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국어시간에 매체 가르치기
- 전국국어교사모임매체연구부 저
- 나라말
- 2010년 11월 18일
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회원리뷰
ISBN: 9788993041460
264쪽
207 x 268 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 38
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책 소개
출판사 리뷰
이 책은 ‘교육과정 길라잡이’, ‘학습지 길라잡이’, ‘학습 활동지’ 등으로 구성되어 있습니다.
‘교육과정 길라잡이’에서는 개정 교육과정에서 매체와 관련된 내용을 분석하고, 그것이 검정 교과서에 어떻게 반영되었는지를 살피며, 매체 수업을 제대로 하기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지를 안내하고 있습니다. ‘학습지 길라잡이’에서는 교육과정 길라잡이에서 제시한 내용들이 어떤 식으로 ‘학습 활동지’에 구성되어 있는지를 보여 줍니다. 그리고 이 책의 핵심인 ‘학습 활동지’는 각 매체 영역(면담, 광고, 영상, 매체 언어, 인터넷)마다 선생님들이 설정한 학습 목표들과 이에 걸맞은 다양하고 재미있는 활동거리들로 구성되었습니다.
바뀐 교육과정에서 비중 있게 다루어지는 ‘매체’에 대한 내용을 한눈에 살펴볼 수 있을 뿐만 아니라, 수업 시간에 아이들과 어떻게 수업해야 하는지에 대한 맥을 짚을 수 있는 유용한 자료가 될 것입니다.
***
전국국어교사모임 매체연구부는 매체 교육에 관심을 가진 국어 선생님들이 모여 만든 모임이다. 선생님들 만날 때마다 ‘참 열심히 사시는구나.’ 하는 생각을 하곤 한다.
처음 원고를 받았을 때, 그 양에 놀랐다. 그러고는 ‘쉽지 않은 작업이 되겠구나.’ 하는 생각이 들었다. 예상대로였다. 원고를 받고 책이 나오기까지 꼬박 6개월 정도가 걸렸으니까.
이 책은 선생님들의 열정과 노력 없이는 감히 나올 수 없는 책이다. 왜냐하면 개정 교육과정과 중학교 1학년 국어 교과서에 대한 철저한 분석과 꼼꼼한 이해뿐만 아니라, 국어 수업 시간에 어떤 내용과 방법으로 매체 영역을 가르쳐야 하는지에 대한 감각도 필요하기 때문이다. 누군가는 해야 하는 일이지만, 아무나 할 수 없는 일. 바로 그런 일을 매체연구부 선생님들이 하신 것이다. 아마도 제대로 된 매체 교육에 대한 책임과 소신 때문이 아닐까 싶다.
그런 마음으로 꿋꿋하게 제 길을 걸어온 선생님들의 결과물이기에 더욱 값지고, 또한 박수를 보내고 싶다. 이 결과물이 현장에서 매체 관련 수업을 하시는 다른 많은 국어 선생님들께도 큰 보탬이 되었으면 좋겠다.
저자 소개
지은이 : 전국국어교사모임 매체연구부
전국국어교사모임 매체연구부는 1998년도에 처음 결성된 이후 국어 교육과 매체 활용 교육, 더 나아가서는 국어 교육과 매체(언어) 교육에 대해서 계속적인 고민을 해 온 모임입니다. 서울경기국어교사모임의 후원 아래 국어과 매체(언어) 수업을 중심으로 국어과 교사들을 대상으로 한 대중 연수와 워크숍을 진행하였습니다. 또 2003년도에 10학년 국어 수업을 매체 활용의 관점과 매체 언어 수업의 관점에서 적극 포용한
<고교 수업 자료집>
을 내었을 뿐만 아니라, 2004년에 『삶의 시 삶의 노래』, 2005년에 『국어시간에 매체읽기』를 펴냈습니다.
