출판사 서평
1. 인지심리학의 의미덩어리 청킹Chunking과 마법의 숫자 7
마법의 숫자 7
신들의 이름에서 유래한 1주일은 7일,
음악의 옥타브는 7개,
북두칠성은 별이 7개,
백설공주와 일곱 난쟁이,
견우직?녀가 만나는 날은 칠월 칠석,
일곱 빛깔 무지개...
이처럼 7은 행운의 숫자입니다.
그리고 7은 매직 넘버 즉 마법의 숫자입니다.
책 제목으로 사용한 77*77*77은,
의미덩어리 청킹Chunking 학습법의 이론적 배경인,
인지심리학의 마법의 숫자 7을 강조하기 위하여 사용한 것입니다....
1. 인지심리학의 의미덩어리 청킹Chunking과 마법의 숫자 7
마법의 숫자 7
신들의 이름에서 유래한 1주일은 7일,
음악의 옥타브는 7개,
북두칠성은 별이 7개,
백설공주와 일곱 난쟁이,
견우직녀가 만나는 날은 칠월 칠석,
일곱 빛깔 무지개...
이처럼 7은 행운의 숫자입니다.
그리고 7은 매직 넘버 즉 마법의 숫자입니다.
책 제목으로 사용한 77*77*77은,
의미덩어리 청킹Chunking 학습법의 이론적 배경인,
인지심리학의 마법의 숫자 7을 강조하기 위하여 사용한 것입니다.
처음 미국 전화번호가 7자리였던 것이나,
지금도 전 세계의 전화번호가 국가번호나 지역번호를 제외하고는
대부분 7자리인 것도 이 마법의 숫자 7에서 기인한 것이라고 합니다.
예) 82(국가번호)-2(서울)-582-0515
인지심리학과 의미덩어리 청킹Chunking
인지심리학은 인간이 지식을 획득하는 방법과 획득한 지식을 구조화하여 축적하는 메커니즘을 주된 연구 대상으로 하는, 인간의 뇌에 의하여 이루어지는
주의, 지각, 기억, 언어 및 사고 등의 정보처리 과정을 탐구하고 그 결과를 응용하는 학문입니다.
1956년 미국 하버드의 심리학자 조지 밀러는 그의 연구 《마법의 숫자 7±2: 인간의 정보처리능력의 한계》에서 인간의 뇌가 기억하는 단기기억의 정보 처리용량의 한계가 7±2 라고 제시하였으며, 그 뒤로 심리학계에서는 7을 마법의 숫자로 부르게 되었습니다. 즉 밀러에 따르면, 인간의 두뇌는 짧은 시간 동안 한번에 7개 이상의 항목을 기억할 수 없다고 합니다. 물론 사람에 따라 9개까지 기억하는 사람도 있고, 5개밖에 기억하지 못하는 사람도 있습니다.
이러한 용량 제한에 따라 효율적으로 인간의 뇌가 단기기억을 사용하기 위해서는 마법의 숫자 7±2 즉 5~9 사이의 의미덩이(Chunk, 청크, 덩이)들로 만들고 기억하면 편리하다고 하였습니다. 이처럼 1개의 덩어리로 취급되는 단위개념을 청크Chunk라고 하며, 청크 단위로 묶어서 이해하는 것을 청킹(Chunking, 의미덩어리)라고 합니다.
[참고 : 네이버 위키백과]
2. 자기주도 학습법과 인간 뇌의 효율적 단기기억
2010년 교육과학기술부·서울시교육청의 ‘자기주도 학습 지침서’에서도 소개한 자기주도 학습법의 핵심인 효율적 단기기억 학습법
- 의미덩어리 청킹Chunking 기억법
사람들의 기억은 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 구성되어 있습니다.
1단계인 감각기억은 1초안에 사라지는 것으로, 시각이나 청각 등의 감각기관으로 들어온 정보를 극히 짧은 순간(시각정보는 약 1초, 청각 정보는 약 4초)동안 저장하는 기억이라고 합니다. 감각기억의 용량은 상당히 크지만 감각기억에 파지된 정보는 즉시 처리되지 않으면 곧 소멸된다고 합니다.
2단계인 단기기억은 최대 30초 동안 기억하며, 감각기억에 파지된 정보에 주의를 기울이면 그 정보는 단기기억으로 전이합니다. 단기기억은 정보가 감각기억에 잠시 머물러 있다가 20~30초가량 잠시 의식으로 기억되는 것이므로 단기기억을 의식이라고 하기도 합니다. 그 기억범위는 상당히 제한되어 있다는 것으로 마법의 숫자 7±2 항목 입니다.
3단계인 장기기억은 평생 동안 기억되는 것으로, 감각기억과 단기기억의 과정을 거쳐 장기적으로 저장되는 것입니다. 영구적인 기억저장고로서 용량은 거의 무제한입니다.
한국교육개발원 등의 전문가들이 집필하여 학생과 학부모, 교사들이 자기주도 학습전형을 올바로 이해하고 준비하는 데 참고할 수 있는 내용으로 구성되어 있는 2010년 교육과학기술부 · 서울시교육청의 ‘자기주도 학습 지침서’에서는, 학습내용을 효과적으로 기억할 수 있는 방법으로 ‘청킹(chunking · 덩이짓기) 기억법’을 소개하고 있습니다.
