쉽다! 복잡한 개념이나 전문적인 분석 없이도 강의안을 작성할 수 있다.
빠르다! 책을 읽고 따라가기만 하면 사내 강의를 할 수 있다.
확실하다! 다년간의 컨설팅으로 검증된 강의법을 배울 수 있다.
효과적이다! 교육생들의 맨아워에서 성과를 이끌 수 있다.

이 책은 사내강사를 위한 강의 실전 매뉴얼이다. 사내강사는 조직에서 개별적인 업무뿐 아니라 교육훈련을 주관하며 강의안을 연구하고, 강의안을 작성하며, 교재 개발을 맡아 수행한다. 사내 강의의 준비부터 성공적으로 해내기까지의 모든 과정을 단계별로 담은 <사내강사 매뉴얼>은 내용을 명확하고 간결하게 설명했기 때문에 현장에서 바로 활용할 수 있는 최적의 사내강사 교과서이다.
또한 자신이 속해 있는 조직에 대한 이해도가 높기 때문에 효과적으로 강의를 전달할 수 있고, 외부 강사 초빙에 따른 비용을 절감할 수 있는 사내 강의만의 특징도 잘 설명한다. 자신의 업무를 병행하며 강의를 해내야 하는 사내강사만의 장단점을 고려해, 어떤 강사든 이 책을 읽고 따라 하기만 하면 훌륭한 사내 강의를 해낼 수 있도록 시각적 자료를 활용해 매뉴얼화했다.
저자인 김경태는 10년 이상 사내 강의를 구성하는 방법에 대해 강연과 컨설팅을 제공해왔다. 그는 발표와 커뮤니케이션 방면에서 스티브 잡스의 프레젠테이션 방식을 설파해온 선두주자로, 그 연구 결과와 노하우를 적용해 간결하고 명쾌한 사내 강의법을 완성했다. 그의 강의법은 이해하기 쉬운 사내 강의를 만들고 관리하는 데 최적화되어 있으며, 바로 그 점이 이 책을 사내강사 교과서로 꼽는 이유다.

