는구나.’
C: ‘말을 말게 홍 선생님의 수술하시는 묘기나 배웠으면 그만이지 말씀하시는 흉내까지 내더라니까’
B: ‘야, 우리들은 오히려 손해일세. 이 이비인후과에서 보이로 있다가 의사된 사람이 벌써 둘이나 된다네. 그 사람들은 매월 돈 받아먹으면서도 의사가 되지만 우리는 일년에 백여 원을 받치고 그나마도 낙제나 하면 … 오도 가도 못하고’
A: ‘그래 홍 선생님 곁에서 심부름을 하니 그렇게 안 될 리 있나'--- 「제5부 6장 홍석후」 중에서
목차
목차
서문
제 I 부 한국의 서양의학 도입
제1장 서양의학의 소개
1.중국의 한의역서 소개
2.국교확대와 수신사
3.개화상소와 서양의학 도입의 필요성 제기
4.조선 재래의 의료기관과 의학교육
제2장 최초의 서양식병원 제중원
1.제중원의 설립
2.제중원의 운영
3.알렌과 헤론 시기의 진료
4.구리개로의 이전
제Ⅱ부 최초의 서양의학 교육기관 -제중원의학교
제1장 알렌에 의한 최초의 서양의학교육
1.알렌의 의학교육 계획과 의료조수
2.제중원의학교의 설립
3.의학교육의 경과
제2장 한국에서 교육을 받은 최초의 의학생들
1.최종악
2.이겸래
3.이진호
4.이의식
5.윤 호
6.진학순
7.상 소
8.김의환
제3장 외국에서 교육을 받은 초창기 한국인 의사들
1.서재필
2.김익남
3.안상호
4.김점동
5.박종환
6.오긍선
7.박일근
제4장 에비슨에 의한 의학교육의 재개
1.에비슨의 내한과 제중원의 선교부 이관
2.에비슨의 의학교육 구상
3.안식년 이전의 의학교육
4.안식년 이후 진행된 체계적인 의학교육
5.세브란스병원으로의 발전
6.세브란스병원 건립 이후의 의학교육
제5장 한국어 의학교과서의 편찬
1.해부학 교과서의 번역
2.해부학 이외의 의학교과서의 번역
3.제중원-세브란스병원에서 간행된 의학교과서
제6장 첫 면허의사 배출
1.졸업시험
2.통감 이토와의 교섭
3.세브란스 병원(제중원)의학교의 첫 졸업식
4.최초의 의사면허-의술개업인허장
5.첫 줄업생배출 이후 세브란스병원의학교의 발전
제Ⅲ부 조선정부 - 통감부 - 조선총독부에 의한 의학교육
제1장 의학교
1.의학교 설립
2.교직원 임명
3.의학생 모집
4.번역 교과서 출판
5.의학생 운영
6.첫 졸업생 배출
7.의학교의 운명
제2장 대한의원 교육부, 의육부, 부속 의학교
1.대한의원의 설립
2.대한의원 교육부
3.대한의원 의육부
4.대한의원부속 의학교
제3장 조선총독부의원부속 의학강습소
1.조선총독부 부속의학강습소의 설립
2.조선총독부 부속의학강습소의 구성
제4장 의학교와 대한의원 졸업생들
1.의학교 제1회 졸업생
2.의학교와 대한의원 졸업생들의 활동
제IV부 선교부, 동인회 등에 의한 지역별 의학교육
제1장 선교부에 의한 지역별 의학교육
1.미 북장로회
2.미 북감리회
3.미 남감리회
4.미 남장로회
5.캐나다 장로회
6.영국 성공회
7.제7일 안식일 재림교회
제2장 동인회의 의학교육
1.평양동인의원
2.대구동인의원
3.안동동인의원
제3장 기타의 의학교육
1.분쉬
2.개업의사 주현측의 의학조수
제4장 의술개업인허장을 받은 사람들
제Ⅴ부 한국 최초 면허의사들의 활동
제1장 김필순
1.가족 배경
2.배재학당 시절
3.제중원의학교 입학
4.모교 교수
5.중국으로의 망명
6.흩어진 가족들
제2장 김희영
1.졸업 후 활동
2.쓸쓸한 죽음
제3장 박서양
1.가족 배경
2.박서양과 에비슨의 만남
3.제중원의학교 입학
4.모교 교수
5.간도에서의 독립운동
6.귀국과 말년
제4장 신창희
1.가족 배경
2.제중원의학교 입학
3.만주에서의 독립운동
제5장 주현측
1.가족배경
2.제중원의학교 수학
3.선천에서의 개업 활동
4.105인 사건
5.중국에서의 독립운동
6.귀국 후의 활동
7.수양동우회 사건
제6장 홍석후
1.가족 배경
2.홍석후와 에비슨의 만남
3.의학교 졸업과 세브란스병원(제중원)의학교 편입
4.모교 교수
5.동창회장 및 기타 활동
6.개업의사 홍석후
