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    독학 한국사 요점정리 문제풀이

    독학 한국사 요점정리 문제풀이 각종 한국사 시험공부 혼자서도 척척 해내기

    • 노용필 저
    • 어진이
    • 2011년 09월 22일
    • 정가
      20,000원
    • 판매가
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    - [0]
    ISBN: 9788992321037 550쪽 210 x 260 (㎜)

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    • 판매지수 : 146

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    한국사 전문 단독 저서 8권, 역서 1권, 그리고 공저를 20권 가까이나 출간하여 이미 학계에서 널리 인정받는 한국사학자로서, 시민들의 한국사 이해를 돕기 위한 시리즈 간행의 책임편집자 노용필(盧鏞?弼) 교수가, 그간의 역량을 발휘하여《한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기》에 짝하여《독학 한국사：요점정리ㆍ문제풀이》를 드디어 출간하였다. 먼저의《한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기》를 통해 자료를 읽으면서 한국사 전체의 흐름을 잡은 뒤, 이를 바탕으로 이번의《독학 한국사：요점정리ㆍ문제풀이》를 통해 공부함으로써 한국사 전체의 요점을 정리하고 또한 여러 유형의 ...
    한국사 전문 단독 저서 8권, 역서 1권, 그리고 공저를 20권 가까이나 출간하여 이미 학계에서 널리 인정받는 한국사학자로서, 시민들의 한국사 이해를 돕기 위한 시리즈 간행의 책임편집자 노용필(盧鏞弼) 교수가, 그간의 역량을 발휘하여《한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기》에 짝하여《독학 한국사：요점정리ㆍ문제풀이》를 드디어 출간하였다. 먼저의《한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기》를 통해 자료를 읽으면서 한국사 전체의 흐름을 잡은 뒤, 이를 바탕으로 이번의《독학 한국사：요점정리ㆍ문제풀이》를 통해 공부함으로써 한국사 전체의 요점을 정리하고 또한 여러 유형의 한국사 문제들을 독자들이 직접 풀어 낼 수 있도록 도움을 주고자 한 것이다. 따라서 이《독학 한국사：요점정리ㆍ문제풀이》에서는 한국사 시험공부를 혼자서 어떻게 해낼 것인가에 대한 많은 독자들의 고민을 해결해주고자 분야별 및 근현대사의 요점정리는 물론 각 시대마다의 요점정리도 또한 곁들여 두었을 뿐만 아니라, 한국사능력검정시험 및 공무원시험을 위시한 각종 한국사 시험에 알맞게 준비할 수 있도록 여러 유형의 문제들을 제시하고 이에 대한 상세한 해설을 친절히 붙여놓았다. 그러므로 제목에 걸맞게 독학으로 누구나 한국사에 대한 이해를 심화시켜 가도록 이끌고 있어, 시민들의 한국사 이해에 적지 않게 보탬이 될 것이다.
    책을 펴내며
    지난 20년 동안 국가고시를 준비하는 학생들을 위해 대학교의 평생교육원에서 한국사 수험 준비 강의를 해오며 젊은 청춘을 보내왔다. 혹은 70ㆍ60의 고령에도, 혹은 가사 또는 직장 생활을 병행하면서, 혹은 수능시험에서 고득점을 얻지 못해 인생 역전을 꿈꾸며 야무지게 준비하면서, 학사학위취득을 위해 내 강의에 열중해 경청하던 수강생들의 모습에서 내 부모ㆍ형제ㆍ자식을 마주대하는 듯싶었다. 그래서 낮밤 가리지 않고 한국사를 열심히 공부하는 이들과 더불어 같이 울고 웃으며 격의 없이 지내면서도, 이들의 시험공부에 조금이라도 도움이 더 돼주어야지 하는 생각에, 힘을 불어넣으며 강의하던 순간들이, 돌이켜보니 참 행복이었다.
    그간에 강의를 통해 활용해왔던 자료들을 묶어 이제 이 책을,『한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기』와 함께 출간하기로 했다. 이미 10년 가까이 전에 낸 적이 있었던 것을 내용을 중심으로 2권으로 나누고, 새로이 정리하고 보강해서 내는 것에 불과하기는 하지만, 예전 것보다 훨씬 새로운 내용을 많이 담아내는 게 도리라 여겨, 참으로 많은 시간을 여기에 허비했다. 내 자신의 전문 연구서 1권을 더 내는 것도 물론 그렇겠으나, 한국사 수험 준비에 도움을 줌으로써 이를 통해서라도 시민들이 한국사를 제대로 아는 데에 적잖이 보탬이 되는 것도 의당 내가 해야 할 일 가운데 하나라고 여겨, 감히 또 한 번 만용을 부려본다.
    학교 문전에는 가보지도 못한 처지에서 오로지 독학으로 고등문관시험에 합격하셨던 아버님과, 그 시절 뒷바라지에 힘 드는지 모르고 살았노라고 내게 말씀해주셨던 어머님, 두 분께서 이 모난 놈을 대학에 보내 공부하도록 길을 열어주신 은공에 보답하는 길이라 여기고 수험 준비 강의 자체가 전혀 힘 드는 줄 모르고 지내왔다. 아버님의 이러한 인생 역정을 알게 된 소년 시절부터 공부는 홀로 외로이 해내야하는 거라고 인식하게 되어, 독학에 익숙해져 있던 터라, 그래서 특히 독학으로 한국사를 공부하고자 하는 사람들에게, 소도 언덕이 있어야 비빈다는 옛말이 있듯이, 비빌 언덕이라도 제공하고픈 간절한 소망에서, 이 책을 출간해내는 것이다. 어떠한 형태이건 한국사 시험 때문에 노심초사하는 이들에게, 이 책이 부디 그야말로 가려운 곳을 비빌 자그마한 언덕 구실이라도 할 수 있었으면 더 바랄 게 없겠다.
    2011년 8월
    편저자 씀

