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초등학생이꼭알아야할말잘하는50가지방법
- 인디나인 저
- 대일출판사
- 2008년 02월 20일
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회원리뷰
ISBN: 9788977955325
207쪽
186 x 245 (㎜)
지금 이책은
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책 소개
이 책은
출판사 리뷰
‘어떡하면 우리 아이가 자신의 의견을 조리 있게 표현할 수 있을까?’
‘어떡하면 우리 아이의 대화 능력을 키울 수 있을까?’
사회 생활을 할 때 논리적인 의사 소통이 무척 중합니다. 왜냐하면 사람은 언어로 상대와 대화를 하고, 느낌이나 생각을 전하면서 생활하고 있기 때문입니다.
그렇다면 ‘논리적인 의사 소통이란’이란 무엇입니까? 그것은 ‘논리적인 생각을 바탕으로 한 대화 방식’을 말합니다.
아이가 논리적인 의사 소통을 하려면 어릴 때부터 가정이나 학교에서 배우고 연습하고 익히면서 그 능력을 계속 향상시켜야 합니다. 다...
‘어떡하면 우리 아이가 자신의 의견을 조리 있게 표현할 수 있을까?’
‘어떡하면 우리 아이의 대화 능력을 키울 수 있을까?’
사회 생활을 할 때 논리적인 의사 소통이 무척 중합니다. 왜냐하면 사람은 언어로 상대와 대화를 하고, 느낌이나 생각을 전하면서 생활하고 있기 때문입니다.
그렇다면 ‘논리적인 의사 소통이란’이란 무엇입니까? 그것은 ‘논리적인 생각을 바탕으로 한 대화 방식’을 말합니다.
아이가 논리적인 의사 소통을 하려면 어릴 때부터 가정이나 학교에서 배우고 연습하고 익히면서 그 능력을 계속 향상시켜야 합니다. 다시 말해서 아이들에게 ‘언어 기술 교육’을 시켜야 한다는 말입니다. ‘언어 기술’이란 ‘언어를 조리 있게 구사하는데 필요한 기술’을 말합니다. 이 언어 기술 교육을 통해서 아이는 발표하는 기술, 설명하는 기술, 묘사하는 기술, 토론하는 기술, 보고하고 보고서를 쓰는 기술을 배우고 익힐 수 있습니다. 그러면 아이는 논리적으로 사고하고, 해석하고, 판단할 수 있게 발전에 발전을 거듭할 수 있습니다.
이 아이가 자라서 사회에 나갔을 때, 이렇게 익힌 언어 기술과 논리적인 의사소통 능력이 얼마나 큰 힘이 되는지는 두말할 필요가 없습니다.
말과 글, 즉 언어는 축구와 같습니다. 축구를 잘 하려면 훌륭한 코치에게 지도를 받아야 합니다. 그러면서 열심히 연습하고 기술을 익혀야 합니다. 그러면 기술이 향상되어 훌륭한 축구 선수가 되겠지요? 마찬가지로 품위 있고 논리적인 언어를 쓰려면 열심히 연습하고 기술을 익혀야 합니다. 그래서 가정이나 학교, 사회에서 자신이 생각한 대로 언어를 구사할 수 있게 된다면 여러분은 사회 구성원들에게 인정받아 보다 풍요로운 사회 생활을 할 수 있게 될 것입니다.
이 책은 ‘언어 기술’을 쉽게 익히고 연습할 수 있는 내용으로 꾸며져 있습니다. 그래서 자신의 생각을 상대에게 알기 쉽게 전달하고, 상대와 품위 있고 논리적인 의사 소통을 원하는 분들에게 큰 도움이 될 것입니다.
