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ÁöÀºÀÌ : ÆÐ¸Ö¶ó Ä«ÀÏ Å©·Î½½¸® (Pamela Kyle Crossley)
1955³â ¹Ì±¹ ¿ÀÇÏÀÌ¿À ÁÖ ¸®¸¶¿¡¼ ž´Ù. ½º¿ö½º¸ð¾î´ëÇб³¸¦ Á¹¾÷Çϰí, ¿¹ÀÏ´ëÇб³¿¡¼ µÎ °³ÀÇ ¹®Çм®»ç¿Í ÇÑ °³ÀÇ Ã¶Çм®»ç¸¦ ¹Þ¾ÒÀ¸¸ç Á¶³Ê¼± ½ºÆæ½º ±³¼öÀÇ Áöµµ·Î ¿ª»çÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÀÌÈÄ ÇϹöµå´ëÇб³¿¡¼ ¸¸ÁÖÇÐÀ¸·Î Æ÷½ºÆ® ´ÚÅÍ °úÁ¤À» À̼öÇß´Ù. ÀüÅëÀûÀÎ Áß±¹»ç ¿µ¿ªÀ» Æ÷ÇÔÇÏ¿©, ¸¸Áֻ縦 Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ ºÏ¾Æ½Ã¾Æ»ç, À¯¶ó½Ã¾Æ ±â¸¶¹ÎÁ·»ç, ´ë·ú °£ÀÇ ºñ±³¸¦ ÅëÇØ Àü Áö±¸Àû °üÁ¡À¸·Î ¿ª»ç¸¦ ¹Ù¶óº¸´Â ¡®±Û·Î¹ú È÷½ºÅ丮¡¯ µî ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ß¿¡ °ü½ÉÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ÇöÀç ´ÙÆ®¸Ó½º´ëÇб³ ¿ª»çÇаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷Çϰí ÀÖ´Ù.
ÁöÀº Ã¥À¸·Î´Â ±¹³»¿¡ ÀÌ¹Ì ¼Ò°³µÈ ¡º±Û·Î¹ú È÷½ºÅ丮¶õ ¹«¾ùÀΰ¡¡»What is Global History¸¦ ºñ·ÔÇÏ¿©, Á¶ÁöÇÁ ·¹º¥½¼»ó ¼ö»óÀÛÀÎ ¡º¹ÝÅõ¸í °Å¿ï: û Á¦±¹ À̵¥¿Ã·Î±âÀÇ ¿ª»ç¿Í ±× Á¤Ã¼¼º¡»A Translucent Mirror: History and Identity in Qing Imperial Ideology, ¡º°í¾Æ Àü»çµé: ¸¸ÁÖÁ· 3´ë¿Í û Á¦±¹ÀÇ Á¾¸»¡»Orphan Warriors: Three Manchu Generations and the End of the Qing World, ¡ºÈ²½ÇÀÇ °¡À幫µµÈ¸: ´ö·É°øÁÖÀÇ Àü¼³¡»Imperial Masquerade: The Legend of Princess Der Ling(°øÀú), ¡º±Û·Î¹ú »çȸ: 1900³â ÀÌÈÄÀÇ ¼¼°è¡»Global Society: The World since 1900(°øÀú), ¡ºÁÖº¯ºÎÀÇ Á¦±¹: ±Ù´ë Ãʱâ Áß±¹ÀÇ ¹®È¤ý¹ÎÁ·¼º¤ý±¹°æ¡»Empire at the Margins: Culture, Ethnicity, and Frontier in Early Modern China(°øÀú) µîÀÌ ÀÖ´Ù.