출판사 서평
쉽다! 복잡한 개념이나 전문적인 분석 없이도 강의안을 작성할 수 있다.
빠르다! 책을 읽고 따라가기만 하면 사내 강의를 할 수 있다.
확실하다! 다년간의 컨설팅으로 검증된 강의법을 배울 수 있다.
효과적이다! 교육생들의 맨아워에서 성과를 이끌 수 있다.
■ 책소개
이 책은 사내강사를 위한 강의 실전 매뉴얼이다. 사내강사는 조직에서 개별적인 업무뿐 아니라 교육훈련을 주관하며 강의안을 연구하고, 강의안을 작성하며, 교재 개발을 맡아 수행한다. 사내 강의의 준비부터 성공적으로 해내기까지의 모든 과정을 단계별로 담은 [사내강사...
쉽다! 복잡한 개념이나 전문적인 분석 없이도 강의안을 작성할 수 있다.
빠르다! 책을 읽고 따라가기만 하면 사내 강의를 할 수 있다.
확실하다! 다년간의 컨설팅으로 검증된 강의법을 배울 수 있다.
효과적이다! 교육생들의 맨아워에서 성과를 이끌 수 있다.
■ 책소개
이 책은 사내강사를 위한 강의 실전 매뉴얼이다. 사내강사는 조직에서 개별적인 업무뿐 아니라 교육훈련을 주관하며 강의안을 연구하고, 강의안을 작성하며, 교재 개발을 맡아 수행한다. 사내 강의의 준비부터 성공적으로 해내기까지의 모든 과정을 단계별로 담은 [사내강사 매뉴얼]은 내용을 명확하고 간결하게 설명했기 때문에 현장에서 바로 활용할 수 있는 최적의 사내강사 교과서이다.
또한 자신이 속해 있는 조직에 대한 이해도가 높기 때문에 효과적으로 강의를 전달할 수 있고, 외부 강사 초빙에 따른 비용을 절감할 수 있는 사내 강의만의 특징도 잘 설명한다. 자신의 업무를 병행하며 강의를 해내야 하는 사내강사만의 장단점을 고려해, 어떤 강사든 이 책을 읽고 따라 하기만 하면 훌륭한 사내 강의를 해낼 수 있도록 시각적 자료를 활용해 매뉴얼화했다.
저자인 김경태는 10년 이상 사내 강의를 구성하는 방법에 대해 강연과 컨설팅을 제공해왔다. 그는 발표와 커뮤니케이션 방면에서 스티브 잡스의 프레젠테이션 방식을 설파해온 선두주자로, 그 연구 결과와 노하우를 적용해 간결하고 명쾌한 사내 강의법을 완성했다. 그의 강의법은 이해하기 쉬운 사내 강의를 만들고 관리하는 데 최적화되어 있으며, 바로 그 점이 이 책을 사내강사 교과서로 꼽는 이유다.
■ 출판사 서평
시간만 때우는 사내 강의와 작별하라!
“교육가는 김에 머리 좀 식히고 푹 쉬고 와.”
“네…? 저 교육받는 거 아닌가요?”
“그게 그거지!”
사내 강의는 인적자원개발의 핵심이다. 지금 이 순간에도 수많은 기업에서 사내강사를 육성하고 사내 강의를 운영하고 있다. 그러나 사내 강의를 운영하려는 경영진의 의도와 실제 사내 강의의 모습에는 차이가 있다. 경영진은 사내 강의를 통해 회사 구성원의 업무 역량을 향상시키고자 한다. 정작 강의를 듣는 사원에게는 머리를 식히는 시간 때우기이기 일쑤인데 말이다. 이 차이는 어디에서 오는 것일까? 왜 경영진의 의도와 실제 상황 사이에 동상이몽과도 같은 일이 벌어지는 것일까?
사내 강의를 어떻게 운영하는지에 대한 해답을 제시하는 책을 찾기는 쉽지 않다. 사내강사 양성과정을 운영하고 HRD컨설팅을 제공하는 저자는 이런 현상에 주목했다. 그리고 사내강사만을 위한 책을 만들기로 결심했다. [사내강사 매뉴얼]은 바로 이런 고민의 결과물이다.
“일할 땐 초롱초롱한 부하 직원들이 강의만 시작하면 꿈뻑꿈뻑 졸아요.”
“학교에서 듣던 거랑 똑같은 얘길 하는데 어떻게 안 졸겠냐?”
사내 강의는 일반적인 강의와 다른 방식으로 접근해야 한다.
사내 강의를 듣는 교육생은 기업의 교육 계획과 명령 하달에 의해서 강의에 참여한다. 즉 자발적으로 강의를 듣고자 하는 일반 수강생보다 수동적이다. 수동적인 교육생을 강의에 능동적으로 참여하게 만드는 것이 사내강사의 첫 번째 임무다.
사내강사의 두 번째 임무는 교육생에게 있어 일종의 컨설턴트가 돼야 한다는 점이다. 누군가의 상사이거나 어떤 부서의 담당자였을 사내강사는 기업에서 일어나는 일에 대해 조언을 줄 수 있는 컨설턴트로 알맞다. 후배나 후임자의 어려움과 고민을 시원하게 긁어줄 수 있는 사람이 바로 사내강사다.
하지만 사내강사의 가장 큰 고민은 따로 있다. 바로 업무를 병행하며 강의를 해내야 한다는 점이다. 안 그래도 모자라는 시간을 나누어 강의를 준비해야 한다는 것. 업무를 하면서 마주치게 될 사람들을 앞에 두고 가르쳐야 한다는 것이다.
이런 고민에 대한 명확한 해답을 찾기는 쉽지 않다. [사내강사 매뉴얼]이 나오기 전까지는 그랬다.
“저는 사람들 앞에서 말하는 경험도 일천한데… 괜찮을까요?”
“안심해. [사내강사 매뉴얼]만 읽고 따라 하면 돼!”
사내 강의를 완성하는 방법은 간단하다. 이 책에 나온 과정을 그대로 따라 하면 된다. [사내강사 매뉴얼]은 사내강사만을 위한 강의 실전 매뉴얼이다. 사내 강의의 특징을 이해하고 슬라이드를 준비하는 것부터 긴장하지 않고 강의를 해내기까지 모든 과정을 수록했다.
최근 강의 업계에는 긍정의 자세나 힐링, 인문학 열풍 등이 휩쓸고 지나가면서 1인 강사가 많이 등장했다. 시중에는 그들의 강의법을 다룬 책이 무수히 많다. 기업에서 사내 강의에 기대하는 바도 비슷하다. 성공을 위한 마음가짐과 자기계발이 곧 기업의 성과가 되리라는 기대다.
그러나 일반적인 강의법을 사내 강의에 적용시키기는 무리가 있다. 사내 강의에는 일반적인 강의가 채워주지 못하는 부분이 많다. 이런 부분은 모두 각 기업의 특수성과 문화에서 오는 것이다. 결국 그것을 해결할 수 있는 것은 기업 내에서 직접 육성한 사내강사다. 사내강사만이 그 기업에서 일어나는 상황을 이해하고 가장 적절한 해결책을 제시할 수 있기 때문이다. 즉 사내강사만이 사내 강의를 완성할 수 있다. 기업의 성과를 이끄는 사내강사가 되는 방법이 바로 이 책 안에 모두 담겨 있다.
스티브 잡스의 프레젠테이션 노하우를 대한민국에 최초로 소개한 김경태 대표는 국내 업계에서 스티브 잡스 그 자체다. 창조성과 역발상으로 가득한 그의 커뮤니케이션 스킬은 강의, 프레젠테이션, 회의, 1;1 대화 등 어떤 분야에서든 탁월한 설득력과 큰 감동으로 다가온다. 이러한 비법을 녹인 <사내강사 매뉴얼>은 더할 나위 없는 지침서이다. 이 책을 통해 사내 강의 기법을 습득할 뿐 아니라 인생을 풍요롭게 할 커뮤니케이션의 묘미에 푹 빠져보길 권한다.
_중앙선거관리위원회 김대년 사무차장

