>> 특이사항
[구성과 특징]

▶ 일등급 실전 문제편
1. 영역별 학습 후 실전 훈련으로 완성
‘화법-작문-복합’으로 구분하고, 마지막 ‘실전 기출 모의고사’로 수능에 대비하는 구성
영역별 집중 훈련과 실전 훈련으로 효과적인 학습 효과를 제공

2. 가장 질 좋은 기출문제 총망라
최근 수능 및 평가원 수능모의평가 기출문제 수록
최근 교육청 전국연합학력평가 기출문제 선별 수록
기출문제를 통해 화법과 작문의 출제 경향을 익히고 제대로 된 지문 이해와 문제 풀이법을 익힐 수 있도록 구성

3. 지문 이해 점검 프로그램 배치
질문을 통해 지문을 제대로 이해했는지 점검하는 ‘제대로 질문하기’ 제시
먼저 지문을 읽고 문제를 푼 후 ‘제대로 질문하기’를 풀며 지문을 잘 이해했는지 확인할 것

4. 문제 해결력 향상 프로그램 배치
문제에 대한 접근 방법과 해결 전략, 지문과의 연결 고리, 오답을 피하는 요령 등을 익힐 수 있는 ‘제대로 접근법’ 제시
먼저 문제를 풀고 채점을 한 다음, ‘제대로 접근법’을 보면서 문제 해결 능력을 기를 것

5. 실력 향상을 위한 화법, 작문 핵심 개념 제시
화법의 본질, 원리, 유형&작문의 본질과 태도, 원리, 절차 등 ‘미리 배우는 핵심 개념’ 제시
문제를 풀기 전 ‘미리 배우는 핵심 개념’을 학습하고, 문제를 풀면서 공부한 내용을 제대로 활용했는지 확인

▶ 기출 정복 해설편
1. 영역별 제대로 분석과 제대로 질문하기
‘제대로 담화 분석’, ‘제대로 내용 분석’을 통한 지문 분석 제시
유형, 주제, 내용 요약 등으로 글의 내용과 구조를 한눈에 파악할 수 있도록 구성
<일등급 실전 문제편>의 ‘제대로 질문하기’는 답안에 의존하지 말고, 반드시 스스로 지문을 이해한 후 답안을 확인할 것

2. 정답률, ‘고난도 표시’, ‘매력적인 오답’ 제시
문제의 난이도를 알려 주는 정답률 제시, 정답률이 낮은 문제에 ‘고난도’ 표시
정답률이 높은 문제를 틀렸을 경우, <일등급 실전 문제편>의 ‘제대로 접근법’을 통해 자신의 문제 풀이 방법을 점검
헷갈리는 선택지를 알려 주는 ‘매력적인 오답’ 제시

3. 정답인 이유·오답인 이유 - 문제 해결력 강화
정답의 이유와 근거를 쉽고 명쾌하게 풀어서 해설
문제의 선택지별로 오답의 이유와 근거를 명쾌하게 풀어서 해설
<일등급 실전 문제편>의 ‘제대로 접근법’과 연계해서 보면 문제에 대한 해법을 보다 깊이 있게 익힐 수 있음

4. 기출문제 전 문항 재수록
<일등급 실전 문제편>에 수록된 전 문항을 재수록하여 문제와 해설을 한눈에 살펴볼 수 있도록 구성
선택지에서 맞는 진술과 틀린 진술을 파악할 수 있도록 구분하여 풀이

5. 어려운 어휘 풀이 제시
<기출 정복 해설편>에서 어려운 어휘에 대한 풀이 제시
지문을 이해하고 문제를 푸는 데 도움이 되도록 해당 문제 아래에 제시

Ⅰ부 화법
미리 배우는 핵심 개념
1일 01 2021 수능 _ 고구려 고분 벽화의 특징
1일 02 2021 9월 모의평가 _ 떫은맛의 특징과 영향
1일 03 2021 6월 모의평가 _ 연안 생태계 보호

2일 04 2020 수능 _ 널리 사용하는 볼펜
2일 05 2020 9월 모의평가 _ 전통극 문화유산 예산대
2일 06 2020 9월 모의평가 _ ‘책편지’ 서비스

3일 07 2020 6월 모의평가 _ 여러 나라의 탈
3일 08 2019 수능 _ 자존감 높이는 방법
3일 09 2019 9월 모의평가 _ 들꽃의 아름다움