    저자 소개

    노용필
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 문학가 , 인문/철학자 , 역사/종교학자 , 수험/학습서 저자 , 기타
    • 인기지수 : 102
    최근저서

    서강대학교 사학과 및 동 대학원을 졸업하였다(문학박사). 덕성여자대학교 인문과학연구소 연구전임강사, 가톨릭대학교 인간학연구소 연구교수, 전북대학교 인문한국(HK) 교수를 지냈으며, 현재 한국사학연구소 소장이다.
    저서로는 『신라진흥왕순수비연구』(일조각, 1996), 『《동학사》와 집강소 연구』(국학자료원, 2001), 『한국고대사회사상사탐구』(한국사학, 2007), 『신라고려초정치사연구』(한국사학, 2007),『한국현대사담론』(한국사학, 2007), 『한국천주교회사의 연구』(한국사학, 2008), 『한국 근·현대 사회와 가톨릭』(한국사학, 2008), 『한국근현대사회사상사탐구』(한국사학, 2010), 『한국도작문화연구』(한국연구원, 2012)가 있으며, 역서로는 『고대 브리튼, 그들은 어떻게 살았을까』(일조각, 2009), 『교요서론―18세기 조선에서 유행한 천주교 교리서―』(한국사학, 2013)가 있다. 편저로는 『한국중국역대제왕세계연표』(한국사학, 2013)가, 공저로는 『최승로상서문연구』(일조각, 1993) 등이 있다.

    책 속에서

    (1)문답식 요점정리 중에서 제4장 가운데, 
    󰡒1.통일신라 문화의 성격은?; 신라는 삼국을 통일한 후 새로 개편된 사회․경제 기반 위에서, 각기 개성을 가지면서 발전되어 온 고구려, 백제의 양국 문화를 융합하고, 종래 신라 문화의 폭을 넓힘으로써 [   ①   ]를 확립하였다. 그리고 밖으로는 당(唐) 문화를 중심으로 한 국제 문화 조류에 직접 참여함으로써 한층 더 세련된 문화를 발전시켰다. 신라 중기의 예술은 주로 [   ②   ]이 중심이었으며, 대부분 종교 생활에서 나온 불교 미술이나 사후 세계를 위한 고분을 중심으로 발달하였다. 통일신라 때처럼 미술에 종교적인 정열을 쏟은 때는 일찍이 없었다고도 한다. 이 시기의 예술 세계는 이상과 현실이 [   ③   ]를 이루었으며, 통일과 [   ④   ]를 통해 불국토(佛國土)의 이상을 실현하려는 의도를 보여 주고 있다. 이러한 통일기의 예술은 주로 귀족 중심으로 발달하였다. 그러나 각 분야에 걸쳐 상층 문화만 발달한 것은 아니었다. 즉 귀족 종교로 머물러 있던 불교가 일반 민간에게까지 널리 퍼져, 국민 생활 전반을 자극함으로써 [   ⑤   ]도 한층 높아졌다.
    △키워드△  ①민족 문화의 토대  ②조형 미술  ③조화  ④균형의 미⑤민간 문화의 수준󰡓

     

    (2)실전형 문제풀이 중에서 제12장 가운데, 
    󰡒1972년 남북 당국자가 발표하였던 7ㆍ4공동성명의 주요 내용에 포함되지 않는 것은?
      ①남북의 유엔 동시 가입과 연방제에 의한 통일
      ②상대방을 반대하는 무력행사에 의하지 않는 평화적 통일
      ③사상ㆍ이념ㆍ제도의 차이를 초월하여 민족적 대단결의 도모
      ④외세에의 의존과 간섭이 없는 자주적 통일
      ⑤통일 문제를 협의하기 위한 남북 조절 위원회의 설치
    <해설 및 정답> 7ㆍ4공동성명은 민족 통일의 원칙을 천명한 것으로서, 자주통일ㆍ평화통일ㆍ민족적 대단결의 통일 3대 원칙을 제시하였습니다. 그리고 이 원칙에 따라서 남북한 당국자들은 통일 문제를 협의하기 위해서 남북조절위원회를 두기로 합의하였습니다.   <정답> ①󰡓

