출판사 서평
일본에서 50만 부 이상 판매된 저자의 어학 시리즈 첫권
1초에 1단어씩 60번 복습하는 스피드 학습!
스트레스 안 받고, 27분 만에 영단어장 한 권을 뗄 수 있다!!!
일본 전국모의시험에서 6만명 중 1위를 차지한 저자의 암기비법
-3개월 만에 상위 2%에 진입할 수 있었던 학습법의 전설
인간의 뇌는 누구나 약 1400그램이다.
IQ의 경우, 정상적인 사람이라면 천재라 해도 150 수준이며 아무리 지능지수가 낮은 사람이라도 평균 100은 넘는다. 즉, 1등과 꼴찌의 차이는 약 1.5배 정도밖에 되지 않는다....
일본에서 50만 부 이상 판매된 저자의 어학 시리즈 첫권
1초에 1단어씩 60번 복습하는 스피드 학습!
스트레스 안 받고, 27분 만에 영단어장 한 권을 뗄 수 있다!!!
일본 전국모의시험에서 6만명 중 1위를 차지한 저자의 암기비법
-3개월 만에 상위 2%에 진입할 수 있었던 학습법의 전설
인간의 뇌는 누구나 약 1400그램이다.
IQ의 경우, 정상적인 사람이라면 천재라 해도 150 수준이며 아무리 지능지수가 낮은 사람이라도 평균 100은 넘는다. 즉, 1등과 꼴찌의 차이는 약 1.5배 정도밖에 되지 않는다.
이처럼 인간이라면, 타고난 두뇌의 차이는 거의 없다.
그럼에도 사람마다 공부에서 성취도와 성적 차이가 나는 이유는 무엇일까?
저자는 학습법의 차이라고 단언한다. 자기 자신에게 알맞은, 가장 잘 적용할 수 있는 학습법을 안다면, 같은 시간 같은 노력을 들이고도 훨씬 우수한 결과를 얻을 수 있다는 말이다.
이 책은 대학에 진학하기 위해 꼭 필요한 1600개의 핵심 단어를 선정하여, 그것의 중심 의미를 암기함으로써 영어능력의 바탕을 제공하고 앞으로의 고급 단계에 진입할 수 있도록 도와주는 영단어장이다. 쉽게 말하자면, 수능 시험에서 지문이나 문항에 모르는 단어가 거의 없도록 만들어준다는 것이다.

막강한 잠재력을 가진 ‘우뇌’를 활용하고, 1초에 1단어씩 암기하는 ‘스피드 기억법’
인간의 두뇌 능력은 실제로 드러나는 3%의 능력(보통 사용하는 능력)과 97%의 잠재능력(잠들어 있는 능력)으로 나뉜다. 따라서 뇌에 잠재되어 있는 97%의 힘을 사용하기 위해서 먼저 ‘5감’을 모두 동원한다. 눈으로 보고(시각) 입으로 발음하고(촉각) 귀로 듣는(청각) 과정을 최소한 60번 되풀이함으로써 몸이 기억하도록 만든다.
다음으로 생판 모르는 단어를 외우기 위해 많은 시간과 노력을 들일 필요가 없다. 우선 조금 아는 것, 다음에 조금만 노력하면 되는 것, 마지막으로 반드시 알아야 하는 것을 단계별로 내것으로 만드는 방법을 쓴다.
흔히 ‘공부에 눈을 뜬다’라는 말은 바로 이러한 ‘방법’을 깨닫는 것이다. 그리고 반복학습을 통해서 전화번호나 주민등록번호처럼 영원히 잊지 않고 기억할 수 있도록 만든다. 즉 공부란 ‘단기기억’으로 얻은 지식을 ‘장기기억’이라는 두뇌의 창고로 이전하는 작업이라고 말할 수 있다.
그것을 아주 짧은 시간에 반응하도록 1초에 1단어씩 1분 단위, 즉 스피드X스피드 방식으로 불필요한 부분은 과감히 생략하고 가장 중요한 부분에만 집중하는 방식을 택한다.
■ 학습체험기(한국 학생/일본 학생)
“1분 영단어 1600” 학습 체험기
2주일 만에 1600단어가 머리에 박혔다!
