『이야기하는 교과서 과학』 시리즈는 단 2권에 초등 과학을 모두 담은 책입니다

초등 과학 교육과정을 단 2권으로 구성해 각각을 이야기로 풀어낸 『이야기하는 교과서 과학』은 ‘화학.물리’, ‘지구과학.생명과학’으로 나뉩니다. 1권 ‘화학.물리’ 편은 이 세상을 이루고 있는 물질들을 설명하는 화학과, 물질이 움직이는 원리와 작용을 정리한 물리로 구성되어 있습니다. 2권 ‘지구과학.생명과학’에서는 검은 밤하늘 먼 곳에서 벌어지는 거대한 움직임을 다룬 지구과학과, 작은 씨앗에서 싹이 나와 마침내 거대한 숲을 이루는 생명의 신비로움을 알려 주는 생명과학을 이야기로 담았습니다. 초등 3~6학년 동안 배우는 과학의 모든 것을 곳곳에 배치한 이 책은 어린이 독자들이 더 많이 생각하고 질문을 던질 수 있도록 이루어져 있습니다.

『이야기하는 교과서 과학』 시리즈는 이야기로 이해하는 초등 과학 도서입니다
단순히 외우는 것이 아닌, 과학 이론을 주인공과 함께 체험하듯 스토리텔링을 따라가도록 만든 『이야기하는 교과서 과학』에서는 각 분야별로 주인공을 달리해 흥미를 더했습니다. 1권 중 ‘화학’ 편의 주인공인 크리에이터 SJ는 우리 주변에서 쉽게 만날 수 있는 과학 꿈나무 친구입니다. SJ는 집 안에서 볼 수 있는 재료들로 실험해서 누구나 따라할 수 있으므로 과학을 더 친근하게 느끼게 해 줍니다. ‘물리’ 편의 주인공인, 조선 시대에서 온 과학 도령은 자연현상에 의문을 갖던 과거와 달리 현대의 초등학교 교실에서 과학 이론을 배우면서 초등 과학이 실생활과 얼마나 밀접한지 직접 체험합니다. 2권 ‘지구과학’ 편의 호기심 가득한 초등생 연우는 인공지능(AI) 로봇 코스모에게 우주의 신비를 배우면서도 난센스 퀴즈로 인간의 감각을 자랑하며 웃음을 선사합니다. 마지막으로 ‘생명과학’ 편에서는 귀여운 박새가 숲속 친구들을 만나면서 식물과 동물, 세균 등의 탄생과 성장, 진화에 대해 알려 줍니다.

『이야기하는 교과서 과학』 시리즈는 2022 개정 교육과정을 담은 초등 과학 도서입니다
2022 개정 교육과정은 핵심 개념 중심의 이해, 탐구 중심 학습, 그리고 과학을 사회와 연결하여 바라보는 통합적 관점을 강조하고 있습니다. 또한 학생이 스스로 질문을 만들고 탐구를 통해 의미를 구성해 나가는 학습 경험을 중요하게 다룹니다. 『이야기하는 교과서 과학』은 이러한 교육과정의 방향을 바탕으로, 다양한 탐구 상황과 질문을 제시하여 어린이 독자가 스스로 생각하고 탐색할 수 있게 한 책입니다. 일상과 연결된 사례와 실험, 다양한 등장인물과의 상호작용을 통해 과학이 우리 삶과 긴밀하게 연결되어 있음을 이해하도록 구성했습니다. 『이야기하는 교과서 과학』을 읽는 어린이 독자들은 재미있는 이야기책 한 권을 읽으면서도 초등학교에서 배워야 할 과학 지식을 꼼꼼하고 깊이 있게 배울 수 있습니다.

과학은 여러분의 꿈에 빛을 더해 주는 힘입니다(저자의 말)
과학은 세상을 이해하는 가장 흥미로운 방법입니다. 하지만 많은 학생들이 과학을 처음 만날 때 낯설고 어렵게 느끼곤 합니다. 이 책은 그런 고민에서 시작되었습니다.
초등학생들이 과학을 어렵지 않게, 이야기처럼 자연스럽게 이해할 수 있는 책이 있으면 좋겠다는 마음이었습니다. 그래서 이 책을 쓸 때 설명보다 이야기를 선택했습니다.
조선에서 온 물리학자, 실험을 즐기는 화학 유튜버, 생명의 비밀을 들려주는 박새, 그리고 끊임없이 질문하는 연우와 그 질문에 답하는 AI 코스모가 등장해 교과서 속 과학을 하나의 모험처럼 풀어 가는 이야기로요.
학생들은 이들의 대화를 따라가며 자연스럽게 교과서에 있는 물리, 화학, 생명과학, 지구과학의 기본 개념을 모두 만나게 됩니다. 동시에 2022 개정 교육과정에서 새롭게 강조된 ‘과학과 사회’의 의미도 함께 생각해 보게 될 것입니다.
이 책은 과학 지식을 단순히 나열하기보다 단원별 이야기를 따라가며 질문하고 이해하는 경험을 제공합니다. 이야기를 들려주는 이들과의 만남이 과학을 처음 배우는 학생에게 즐거운 첫 시작이 되기를 바랍니다.
그리고 이미 과학을 배우고 있는 학생에게는 궁금했던 내용을 다시 이해하고 부족했던 개념을 채워 주는 책이 되기를 바랍니다.
두 권의 책을 다 읽고 나면, 학생들은 마음속으로 또 다른 질문을 떠올리게 될지 모릅니다.
‘왜 그럴까?’
그 질문이 바로 과학 탐구의 진정한 시작이 될 것입니다.