출판사 서평
국어 시간에 독서와 토론을 어떻게 접목시킬까?
인생의 자양분-읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 능력을 키워주는 독서토론 수업 길잡이!
『인문학의 숲을 거니는 토론 수업』은 정확한 독해와 감상, 독서토론으로 이어지는 토론 수업의 핵심적인 원리와 실제를 다루고 있다. 이 책에 제시된 스무 권의 책은 인문학적 소양을 한껏 키워가며 입시에도 신경을 써야 할 고등학교 학생들이 읽었으면 하는 분야의 대표 서적이다. 책의 내용 이해를 위한 질문과 토론을 위한 논제, 수업 진행 시나리오는 이제 막 독서토론에 발걸음을 떼려는 이들의 두려움을 ...
국어 시간에 독서와 토론을 어떻게 접목시킬까?
인생의 자양분-읽고, 쓰고, 말하고, 듣는 능력을 키워주는 독서토론 수업 길잡이!
『인문학의 숲을 거니는 토론 수업』은 정확한 독해와 감상, 독서토론으로 이어지는 토론 수업의 핵심적인 원리와 실제를 다루고 있다. 이 책에 제시된 스무 권의 책은 인문학적 소양을 한껏 키워가며 입시에도 신경을 써야 할 고등학교 학생들이 읽었으면 하는 분야의 대표 서적이다. 책의 내용 이해를 위한 질문과 토론을 위한 논제, 수업 진행 시나리오는 이제 막 독서토론에 발걸음을 떼려는 이들의 두려움을 덜어주고 작은 디딤돌 역할을 해줄 것이다.
수업 UP 선생님들, 정확한 독해와 감상, 독서토론을 이끌다
‘수업 UP’이라는 교과 모임을 진행하고 있는 이 책의 엮은이들은 영상 시대를 살아가는 학생들에게 활자가 좀 더 매력적으로 다가갈 수 있도록 다양한 독서 활동을 펼치고 있다. 학생들이 ‘자기 이야기’를 하는 것과 ‘자기 글’을 쓰는 것을 고민하며, 학생들이 평생 살아가는 데 도움이 될 만한 독서 활동을 하고 싶었던 것이다.
고등학교 국어 교과는 독해만 잘되면 모든 것이 술술 풀린다고 한다. 문제풀이식의 고단한 수업에서 벗어나 자유롭고 활기찬 수업, 그 대안이 독서토론 수업이다. 그런데 독서토론은 정확한 독해를 하지 않고서는 이루어질 수 없고, 정확한 독해와 감상은 독서토론의 첫걸음이며, 학생들이 스스로 그것을 할 수 있게 하는 과정이 바로 토론이다.
토론에는 자신이 알고 있는 배경지식이 담기고 평소에 늘 생각해오던 신념이 실리고 반짝이는 창의성이 첨가된다. 그리고 내면 깊숙이 감춰 두었던 자신의 보석을 꺼내 보이는 즐거움, 상대방이 자신의 보석을 알아주는 즐거움이 토론 과정에서 발생한다. 그것은 말로만 떠들어 대는 인성 교육과 감성 교육의 장을 살그머니 열어주기도 한다. 서로를 인정하고 격려하는 과정은 이기주의를 이타주의로 바꾸어주고, 다 함께 기쁨과 슬픔을 나누는 공동체 의식을 암암리에 심어준다.
국어 시간에 독서와 토론 수업을 어떻게 접목시킬까?
평생 살아가는 데 자양분이 되는 읽고, 쓰고, 말하고, 듣는, 능력을 키워주는 독서토론 수업! 오늘날 독서토론 수업은 시대적인 요구이기도 하고 교사들이 관심을 가져야 대상이 되었다.
국어 시간에 독서와 토론 수업을 어떻게 접목시킬까?
그리고 입시 교육에 유리하게 독서토론 수업을 진행하기 위한 방법은 무엇일까?