나는 내용만 충실하면 된다는 안일한 생각으로 발표에 임하는 평범한 프레젠터였다. 빽빽한 슬라이드, 진부한 설명과 전달 방식이 그렇지 않아도 어려운 법률 문제로 힘들었던 청중을 더 힘들게 하는 줄 몰랐다. 그러던 몇 년 전, 로펌의 교육 프로그램에서 김경태 대표의 강의를 듣고 발표 시연을 하고 피드백을 받으면서 생각지도 못했던 발전의 계기를 만났다. 그때 배운 강의의 룰과 스킬이 오랜 시간이 지나도 생생히 남아 강사로서의 새로운 나를 만들었다. 이런 놀라운 변화의 기회를 독자들도 꼭 경험해보길 바란다.
_법무법인 율촌 조상욱 변호사

강의의 스토리를 만들 때 컴퓨터 앞에서 앉아서 작업하는 것은 바람직하지 않습니다. 강의의 스토리는 일종의 흐름이자 맥락입니다. 흐름이나 맥락을 파악하려면 전체를 한눈에 보면서 작업해야 합니다. 그런데 컴퓨터는 콘텐츠를 페이지 단위로밖에 볼 수가 없어 맥락을 전체적으로 파악하기가 어렵습니다. 가급적 콘텐츠 전체를 한눈에 볼 수 있도록 펼쳐놓고 작업을 하는 것이 좋습니다.
_본문 62쪽

만들어놓은 스토리라인의 포스트잇 한 장 한 장의 내용을 살펴보면서 교육생에게 News, Help, Shock, Good Point에 해당되는 포스트잇을 찾습니다. 그리고 그 포스트잇 위에 잘 보이는 펜으로 크게 느낌표 표시를 합니다. 어떤 메시지는 News이면서 동시에 Help일 수도 있고, 어떤 메시지는 News, Help, Shock의 세 가지 성격을 모두 띠고 있을 수도 있습니다. 그런 것들은 포스트잇 위에 느낌표 표시를 한 개만 하지 말고 두 개 혹은 세 개를 합니다.
_본문 78쪽