제7장 홍종은
1.가족 배경
2.의학교 졸업 및 세브란스병원(제중원)의학교 편입
3.졸업 후의 짧은 활동
부록:한국 근대 서양의학교육 연표
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서문
제 I 부 한국의 서양의학 도입
제1장 서양의학의 소개
1.중국의 한의역서 소개
2.국교확대와 수신사
3.개화상소와 서양의학 도입의 필요성 제기
4.조선 재래의 의료기관과 의학교육
제2장 최초의 서양식병원 제중원
1.제중원의 설립
2.제중원의 운영
3.알렌과 헤론 시기의 진료
4.구리개로의 이전
제Ⅱ부 최초의 서양의학 교육기관 -제중원의학교
제1장 알렌에 의한 최초의 서양의학교육
1.알렌의 의학교육 계획과 의료조수
2.제중원의학교의 설립
3.의학교육의 경과
제2장 한국에서 교육을 받은 최초의 의학생들
1.최종악
2.이겸래
3.이진호
4.이의식
5.윤 호
6.진학순
7.상 소
8.김의환
제3장 외국에서 교육을 받은 초창기 한국인 의사들
1.서재필
2.김익남
3.안상호
4.김점동
5.박종환
6.오긍선
7.박일근
제4장 에비슨에 의한 의학교육의 재개
1.에비슨의 내한과 제중원의 선교부 이관
2.에비슨의 의학교육 구상
3.안식년 이전의 의학교육
4.안식년 이후 진행된 체계적인 의학교육
5.세브란스병원으로의 발전
6.세브란스병원 건립 이후의 의학교육
제5장 한국어 의학교과서의 편찬
1.해부학 교과서의 번역
2.해부학 이외의 의학교과서의 번역
3.제중원-세브란스병원에서 간행된 의학교과서
제6장 첫 면허의사 배출
1.졸업시험
2.통감 이토와의 교섭
3.세브란스 병원(제중원)의학교의 첫 졸업식
4.최초의 의사면허-의술개업인허장
5.첫 줄업생배출 이후 세브란스병원의학교의 발전
제Ⅲ부 조선정부 - 통감부 - 조선총독부에 의한 의학교육
제1장 의학교
1.의학교 설립
2.교직원 임명
3.의학생 모집
4.번역 교과서 출판
5.의학생 운영
6.첫 졸업생 배출
7.의학교의 운명
제2장 대한의원 교육부, 의육부, 부속 의학교
1.대한의원의 설립
2.대한의원 교육부
3.대한의원 의육부
4.대한의원부속 의학교
제3장 조선총독부의원부속 의학강습소
1.조선총독부 부속의학강습소의 설립
2.조선총독부 부속의학강습소의 구성
제4장 의학교와 대한의원 졸업생들
1.의학교 제1회 졸업생
2.의학교와 대한의원 졸업생들의 활동
제IV부 선교부, 동인회 등에 의한 지역별 의학교육
제1장 선교부에 의한 지역별 의학교육
1.미 북장로회
2.미 북감리회
3.미 남감리회
4.미 남장로회
5.캐나다 장로회
6.영국 성공회
7.제7일 안식일 재림교회
제2장 동인회의 의학교육
1.평양동인의원
2.대구동인의원
3.안동동인의원
제3장 기타의 의학교육
1.분쉬
2.개업의사 주현측의 의학조수
제4장 의술개업인허장을 받은 사람들
제Ⅴ부 한국 최초 면허의사들의 활동
제1장 김필순
1.가족 배경
2.배재학당 시절
3.제중원의학교 입학
4.모교 교수
5.중국으로의 망명
6.흩어진 가족들
제2장 김희영
1.졸업 후 활동
2.쓸쓸한 죽음
제3장 박서양
1.가족 배경
2.박서양과 에비슨의 만남
3.제중원의학교 입학
4.모교 교수
5.간도에서의 독립운동
6.귀국과 말년
제4장 신창희
1.가족 배경
2.제중원의학교 입학
3.만주에서의 독립운동
제5장 주현측
1.가족배경
2.제중원의학교 수학
3.선천에서의 개업 활동
4.105인 사건
5.중국에서의 독립운동
6.귀국 후의 활동
7.수양동우회 사건
제6장 홍석후
1.가족 배경
2.홍석후와 에비슨의 만남
3.의학교 졸업과 세브란스병원(제중원)의학교 편입
4.모교 교수
5.동창회장 및 기타 활동
6.개업의사 홍석후
제7장 홍종은
1.가족 배경
2.의학교 졸업 및 세브란스병원(제중원)의학교 편입
3.졸업 후의 짧은 활동
부록:한국 근대 서양의학교육 연표
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