독서를 ‘텍스트 읽기’라고 정의하자는 엮은이들은 실제 수업에서 모둠을 이루어 시 읽고 분석하기, 시를 영상으로 표현하기, 소설 읽고 질문지 만들기?인물 청문회 하기?토론하기?글쓰기, 수업 시간에 독서?독서 노트?서평?독서토론 보고서?독해력 향상 활동하기 등의 실제 사례를 보여준다.
“우리가 먼저 독서하고 토론하면서 아이들에게 생각을 가지는 좋은 글을 읽고 서로 의견을 나누고 자신의 생각을 정리하는 글을 써보자”고 말하는 선생님들은, 도서관 캠프, 고등학교 연합 독서토론을 개최하는 등에도 적극적으로 앞장서고 있다.
골든 벨 문제, 토론 문제, 수업 진행 시나리오
“독서와 토론은 교수학습 지도안에 맞추어 하는 수업이 아니라서 언제든 새로운 주제가 떠오르고 창의적인 대안이 만들어지기 마련”이다.
그러므로 엮은이들은 독서와 토론을 너무 거창하게 생각하지 말고 학생들과 일단 독서와 토론을 시작해보자고 권유한다.
“『열하일기』를 읽고서, 앞으로 여러분의 삶에 눈부신 비전을 일깨워줄 가보고 싶은 여행지를 말해보고, 연암의 10가지 문장 중 여러분의 비전에 도움이 될 만한 것들을 이야기해보자.”
“『한국철학 에세이』를 읽고서, 동학의 중심 사상을 현대 사회에서 수용한다면 어떻게 펼칠 수 있을까를 말해보자.”
“과학의 역사에는 1등만 상을 받게 되고 2등에게는 큰 혜택이 없다. 그렇지만 인생이란 2등으로 살아가는 것도 의미가 있는 일이다. 『친절한 과학책』을 읽고서, 2등으로 살아가는 것의 이점은 무엇일까를 생각해보자.”
엮은이들은 이와 같이 스무 권의 책에 담긴 내용 이해를 위한 질문과 토론을 위한 논제, 세분화된 수업 진행 시나리오를 제시한다. 하나하나의 문제에 대한 깊이 있고 폭넓은 사고를 가능하게 해주는 해답 편은 이 책이 갖고 있는 또 하나의 강점이다. 이는 토론 수업을 진행해가는 데 아주 훌륭한 나침반 역할을 해줄 것이다.
수업 UP
순천 인근 지역의 국어 교사 모임. 수업에 관한 공부를 꾸준히 해오고 있으며 독서 교육에 관심이 많다. 수업에서 활용한 독서토론 방법을 공유하며 개인의 강점을 배워서 새로운 수업 방법에 적용하고 있다. 수능 독서 문제 풀이 능력 향상을 위한 비문학 도서를 선정하여 독후 프로그램을 만들었으며, 단편소설의 독해와 토론 프로그램도 꾸준히 개발 중이다. 순천고와 순천여고 학생들의 연합 독서 캠프를 개최해왔으며 책 만들기, 서평 쓰기, 인문학 교실 모니터링 등의 활동을 진행하고 있다.

목차
머리글 4
Ⅰ.
독서와 토론, 글쓰기 수업의 모색 13
Ⅱ.
독서토론 문제은행 활용 방법 43
Ⅲ.
독서토론 문제은행 49
1. 논어, 사람의 길을 열다 51
2. 삶과 문명의 눈부신 비전, 열하일기 62
3. 이야기? 속의 논리학 75
4. 내 친구를 찾습니다 81
5. 한국철학 에세이 89
6. 동양철학 에세이 103
7. 세 잔의 차 110
8. 작은 것이 아름답다 119
9
9. 하류지향 128
10. 오주석의 한국미 특강 137
11. 군대를 버린 나라 144
12. 세계는 왜 싸우는가? 154
13. 마르크스의 자본, 판도라의 상자를 열다 161
14. 유시민의 경제학 카페 170
15. 근대를 말하다 176
16. 십대, 별과 우주를 사색해야 하는 이유 186
17. 친절한 과학책 193
18. 분노의 포도 203
19. 당신들의 천국 208
20. 광장 216
Ⅳ.
해답 221