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    자폐아동을 돕기 위한 10가지 방법

    자폐아동을 돕기 위한 10가지 방법

    • 조나단레비 저
    • 홍주란외 역
    • 시그마프레스
    • 2013년 02월 15일
    • 정가
      13,000원
    • 판매가
      13,000원 [0% 할인]
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    ISBN: 9788958326151 200쪽 152 x 223 (㎜)

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    • 판매지수 : 318

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    출판사 리뷰

    당신에게 힘을 되돌려주는 책!

    자폐아동들은 일 분, 한 시간 또는 하루 종일 자기만의 세계로 빠져든다…

    자폐와 관련된 많은 증상들은 다른 사람에 대한 관심이나 세상에 참여하고자 하는 흥미의 부족으로 인해 발생한다. 따라서 아이를 치료함에 있어서 자폐의 핵심 문제에 초점을 맞추는 것이 중요하다. 아이는 어떤 이유로든 상호작용적 세상에서 충분한 시간을 보내고 있지 않은 것이다.

    이 책은 자폐의 본질, 즉 상호작용에 관한 것이다. 아이를 치료하고 상호작용적 세상으로 다시 끌어내기 위해 우리가 당장 취할 수 있는 최선의 방법들을 구체적으로 제공하고 있다. 아이가 보다 지속적이고 깊이 있게 상호작용할 수 있도록 도울 수 있는 능력을 당신은 분명히 가지고 있을 것이다.

    저자 소개

    조나단레비

    지은이 : 조나단 레비 (Jonathan Levy)
    심한 자폐증에서 경미한 형태의 아스퍼거 증후군까지 800명 이상의 자폐증 아동과 일대일로 상담하였다. 그는 ADHD, 레트증후군, 다운증후군, 뇌성마비 그리고 다른 장애를 연구 대상으로 하였다. 1994년 이래 레비는 세미나와 개인 상담을 통해 훈련하면서 자폐아동의 부모를 직접적으로 상담하였다. 2003년에는 일반 행정학으로 하버드대학교 석사학위를 받았다.  

    옮긴이 : 홍주란
    중앙대학교 아동복지학과 학사
    숙명여자대학교 아동복지학과 아동심리치료전공 석사 및 박사
    중앙아동청소년심리상담센터 소장
    명지대학교, 중앙대학교 강사
    한국놀이치료학회 놀이치료사

    [주요 저·역서]
    아이가 말을 안 해요, 자폐아동을 돕기 위한 10가지 방법, 놀이 치료 기법과 실제  

    옮긴이 : 김경옥
    숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 졸업
    동 대학원 졸업(문학박사, 아동심리치료 전공)
    현재_ 새길아동청소년상담센터 상담연구원
    명지대학교 사회교육원, 수원대학교 강사
      

    옮긴이 : 진화숙
    숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 졸업
    동 대학원 박사과정 수료(아동심리치료 전공)
    현재_ 해맑은 소아청소년클리닉 상담연구원
    경북대학교 아동복지학과 겸임교수
    남서울대학교 대학원 강사
    역서_ 『놀이치료에서의 부모상담』(공역)  

    역자 소개

    홍주란외

    홍주란 
    숙명여자대학교 대학원 아동복지학과를 졸업하고 동 대학원 박사과정을 수료(아동심리치료 전공)하였다. 미국 포드햄대학교 사회복지대학원 Post-Master’s Course를 수료(아동청소년치료)하고 미국 Open Door Family Medical Center에서 인턴을 하였다. 현재 한국 아동청소년심리상담센터 부소장과 숙명여자대학교, 남서울대학교 대학원의 강사로 활동하고 있다. 역서로는 『아이가 말을 안 해요』(공역)가 있다.

    김경옥 
    숙명여자대학교 대학원 아동복지학과와 동 대학원을 졸업(문학박사, 아동심리치료 전공)하였다. 현재 새길아동청소년상담센터 상담연구원이며 명지대학교 사회교육원과 수원대학교의 강사이다.

    진화숙 
    숙명여자대학교 대학원 아동복지학과를 졸업하고 동 대학원 박사과정을 수료(아동심리치료 전공)하였다. 현재 해맑은 소아청소년클리닉 상담연구원이며 경북대학교 아동복지학과 겸임교수, 남서울대학교 대학원 강사로 있다. 역서로는 『놀이치료에서의 부모상담』(공역) 이 있다.

    목차

    자폐아동을 돕기 위한 10가지 방법

    1_ 반응하지 않기
    2_ 눈 맞춤 하기
    3_ 상동행동 함께하기
    4_ 아이가 우는 것에 다르게 반응하기
    5_ 아이에게 가능한 한 많은 조절의 기회 주기
    6_ 부모의 태도에 초점 맞추기
    7_ 집중하는 방에서 일대일로 작업하기
    8_ 아이와 함께하는 역동
    9_ 더 많은 언어 배우기
    10_ 음식은 중요한 문제라는 것을 인식하기

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