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¼¿ï´ëÇб³ ¿ª»ç±³À°°ú¸¦ Á¹¾÷ÇÏ°í ¹Ì±¹ Àεð¾Ö³ª ´ëÇп¡¼ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò½À´Ï´Ù. ÁßÇб³ ±³»ç·Î ¿ª»ç¸¦ °¡¸£ÃÆ´ø °æÇèÀÌ ÀÖ°í, Áö±ÝÀº °æÀα³À°´ëÇб³ÀÇ ±³¼öÀÔ´Ï´Ù. ÁÖµÈ °ü½É ºÐ¾ß´Â ¿ª»ç±³À°, ¼¼°è»ç, ¹Ú¹°°ü ±³À°, ¹®ÈÀ¯»ê ±³À° µîÀÔ´Ï´Ù. ÃÖ±Ù¿¡ ¡º¼ÒÅëÀ¸·Î ¸¸µå´Â ¿ª»ç±³À°¡»(2017),¡º¿ª»ç±³À° »õ·Îº¸±â¡»(2015)¶ó´Â Ã¥À» ½è½À´Ï´Ù.¡º±Û·Î¹ú È÷½ºÅ丮¶õ ¹«¾ùÀΰ¡¡»(2010)¸¦ ¿Å°å°í, ¿©·¯ ÇÐÀÚµé°ú ÇÔ²² ¡º¼¼°è´Â ¿ª»ç¸¦ ¾î¶»°Ô ±³À°Çϴ°¡¡»(2018),¡º¿ª»ç±³À°°ú ¿ª»çÀνġ»(2005),¡º¿ª»ç±³À°ÀÇ ³»¿ë°ú ¹æ¹ý¡»(2007),¡ºÁö±¸È ½Ã´ëÀÇ »õ·Î¿î ¼¼°è»ç¡»(2008),¡º±â¾ï°ú ÀüÀï: ¹ÌÈ¿Í Ã߸ð »çÀÌ¿¡¼¡»(2009) µîÀ» ½è½À´Ï´Ù. ¶Ç ¿Ü±¹ ÇÐÀÚµé°ú ÇÔ²²¡ºPalgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education¡»(2017),¡ºIdentity, Trauma, Sensitive and Controversial Issues in the Teaching of History¡»(2015) µîÀ» Æì³Â½À´Ï´Ù.¡ºÀ̽½¶÷ ¼¼°èÀÇ È®´ë¡»(2001),¡º¸¶ÁÖº¸´Â ¼¼°è»ç ±³½Ç¡»(2007)°ú °°Àº ¾Æµ¿ û¼Ò³âÀ» À§ÇÑ ¿ª»ç¼¸¦ ¾²±âµµ Çß½À´Ï´Ù.
»çȸ´Â Ç×»ó º¯ÇÕ´Ï´Ù. ±×·¸Áö¸¸ ¾öû³ª°Ô Å« º¯È°¡ ¿À°í ÀÖ°í ±× º¯È¸¦ ¾ËÁö ¸øÇϸé Àß »ì±â ¾î·Æ°Ú±¸³ª¶ó°í ¿©°ÜÁú ¶§°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿À´Ã³¯ ¼¼°è´Â 19¼¼±â¿Íµµ ´Ù¸£°í 20¼¼±â¿Íµµ È®¿¬ÇÏ°Ô ´Ù¸¨´Ï´Ù. ¿ª»ç¸¦ Àд ¹æ¹ýÀ» °¡¸£Ä¡¸é¼ ¼¼°è°¡ ¾î¶»°Ô º¯ÈÇÏ´ÂÁö ÀÐ°í ±× º¯È¿¡ ´ëóÇÏ´Â ÁöÇý¸¦ °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÑ´Ù´Â »ý°¢À¸·Î °Àǵµ ÇÏ°í ±Ûµµ ¾²°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿©·¯ºÐÀÌ ¼¼°è»ç¸¦ ÀÐÀ¸¸é¼ ¼¼»óÀ» º¸´Â ƲÀ» Çϳª°¡ ¾Æ´Ñ ¿©·¯ °³¸¦ ¸¸µé ¼ö Àֱ⸦, ¶Ç Çѱ¹¸¸ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¼¼°è¸¦ ¿©·¯ºÐÀÇ ¹«´ë·Î »ï±â¸¦ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
¿ªÀÚ °¼±ÁÖ