아버지의 권유로 ‘1분 영단어 1600’ 실험 차원에서 프린트를 받았을 때는 “뭐, 이런 허접한 단어장이 다 있나?”라고 느끼지 않을 수 없었다. 그러나 아버지와의 약속을 지키기 위해서 머리말을 꼼꼼히 읽어 나가면서 ‘이 책이야말로 바로 나처럼 요령없는 학생을 위해서 만들어진 책이다’라는 확신이 생겼다.
언뜻 보기에는 다 아는 단어를 단순히 나열한 것 같았지만 한 페이지(12단어)씩 외울 때마다 중요한 단어들이 효과 있게 배치되었음을 느낄 수 있었다. 동사-명사-형용사-부사 등의 관계 및 동의어, 유의어, 반의어 그리고 혼동하기 쉬운 단어 등을 묶음으로 처리하여 효율적으로 단어를 외울 수 있었다.
또 1단어에 1뜻이라는 단순성을 강조하지만, 반드시 필요한 뜻을 나타내기에 굳이 복잡한 사전을 찾을 필요가 없었다.
무엇보다도, 1600단어를 제시하지만 아주 기본적인 단어들은 제외했으므로 사실은 대학수학능력시험에 대비할 수 있는 정도의 수준이었다. 체험 2주일 후, 실제로 내가 가지고 있는 다른 단어장을 펼쳤을 때 막힘이 거의 없었다.
가장 만족했던 점은, 단 한 권의 책도 끝까지 독파할 수 없었던 내가 불과 몇 시간 만에 독파를 했다는 사실이다. 두 번째부터는 하루에 4~5번씩 약 30분 정도의 시간만으로도 반복학습을 할 수 있었다. 약속한 2주일 동안 60회를 반복학습하고 나니, 1600단어가 머리에 꽉 박혔다. 더더욱 이런 방식으로 공부한다면 영단어는 물론 다른 암기과목도 잘 할 수 있다는 자신감이 붙었다는 점이다.
실험에 참여하게 해주신 아버지께 감사드리며, 이 책이 나처럼 게으르고 요령없는 학생들에게 자신감을 심어주는 길잡이가 되기를 진심으로 바란다.
-KBK(남학생, 중 2학년)
‘1분 영단어’ 일본 학생 경험자의 말
27분 만에 1600단어를 복습할 수 있다!
‘쓰지 않고 외우는 1단어 1초 스피드 기억법’에 놀랐다. 정말 많이 기억이 났다.
영어 공부는 항상 오래 하지 못했다.
단어 하나를 외우려고 해도 습관적으로 몇 번이고 연습장에 쓰면서 외우려고 하기 때문에 시간만 오래 걸릴 뿐이었다.
단어장의 남은 페이지 수를 보면 ‘의욕’이 사라져 언제나 포기하곤 했었다.
하지만 이 공부법은 ‘27분 만에 1600단어’ 훑어보기를 반복함으로써 기억하고, ‘끝까지 독파할 수 있는 공부법’이다.
겨우 27분 만에 ‘단번에 끝까지 해냈다!’는 성취감이 들면서 더욱 의욕을 불러 일으켜 아주 즐겁게 공부할 수 있었다.
‘짧은 시간에 보고 또 보기를 되풀이’하는 기억법은 ‘영어 외에도 다른 공부를 할 때 응용해 보고 싶다.
-M·S (남학생, 일본 시즈오카 거주)

목차
*들어가는 말
I. 시험에 자주 나오는 명사 240
II. 시험에 자주 나오는 동사 120
III. 시험에 자주 나오는 형용사 60
IV. 시험에 자주 나오는 기타 단어 60
V. 자주 사용하는 외래어 60
VI. 2묶음으로 외?우는 동사-명사 240
VII. 2묶음으로 외우는 단어(형-명/명-명/동-형/형-부) 240
VIII. 2묶음으로 외우는 기타 단어(명사/동사/형용사/부사) 180
IX. 반대의 뜻을 가진 단어 120
X. 3묶음으로 외우는 단어(동-명-형/동-명-명/명-형-형) 180
XI. 4묶음으로 외우는 단어 100
*INDEX