단기기억의 양을 획기적으로 늘릴 수 있는 의미덩어리 청킹Chunking
인간의 뇌는 기억 대상이 되는 자극이나 정보를 서로 의미 있게 단어와 문장, 단락으로 연결시키거나 묶는 인지 과정을 거쳐 기억을 하도록 합니다. 이렇게 의미 있는 체계로 묶음 처리를 하는 것을 '조직화'라고 부릅니다. 이 조직화를 심리학에서는 청킹Chunking 이라고 합니다. 즉 청킹Chunking은 기억 대상이 되는 자극이나 정보를 의미 있는 묶음 의미덩어리로 만드는 것을 말합니다. 이러한 의미덩어리 청킹Chunking은, 단기간에 기억의 용량을 엄청나게 확대시키는 효과가 있으며, ‘믿기 어려운 효과’를 만들어 냅니다. 우리 인간의 뇌는 순간적으로는 저장이 가능하지만 몇 초가 지나면 기억하기 힘들다고 합니다. 하지만 의미덩어리 청킹Chunking 단위로 기억하면 좀 더 쉽게 기억할 수 있습니다. 심리학자인 조지 밀러는 단기기억 용량을 ‘마법의 숫자 7’이라고 불렀습니다. 평균 7개 정도를 기억하지만, 그 기억의 단위인 청킹Chunking을 통해 단기기억의 양을 획기적으로 얼마든지 늘릴 수 있습니다. 알파벳이 청킹 단위이면 7개의 알파벳을, 단어가 청킹 단위이면 7개의 단어를, 문장이 청킹 단위이면 7개의 문장을…
3. 리드 켈로그 다이어그램 (Reed & Kellogg Diagram)인미국교과서 영어작문 문법 Diagraming Sentences 단순화 응용한 시각적 청킹
리드 켈로그 다이어그램 (Reed & Kellogg Diagram) : 표현하고자 하는 내용 얼개짜기Outlining와 영어 언어구조부터 먼저
리드 켈로그 다이어그램 (Reed & Kellogg Diagram)은 미국의 영문학자 Alonzo Reed와Brainerd Kellogg가 가장 체계적이고 완벽하게 영어를 습득시키도록 만든 교수법입니다. ‘청킹 스피킹 AUTO’는 미국교과서 영어작문과 문법(English Composition, Writing and Grammar) 과정에서 사용하는 Diagramming Guide 즉 리드 켈로그 다이어그램 (Reed & Kellogg Diagram) [문장의 주요한 부분인 주어와 동사, 목적어/보어 등을 먼저 생각하여 만들고 난 다음, 수식어인 형용사와 부사 등을 추가하고, 나아가 청킹부사구, 절을 추가하여 단계적으로 문장을 만들어 가면서 영어 언어구조를 익히는 방법]을 단순화하여 응용한 독자적이고 창의적인 프로그램입니다. 자신이 표현하고자 하는 내용을 생각단계 하나에서는 청킹동사구[청킹동사+목적어/보어], 생각단계 둘에서는 청킹부사(구, 절), 등위절, 명사구(절), 형용사구(절) 등으로 먼저 얼개짜기Outlinging를 합니다. 집을 짓고자 한다면, 무턱대고 기둥을 세울 것이 아니라, 어떤 기둥을 어디에 어떻게 세울 것인가 먼저 생각하는 것이 순서에 맞지 않을까요?
유창하게 영어를 잘 하기 위해서는, 단순히 따라 하는 언어적 표현과 단편적인 어휘를 배우기 이전에, 영어 언어구조를 먼저 배워야 합니다. 영어 언어구조를 이해하면 자신만의 표현을 자신만의 언어로 영어로 말할 수 있게 됨은 물론, 자신이 표현하고자 하는 어떠한 문장도 자유로이 영어로 말할 수 있게 됩니다.
정보를 기억하는 가장 효과적인 방법인 시각적 청킹Chunking
일상생활에서 얻어지는 정보나 숫자들을 기억하기 위해서 의미덩어리 청킹Chunking의 원리를 적절히 이용한 많은 기억법들이 있습니다. 전화번호를 끊어서 외는 방법이 대표적인 경우입니다. 대부분의 이러한 기억법의 특징은 특별한 방법으로 의미덩어리를 적절하게 묶어내는 것입니다. 시각적으로 이해 기억 활용하기 쉬운 연결망과 개념도를 이용하거나, 지리공부에서 국가들을 그들의 지리적 위치에 따라 묶는

목차
unit 1 ask a question 「묻다 질문을」
unit 2 ask somebody「요청하다 누구에게」
unit 3 be afraid「이다 유감인」
unit 4 be ages「이다 오랫동안인」
unit 5 be all right「이다 괜찮은」
unit 6 be angry「이다 화난」
unit 7 be ashamed 「이다 부끄러운」
unit 8 be crazy「이다 정상이 아닌」
unit 9 be a date「이다 날짜인」
unit 10 be an end「이다 끝인」
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중략
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unit 68 take oe's advice「받아들이다 누구의 충고를」
unit 69 take the blame「받다 비난을」
unit 70 take a break「취하다 짧은 휴식을」
unit 71 take care「하다 주의를」
unit 72 take the opportunity「잡다 기회를」
unit 73 take one's time「가지다 시간을」
unit 74 take a walk「하다 산책을」
unit 75 thank you「감사하다 너에게」
unit 76 wipe one's eyes「닦다 눈물을」
unit 77 wish you the best 「바라다 너가 최고인」