저자 소개
목차
목차
1) 올바른 의사 소통을 하려면
2) 상대에게 요구할 때
3) 상대와 대화를 할 때
4) 상대의 질문에 대답할 때
5) 초대를 거절할 때
6) 사람을 가리킬 때
7) \"모두\" 와 \"나\"를 선택해야할 때
8) 상대가 오해하지 않게 하려면
9) 자신의 의사 표시는 정확하게
10) 상대의 질문을 받았을 때 (1)
11) 상대의 질문을 받았을 때 (2)
12) \" ~같은\" 이라는 표현
13) 수량을 말할 때
14) \"왜?\" 와 \"어째서?\"
15) 무엇을 결정해야 할 때
16) 육하 원칙 (5WIH)
17) 정확한 대답을 듣고 싶다면
18) 자연스럽게 질문하고 대답하기
19) 대답은 명확하게
20) 자기 입장과 상대 입장
21) 대답할 때는 요점을 정해서
22) 나는 무엇이 될까요?
23) 이유를 설명하는 순서
24) 설득력 있는 대답
25) 무엇인가를 요구할 때 (1)
26) 무엇인가를 요구할 때 (2)
27) 대화할 때 끼어들지 말 것
28) \"재미있다\" 와 \"재미없다\"
29) 사실과 의견의 차이
30) 자신의 의사 결정하기
31) 찬성과 반대 의견을 말할 때
32) 의견이 서로 다를 때
33) 전화 받을 때
34) 전화 걸 때
35) 발표할 때
36) 약속 장소 안내
37) 우리 집 길 안내
38) 설명할 때 1- 책상 배치
39) 설명할 때 2- 나들이 간식
40) 설명할 때 3- 캠프 준비
41) 묘사할 때 1- 사진틀
42) 묘사할 때 2- 국기
43) 묘사할 때 3- 분실물
44) 묘사할 때 4- 친구의 옷차림
45) 수업 후에 한 일 보고하기
46) 박물관 견학 후 보고할 때
47) 여름 방학 여행 보고할 때
48) 긴급 연락 보고하기
49) 개인마다 다른 느낌과 생각
50) 시점 바꾸기
1) 올바른 의사 소통을 하려면
2) 상대에게 요구할 때
3) 상대와 대화를 할 때
4) 상대의 질문에 대답할 때
5) 초대를 거절할 때
6) 사람을 가리킬 때
7) \"모두\" 와 \"나\"를 선택해야할 때
8) 상대가 오해하지 않게 하려면
9) 자신의 의사 표시는 정확하게
10) 상대의 질문을 받았을 때 (1)
11) 상대의 질문을 받았을 때 (2)
12) \" ~같은\" 이라는 표현
13) 수량을 말할 때
14) \"왜?\" 와 \"어째서?\"
15) 무엇을 결정해야 할 때
16) 육하 원칙 (5WIH)
17) 정확한 대답을 듣고 싶다면
18) 자연스럽게 질문하고 대답하기
19) 대답은 명확하게
20) 자기 입장과 상대 입장
21) 대답할 때는 요점을 정해서
22) 나는 무엇이 될까요?
23) 이유를 설명하는 순서
24) 설득력 있는 대답
25) 무엇인가를 요구할 때 (1)
26) 무엇인가를 요구할 때 (2)
27) 대화할 때 끼어들지 말 것
28) \"재미있다\" 와 \"재미없다\"
29) 사실과 의견의 차이
30) 자신의 의사 결정하기
31) 찬성과 반대 의견을 말할 때
32) 의견이 서로 다를 때
33) 전화 받을 때
34) 전화 걸 때
35) 발표할 때
36) 약속 장소 안내
37) 우리 집 길 안내
38) 설명할 때 1- 책상 배치
39) 설명할 때 2- 나들이 간식
40) 설명할 때 3- 캠프 준비
41) 묘사할 때 1- 사진틀
42) 묘사할 때 2- 국기
43) 묘사할 때 3- 분실물
44) 묘사할 때 4- 친구의 옷차림
45) 수업 후에 한 일 보고하기
46) 박물관 견학 후 보고할 때
47) 여름 방학 여행 보고할 때
48) 긴급 연락 보고하기
49) 개인마다 다른 느낌과 생각
50) 시점 바꾸기
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