4일 10 2019 6월 모의평가 _ 야생 조류의 유리창 충돌
4일 11 2018 수능 _ 조선 시대의 수라상
4일 12 2018 9월 모의평가 _ 영양 성분 표시 제도


Ⅱ부 작문
미리 배우는 핵심 개념
5일 01 2021 6월 모의평가 _ 올바른 물 섭취
5일 02 2021 9월 모의평가 _ 인포그래픽
5일 03 2021 수능 _ 게임화의 활용

6일 04 2020 9월 모의평가 _ 성찰하는 글쓰기
6일 05 2020 수능 _ 지역 방언의 보호
6일 06 2020 9월 모의평가 _ 확증 편향에 빠지지 않기 위한 방안

7일 07 2019 수능 _ 로봇세의 도입
7일 08 2020 6월 모의평가 _ 환경 문제의 원인 PVC
7일 09 2018 9월 모의평가 _ 학생 전용 급행 노선의 신설

8일 10 2019 9월 모의평가 _ 봉사 동아리 홍보
8일 11 2018 수능 _ 봉사의 날 운영 방식
8일 12 2019 6월 모의평가 _ 허구적 창작물인 사극


Ⅲ부 복합
9일 01 2021 수능 _ 장소의 획일화
9일 02 2021 6월 모의평가 _ 안전한 등굣길
9일 03 2021 9월 모의평가 _ 산림 치유 프로그램

10일 04 2020 수능 _ 인공 지능의 면접 활용
10일 05 2020 6월 모의평가 _ 한옥 관광지 조성 사업
10일 06 2020 10월 고3 학력평가 _ 백화점 주변의 교통 혼잡

11일 07 2019 수능 _ 사제동행 마라톤 행사
11일 08 2019 6월 모의평가 _ 우리 도시 소개
11일 09 2019 9월 모의평가 _ 결선 투표제 도입

12일 10 2018 수능 _ 허생의 처가 추구하는 행복의 조건
12일 11 2018 9월 모의평가 _ 또래 상담 요원 모집
12일 12 2018 6월 모의평가 _ 아이디어 창출 중심 모형


Ⅳ부 실전 기출 모의고사
13일 01 2022 9월 모의평가 _ 대화에서의 자기표현
13일 02 2022 9월 모의평가 _ 신설 주민 복지 센터의 공간 활용
13일 03 2022 9월 모의평가 _ 협동조합의 운영 개선

14일 04 2022 6월 모의평가 _ 여름철 가로수 고사
14일 05 2022 6월 모의평가 _ 의류 수거함에 대한 글쓰기
14일 06 2022 6월 모의평가 _ 손 글씨 쓰기

15일 07 2021 7월 고3 학력평가 _ 옛 그림 속에 나타난 제발
15일 08 2021 7월 고3 학력평가 _ 지역 사랑 상품 한마당
15일 09 2021 7월 고3 학력평가 _ 청소년 디자이너 모집

16일 10 2021 4월 고3 학력평가 _ QR 코드
16일 11 2021 4월 고3 학력평가 _ 우리 시대의 진정한 영웅
16일 12 2021 4월 고3 학력평가 _ 수면의 중요성

17일 13 2021 3월 고3 학력평가 _ 하백원의 자승차
17일 14 2021 3월 고3 학력평가 _ 정박 효과와 확신의 덫
17일 15 2021 3월 고3 학력평가 _ 지역 주민들의 공원 이용

18일 16 2022 수능 예시 _ 명태를 되찾기 위한 노력
18일 17 2022 수능 예시 _ 레 미제라블 독후 활동
18일 18 2022 수능 예시 _ 걷기의 가치

19일 19 2022 수능 _ 석류탕과 난면
19일 20 2022 수능 _ 토론 한마당의 예선 방식
19일 21 2022 수능 _ 악기 연주자의 근골격계 질환

20일 22 2023 6월 모의평가 _ 텃밭 가꾸기
20일 23 2023 6월 모의평가 _ 디스토피아 작품의 인기 현상
20일 24 2023 6월 모의평가 _ 청소년을 위한 감정 관리 프로그램

21일 25 2023 9월 모의평가 _ 우리나라 종자 금고
21일 26 2023 9월 모의평가 _ 청소년의 팬 상품 소비
21일 27 2023 9월 모의평가 _ 이름 짓기

22일 28 2023 수능 _ 도로에서의 안전 설계
22일 29 2023 수능 _ 마을 식물 지도 만들기
22일 30 2023 수능 _ 커피박 처리와 활용