초등 교과서에 빈번하게 나오는 실험관찰을
물리, 화학, 생물, 지구과학 네 분야로 나누어 소개합니다.




● 재미있게 실험하고도 과학 개념은 모른다고요?

과학은 개념으로만 익히는 주입식 학습에 비해, 실험과 관찰을 통한 체험 학습이 더 효과적이라고 많은 학생들과 학부모들이 공감하고 있습니다. 그래서 학교 교과 과정에서도 실험과 관찰, 체험을 더 강조하고 있지요.

그러나 기존 교과서에서는 실험의 주제와 내용만 제시할 뿐 실험 결과에 대한 개념과 체계는 친절하게 설명하고 있지 않습니다. 이 책은 그러한 단점을 보완해 실험 주제, 방법, 결과, 개념까지 모두 한눈에 보도록 하였습니다. 여러 개의 분야가 흩어져 있는 교과서와 달리 물리, 화학, 생물, 지구과학 분야로 실험 내용을 나누어 체계를 잡은 후 각 분야 실험의 개념을 알기 쉽게 설명하고 있습니다.

현직 초등학교 교사가 학교에서 영재 교육원에서 아이들과 공부한 경험을 살려 집필해 어린이의 눈높이에 잘 맞도록 내용을 구성하였습니다.




● 초등 교과서에서 가장 빈번하게 나오는 실험관찰을 모았어요

기존에 나온 실험과 관찰 책은 만화 형식이거나 식물 분야에 주로 한정된 것이 많았습니다. 이 책은 현직 초등학교 교사가 교과 과정에서 가장 빈번하게 나오는 꼭 필요한 실험만을 모아 소개합니다. 물리, 화학, 생물, 지구과학의 네 분야로 나누어 한 권으로 중요한 실험은 거의 만나도록 했습니다. 또 실험실에서 하는 실험과 집에서 친구와 쉽게 할 수 있는 실험이 섞여 있어 실험관찰이 어렵지 않도록 배려했습니다.

실험 방법과 결과는 물론 실험을 해나가는 과정에서 가설 세우기, 관찰 일지 쓰기, 관찰 결과 표 만들기, 안전하게 실험하기, 생물 사랑하기 등 과학적인 사고에 필요한 기초 기능들을 익힐 수 있도록 구성되어 있습니다.




● 실험 그림은 정확하게, 내용 그림은 재밌게, 정리해야 할 개념은 표로 보세요

총 300컷이 넘을 정도로 정확하고 풍부한 그림이 이해를 더욱 높입니다. 어린이들이 실제 학교에서 쓰는 관찰 일지와 마인드맵을 그대로 활용했습니다. 개념을 알아야 할 부분은 표로 정리해 한눈에 보고 학교 숙제에도 활용하도록 했습니다.

1교시_물리
1. 크기와 모양에 따라 무게가 어떻게 달라질까? (4학년 1학기- 1.수평잡기) … 12
2. 전기가 통하는 물질을 어떻게 찾아낼까? (4학년 1학기- 3. 전구에 불켜기) … 15
3. 용수철로 어떤 장난감을 만들 수 있을까? (4학년 2학기- 6.용수철 늘이기) … 18
4. 내가 만든 용수철저울로 무게를 잴 수 있을까? (4학년 2학기- 6.용수철 늘이기) … 22
5. 고체에서 열은 어느 쪽으로 이동할까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) … 26
6. 보온병의 물이 빨리 식지 않는 이유를 알아볼까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) … 30
7. 여름에 흰색 옷을 입는 이유는 무엇일까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) …32
8. 전자석이 되는 것은 무엇일까? (6학년 2학기- 7. 전자석) …34
9. 전자석과 막대자석을 비교해 볼까? (6학년 2학기- 7. 전자석) …38
10. 공기 중과 물속에서 물체의 무게는 같을까? (6학년 2학기- 1. 물속에서의 무게와 압력) …42
11. 어떻게 해야 물건을 많이 실을 수 있을까? (6학년 2학기- 1. 물속에서의 무게와 압력) …45
12. 지레의 힘점, 작용점, 받침점을 찾아볼까? (6학년 2학기- 6. 편리한 도구) …48