예를 들어 “이 강의를 잘 듣고 실천하면 회사가 발전할 것이다”, “이 강의를 잘 듣고 반영하면 고객의 만족도가 높아질 것이다”라고 이야기한다면 어떨까요? “여러분에게는 별 다른 이익이나 불이익이 없지만 회사를 위해서 그렇게 해야 합니다”라는 뜻으로 들릴 것입니다. 그렇다면 교육생들에게는 오늘 강의가 그리 중요하지도 않고 필요하지도 않은 것처럼 들릴 수 있습니다. 당연히 집중도 하지 않을 것입니다.
_본문 86쪽

오프닝에서 “제가 강의가 처음이라 많이 떨리고, 잘할 자신도 별로 없지만 널리 양해하고 들어주시면 고맙겠습니다” 등과 같이 자신의 경험이나 준비성, 전문성에 흠집을 낼 수 있는 멘트는 하지 않는 것이 좋습니다. 그저 진솔하기보다는 잘 준비하고 연습해서 마치 이런 강의를 이미 여러 번 해본 전문가처럼 행동하는 것이 더 바람직합니다.
_본문 99쪽

사람은 몇 가지의 정보를 동시에 처리할 수 있을까요? 우리 뇌가 스캐닝해 받아들인 정보 중에서 한 테이블 위에 올려놓고 동시에 처리할 수 있는 정보는 평균 4가지 이내입니다. 이것이 인지과학에서 말하는 우리 뇌의 작동 원리인 ‘Rule of 4'입니다. 정보를 전달할 때 이런 원리를 반영하여 정보를 4가지 이내로 정리하면 효과적인 강의를 완성할 수 있습니다.
_본문 137쪽

스크린과 교육생 사이에 45도 각도로 서서 진행하는 경우가 훨씬 많습니다. 그 이유는 슬라이드를 봐야 하기 때문입니다. 슬라이드가 시야에 들어와 있으면 설명하기도 편하고 안심이 됩니다. 그러나 반대로 말하자면 이런 각도로 서서 강의하는 것은 ‘나는 슬라이드를 보지 않으면 설명을 할 수 없다’라는 무언의 메시지를 전달하는 것과 다름없습니다.
_본문 186쪽

여섯 개의 실습 세션을 진행할 때 1번 세션은 1번에게, 2번 세션은 2번에게 세션 리더의 역할을 할당합니다. 세션 리더의 역할은 그 세션에 조원들이 모두 적극적으로 참여하도록 독려하고, 실습 진행을 주관하고, 팀 활동의 결과를 정리하고 발표하는 일입니다. 이렇게 개인별로 구체적인 역할을 부여해놓으면 절대 무임승차를 할 수가 없습니다.
_본문 240쪽

 

 

목차
머리말
01 사내 강의에 대해 알아보기
성공하는 강의의 3가지 핵심 요소
사내강사에 대한 교육생들의 아쉬움
사내 강의는 세상에서 가장 어렵다
다음 레벨의 강의에 도전하라
내 강의의 문제를 진단해 보?자
훈련을 통해 달라지는 4가지
02 교수 설계와 학습 목표 설정
교수 설계 전에 알아야 할 ADDIE 모형
목표를 구체화시키는 ABCD 모형
03 강의 스토리 만들기 5 Step
강의는 결국 스토리 싸움이다
아날로그 방식으로 스토리 구성하기
Step 1. 전달할 주요 내용을 추출하라
Step 2. 전달할 순서를 정하라
Step 3. 교육생의 학습동기를 높여라
Step 4. 신문의 헤드라인처럼 작성하라
Step 5. 시작과 마무리가 중요하다
04 강의 슬라이드 만들기
파워포인트 강의안의 7가지 문제점
슬라이드를 시각화하라
텍스트가 많은 슬라이드를 만드는 방법
좋은 슬라이드를 만드는 3가지 원칙
텍스트가 많은 슬라이드에 유용한 프로그램
05 강의 전달 스킬 향상하기
강의 전달이 중요하다
무대 공포증을 없애는 방법
빠른 시간 내에 스킬을 향상하는 10가지 방법
06 강의 현장을 관리하는 요령
교육장에 가장 먼저 도착하라
강사소개 시간에 ‘자격’을 말하라
강의 시간을 컨트롤하라
교육생의 주의를 집중시켜라
실습을 진행하는 4가지 스킬
맺음말