°æÀα³À°´ëÇб³ »çȸ±³À°°ú ±³¼ö. ¹Ì±¹ Àεð¾Ö³ª ´ëÇп¡¼ ¼¼°è»ç ±³À°¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾ÒÀ¸¸ç, ÇöÀç World History Connected¿Í International Journal of History Teaching and LearningÀÇ ÆíÁýÀ§¿øÀ» ¸Ã°í ÀÖ´Ù. ÁÖµÈ °ü½É ºÐ¾ß´Â ¿ª»ç±³À°À̸ç, ÃÖ±Ù¿¡´Â ¿ª»ç±³À°¿¡¼ Á¨´õ ¹®Á¦¸¦ ¾î¶»°Ô ´Ù·ê °ÍÀΰ¡¿¡ ´ëÇØ °ü½ÉÀÌ ¸¹´Ù. ¶ÇÇÑ ¼¼°è»ç ±³À°¿¡ ´ëÇØ¼µµ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î °ü½ÉÀ» °®°í ¿¬±¸Çϰí ÀÖ´Ù.
ÁöÀº Ã¥À¸·Î¡¶¸¶ÁÖº¸´Â ¼¼°è»ç ±³½Ç 1¡·(2007), ¡¶¿ª»ç±³À°ÀÇ ³»¿ë°ú ¹æ¹ý¡·(°øÀú, 2007), ¡¶Áö±¸È ½Ã´ëÀÇ »õ·Î¿î ¼¼°è»ç¡·(°øÀú, 2008), ¡¶±â¾ï°ú ÀüÀï¡·(°øÀú, 2009) µîÀÌ ÀÖ´Ù.
- ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º¿¡¼ ±¸¸ÅÇϽеµ¼´Â ¹°·ù ´ëÇà À§Å¹¾÷ü ¿õÁø ºÏ¼¾À» ÅëÇØ ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
(¹è¼Û Æ÷Àå¿¡ "¿õÁø ºÏ¼¾"À¸·Î Ç¥±âµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
- ±¸¸ÅÇÑ »óǰÀÇ Ç°Áú°ú ¹è¼Û °ü·Ã ¹®ÀÇ´Â ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º·Î ¹®ÀÇ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
- õÀçÁöº¯ ¹× Åùè»çÀÇ »çÁ¤¿¡ µû¶ó ¹è¼ÛÀÌ Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- °áÁ¦(ÀÔ±Ý) ¿Ï·á ÈÄ ÃâÆÇ»ç ¹× À¯Åë»çÀÇ »çÁ¤À¸·Î ǰÀý ¶Ç´Â ÀýÆÇ µÇ¾î »óǰ ±¸ÀÔÀÌ ¾î·Á¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. (º°µµ ¾È³» ¿¹Á¤)
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¹Ýǰ/±³È¯ ¹æ¹ý | Ȩ > °í°´¼¾ÅÍ > ÀÚÁÖã´ÂÁú¹® ¡°¹Ýǰ/±³È¯/ȯºÒ¡± ¾È³» Âü°í ¶Ç´Â 1:1»ó´ã°Ô½ÃÆÇ |
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¹Ýǰ/±³È¯ °¡´É ±â°£ | ¹Ýǰ,±³È¯Àº ¹è¼Û¿Ï·á ÈÄ 7ÀÏ À̳», »óǰÀÇ °áÇÔ ¹× °è¾à³»¿ë°ú ´Ù¸¦ °æ¿ì ¹®Á¦¹ß°ß ÈÄ 30ÀÏ À̳»¿¡ ½Åû°¡´É |
¹Ýǰ/±³È¯ ºñ¿ë | º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿ÀÀÇ °æ¿ì¿¡¸¸ ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã(º°µµ ÁöÁ¤ Åùè»ç ¾øÀ½) |
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