2교시_화학
13. 어느 액체가 가장 먼저 증발할까? (4학년 1학기- 2.우리 생활과 액체) … 54
14. 서로 잘 섞이는 액체를 찾아볼까? (4학년 1학기- 2.우리 생활과 액체) … 56
15. 건강에 좋은 두부는 어떻게 만들까? (4학년 1학기- 5. 혼합물 분리하기) … 60
16. 열을 가하면 부치가 어떻게 변할까? (4학년 2학기- 5. 열에 의한 물체의 부피 변화) … 63
17. 열에 의한 부피 변화를 어떻게 활용할까? (4학년 2학기- 5. 열에 의한 물체의 부피 변화) … 68
18. 물이 얼면 부피가 어떻게 변할까? (4학년 2학기- 7. 모습을 바꾸는 물) … 71
19. 어느 설탕물이 더 단맛이 날까? (5학년 1학기- 6. 용액의 진하기 )… 73
20. 무지개 색 물 탑을 쌓아 볼까? (5학년 1학기- 6. 용액의 진하기 )… 75
21. 집에서 사이다를 만들 수 있을까? (6학년 1학기- 1. 기체의 성질 ) … 78
22. 입으로 분 풍선은 왜 뜨지 않을까? (6학년 1학기- 6. 여러 가지 기체) … 82
23. 과자 봉지 속 기체는 무엇일까? (6학년 1학기- 6. 여러 가지 기체) … 86
24. 양초와 촛불에서 어떤 것을 관찰할 수 있을까? (6학년 2학기- 5. 연소와 소화) … 88
25. 양초와 알코올이 연소될 때 나오는 물질은 같을까? (6학년 2학기- 5. 연소와 소화) … 95

3교시_생물
26. 어항을 꾸며 금붕어를 길러 볼까? (3학년 1학기- 6. 물에 사는 생물) … 102
27. 어항 속 금붕어를 관찰해 볼까? (3학년 1학기- 6. 물에 사는 생물) … 104
28. 식물의 잎을 관찰해 볼까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) … 107
29. 줄기에 잎이 붙어 있는 모양은 어떻게 다를까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) … 111
30. 꽃잎을 다른 색으로 물들여 볼까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) … 113
31. 봉숭아의 한 살이를 알아볼까? (4학년 1학기- 4. 강낭콩) … 116
32. 식물의 뿌리를 분류해 볼까? (4학년 1학기- 6. 식물의 뿌리) … 118
33. 초파리의 암수는 어떻게 구분할까? (4학년 2학기- 5. 동물의 암수 구분하기) … 122
34. 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 알아볼까? (5학년 1학기-5. 꽃) … 126
35. 식물은 양분을 어떻게 얻을까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) … 130
36. 밥, 감자, 고구마에 녹말이 들어 있을까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) … 134
37. 식물의 잎에서 기공을 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) … 136
38. 지렁이를 채집하여 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 9. 작은 생물) … 140
39. 곰팡이를 길러 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 9. 작은 생물) … 144
40. 물의 온도에 따라 금붕어의 호흡 수가 다를까? (5학년 2학기- 1. 환경과 생물) … 150
41. 어떤 콩나물이 더 잘 자랄까? (5학년 2학기- 1. 환경과 생물) … 154
42. 먹이피라미드를 쌓아 볼까? (6학년 2학기- 3. 쾌적한 환경) … 157

4교시_지구과학
43. 하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물을 비교해 볼까? (3학년 1학기- 8. 흙을 나르는 물) … 162
44. 달의 모양과 위치는 어떻게 변할까? (3학년 2학기- 3. 지구와 달) … 166
45. 화단 흙과 운동장 흙은 같을까, 다를까? (3학년 2학기- 5. 여러 가지 돌과 흙) … 169
46. 물은 땅의 모양을 어떻게 변화시킬까? (4학년 1학기- 7. 강과 바다) … 172
47. 이암, 사암, 역암의 특징을 찾아볼까? (4학년 2학기- 3. 지층을 찾아서) … 174
48. 공룡 화석 모형을 만들어 볼까? (4학년 2학기- 4.화석을 찾아서) … 176
49. 화산이 어떻게 분출되는지 알아볼까? (5학년 2학기- 4..화산과 암석) … 178
50. 현무암과 화강암의 특징을 비교해 볼까? (5학년 2학기- 4..화산과 암석) … 180
51. 암석이 열과 압력을 받으면 어떻게 변할까? (6학년 1학기- 4. 여러 가지 암석) … 183