목차
들어가며
이 책을 읽기 전에
1. 면담
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 면담의 정의 및 목적과 의도 이해하기
2. 면담을 위한 준비 과정 알기
3. 면담할 때 지켜야 할 예절 알기
4. 상황에 적절한 면담 방법 선택하기
5. 매체의 특성을 고려하여 면담하기
6. 면담 계획 및 방법 알기
7. 면담 실제로 해 보기
형성 평가
심화 학습
2. 광고
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 광고, 목적에 따라 나눠 보기
2. 광고를 보고 구성 요소에 따라 나눠 보기
3. 매체에 따른 광고의 특성 살펴보기
4. 광고의 여러 설득 전략 파악하기
5. 광고의 신뢰성 판단하기
6. 상황에 맞는 광고 아이디어 구상해 보기
형성 평가
심화 학습
3. 영상
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 영화의 구성 요소 알기
2. 카메라의 위치와 숏의 종류 알기
3. 소리와 색채의 효과와 기능 알기
4. 서사 구조 파악하기
5. 영화에 나타난 인물 형상화 방법 알기
6. 인물의 가치관이나 사고방식에 대해 토론하기
7. 짧은 영상 만들기
형성 평가
심화 학습
4. 매체 언어
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 매체를 중심으로 자신의 언어생활 더듬어 보기
2. 언어의 기능과 특성, 언어와 매체에 대한 개념 잡기
3. 음성 언어와 문자 언어의 특성 비교하기
4. 매체의 발달에 따른 언어생활의 변화상 정리하기
5. 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식의 차이점 정리하기
6. 매체의 특성을 고려하여 상황에 맞게 효과적으로 음성 언어와 문자 언어 사용하기
형성 평가
심화 학습
5. 인터넷
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 인터넷 자료 평가하기
2. 인터넷 토론 게시판 분석하기
3. 인터넷 토론에 참여하기
4. 인터넷 매체의 상호작용적 특성 이해하기
5. 인터넷 예절 고려하기
형성 평가
심화 학습
해설
이 책을 집필한 선생님들
이 책을 읽기 전에
1. 면담
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 면담의 정의 및 목적과 의도 이해하기
2. 면담을 위한 준비 과정 알기
3. 면담할 때 지켜야 할 예절 알기
4. 상황에 적절한 면담 방법 선택하기
5. 매체의 특성을 고려하여 면담하기
6. 면담 계획 및 방법 알기
7. 면담 실제로 해 보기
형성 평가
심화 학습
2. 광고
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 광고, 목적에 따라 나눠 보기
2. 광고를 보고 구성 요소에 따라 나눠 보기
3. 매체에 따른 광고의 특성 살펴보기
4. 광고의 여러 설득 전략 파악하기
5. 광고의 신뢰성 판단하기
6. 상황에 맞는 광고 아이디어 구상해 보기
형성 평가
심화 학습
3. 영상
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 영화의 구성 요소 알기
2. 카메라의 위치와 숏의 종류 알기
3. 소리와 색채의 효과와 기능 알기
4. 서사 구조 파악하기
5. 영화에 나타난 인물 형상화 방법 알기
6. 인물의 가치관이나 사고방식에 대해 토론하기
7. 짧은 영상 만들기
형성 평가
심화 학습
4. 매체 언어
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 매체를 중심으로 자신의 언어생활 더듬어 보기
2. 언어의 기능과 특성, 언어와 매체에 대한 개념 잡기
3. 음성 언어와 문자 언어의 특성 비교하기
4. 매체의 발달에 따른 언어생활의 변화상 정리하기
5. 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식의 차이점 정리하기
6. 매체의 특성을 고려하여 상황에 맞게 효과적으로 음성 언어와 문자 언어 사용하기
형성 평가
심화 학습
5. 인터넷
교육과정 길라잡이
학습지 길라잡이
1. 인터넷 자료 평가하기
2. 인터넷 토론 게시판 분석하기
3. 인터넷 토론에 참여하기
4. 인터넷 매체의 상호작용적 특성 이해하기
5. 인터넷 예절 고려하기
형성 평가
심화 학습
해설
이 책을 집필한 선생님들
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