     

    목차

    목차
    분야별 요점정리
    근현대 요점정리
    상고 편
    제1장 원시사회의 생활과 문화
    요점정리
    문제풀이
    제2장 초기국가의 형성과 발전
    요점정리
    문제풀이
    고대 편
    제3장 삼국시대 중앙귀족사회의 성립?과 발전
    요점정리
    문제풀이
    제4장 남북국시대 전제왕권의 지배
    요점정리
    문제풀이
    전근대 편
    제5장 후삼국시대 지방호족세력의 대두
    요점정리
    문제풀이
    제6장 고려전기 문벌귀족사회의 성립과 발전
    요점정리
    문제풀이
    제7장 무인정권의 지배와 고려후기 사대부세력의 성장
    요점정리
    문제풀이
    제8장 조선전기 양반관료사회의 성립과 발전
    요점정리
    문제풀이

    제9장 조선중기 사림세력의 대두와 성리학의 융성
    요점정리
    문제풀이
    근대 편
    제10장 조선후기 중인 및 평민의 성장과 실학의 발달
    요점정리
    문제풀이
    제11장 개화세력의 성장과 개혁 추구
    요점정리
    문제풀이
    현대 편
    제12장 시민세력의 대두와 민주주의사회의 성립
    요점정리
    문제풀이

    머리말

    <책을 펴내며>


    지난 20년 동안 국가고시를 준비하는 학생들을 위해 대학교의 평생교육원에서 한국사 수험 준비 강의를 해오며 젊은 청춘을 보내왔다. 혹은 70ㆍ60의 고령에도, 혹은 가사 또는 직장 생활을 병행하면서, 혹은 수능시험에서 고득점을 얻지 못해 인생 역전을 꿈꾸며 야무지게 준비하면서, 학사학위취득을 위해 내 강의에 열중해 경청하던 수강생들의 모습에서 내 부모ㆍ형제ㆍ자식을 마주대하는 듯싶었다. 그래서 낮밤 가리지 않고 한국사를 열심히 공부하는 이들과 더불어 같이 울고 웃으며 격의 없이 지내면서도, 이들의 시험공부에 조금이라도 도움이 더 돼주어야지 하는 생각에, 힘을 불어넣으며 강의하던 순간들이, 돌이켜보니 참 행복이었다.


    그간에 강의를 통해 활용해왔던 자료들을 묶어 이제 이 책을,『한국사：흐름잡기ㆍ자료읽기』와 함께 출간하기로 했다. 이미 10년 가까이 전에 낸 적이 있었던 것을 내용을 중심으로 2권으로 나누고, 새로이 정리하고 보강해서 내는 것에 불과하기는 하지만, 예전 것보다 훨씬 새로운 내용을 많이 담아내는 게 도리라 여겨, 참으로 많은 시간을 여기에 허비했다. 내 자신의 전문 연구서 1권을 더 내는 것도 물론 그렇겠으나, 한국사 수험 준비에 도움을 줌으로써 이를 통해서라도 시민들이 한국사를 제대로 아는 데에 적잖이 보탬이 되는 것도 의당 내가 해야 할 일 가운데 하나라고 여겨, 감히 또 한 번 만용을 부려본다.


    학교 문전에는 가보지도 못한 처지에서 오로지 독학으로 고등문관시험에 합격하셨던 아버님과, 그 시절 뒷바라지에 힘 드는지 모르고 살았노라고 내게 말씀해주셨던 어머님, 두 분께서 이 모난 놈을 대학에 보내 공부하도록 길을 열어주신 은공에 보답하는 길이라 여기고 수험 준비 강의 자체가 전혀 힘 드는 줄 모르고 지내왔다. 아버님의 이러한 인생 역정을 알게 된 소년 시절부터 공부는 홀로 외로이 해내야하는 거라고 인식하게 되어, 독학에 익숙해져 있던 터라, 그래서 특히 독학으로 한국사를 공부하고자 하는 사람들에게, 소도 언덕이 있어야 비빈다는 옛말이 있듯이, 비빌 언덕이라도 제공하고픈 간절한 소망에서, 이 책을 출간해내는 것이다. 어떠한 형태이건 한국사 시험 때문에 노심초사하는 이들에게, 이 책이 부디 그야말로 가려운 곳을 비빌 자그마한 언덕 구실이라도 할 수 있었으면 더 바랄 게 없겠다.


    2011년 8월
    편저자 씀

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