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    스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기

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    스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기

    • 영미언어와문화연구소 저
    • 종이책
    • 2013년 03월 22일
    • 정가
      12,000원
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    ISBN: 9788994149127 160쪽 185 x 240 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    재미있게 읽고 우리 문화유산도 배우는 어린이 창작 동화!
    흥미진진하고 상상력 넘치는 이야기를 만나보세요
    아이의 상상력을 키워주는 10편의 창작 동화
    우리나라 전통과 문화에는 재미있는 이야기들이 아주 많습니다. 이야기를 꺼내면 흥미진진하게 펼쳐지는 상상의 세계에 아이들의 귀가 쫑긋해진답니다.
    ≪우리문화유산 이야기≫는 그 신나는 이야기들을 재미있는 동화를 통해 어린이에게 들려주는 이야기책입니다. 얼굴이 사라진 도령 이야기, 신발도둑 야광귀, 신들의 전쟁 등 자랑스러운 우리의 전통과 유산을 바탕으로 한 창작 이야기 10편...
    재미있게 읽고 우리 문화유산도 배우는 어린이 창작 동화!
    흥미진진하고 상상력 넘치는 이야기를 만나보세요
    아이의 상상력을 키워주는 10편의 창작 동화
    우리나라 전통과 문화에는 재미있는 이야기들이 아주 많습니다. 이야기를 꺼내면 흥미진진하게 펼쳐지는 상상의 세계에 아이들의 귀가 쫑긋해진답니다.
    ≪우리문화유산 이야기≫는 그 신나는 이야기들을 재미있는 동화를 통해 어린이에게 들려주는 이야기책입니다. 얼굴이 사라진 도령 이야기, 신발도둑 야광귀, 신들의 전쟁 등 자랑스러운 우리의 전통과 유산을 바탕으로 한 창작 이야기 10편이 담겨 있지요.
    귀에 쏙쏙 들어오는 옛날이야기부터 시공을 넘나들며 펼쳐지는 판타지까지…… 상상력 넘치는 이야기 속에 빠져들다 보면 아이의 상상력도 부쩍부쩍 커질 것입니다. 우리 문화유산에 대한 상식이 이야기 속에 녹아들어 있어 자연스럽게 학습 효과도 얻을 수 있습니다.
    이야기를 읽으면서 공부도 되는 스토리텔링 교육
    어린이에게 어렵고 딱딱한 지식을 전달하기란 쉽지 않습니다. 더구나 전통문화유산이라고 하면 고리타분한 이야기로 들릴 것입니다.
    이야기 형식을 빌리면 딱딱한 지식을 쉽고 재미있게 전달할 수 있답니다. 스토리텔링은 이런 면에서 차세대 교육의 키워드로 떠오르고 있지요. 단순히 암기하는 것보다 훨씬 기억에 남을 뿐 아니라 창의력과 분석력, 판단력도 높아지기 때문입니다.
    이 책은 이런 점을 염두에 둔 창작 동화입니다. 어린이들은 흥미진진한 이야기를 읽으면서 우리 문화유산에 대해 자연스럽게 알게 될 것입니다.
    영어책 동시 출간으로 우리 문화유산을 세계에!
    이 책에 수록된 10편의 이야기는 중앙대학교 영미언어와문화연구소와 국내외 작가 등 많은 사람들이 힘을 합쳐 만든 창작 동화입니다. 자유롭고 참신한 이야기가 가득하지요. 또한 영어책으로도 동시에 출간됩니다. 어린이들은 이야기를 통해 우리 문화유산의 소중함을 깨닫게 되고, 세계의 어린이들은 자랑스러운 우리 문화유산에 대해 알게 될 것입니다.

    저자 소개

    영미언어와문화연구소
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 16
    최근저서

    중앙대학교 영미언어와문화연구소는 영어영문학과와 연계하여 글로벌 시대에 필요한 영미 언어와 문화에 관해 연구하고 교육 콘텐츠를 개발하는 곳이에요. 우리 문화를 영미 문화권에 알리기 위해 다양한 학술행사와 교육 프로그램을 진행한답니다. 특히 한국의 문화유산을 영어 스토리텔링으로 창작하는 교육 프로그램을 운용하여 우리 문화의 세계화에 앞장서고 있어요.

    이창섭
    • 구분 : 일러스트
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 231
    최근저서

    프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있으며, 주로 어린이를 위한 책에 그림을 그리고 있습니다. 풀과 곤충, 나무와 새, 하늘과 구름 등을 벗 삼아 자연에서 얻을 수 있는 예쁜 색을 그림에 담고자 하고 있습니다. 그린 책으로는 ≪초등 지리 생생 교과서≫, ≪스토리텔링으로 만나는 우리 문화유산이야기≫, ≪똑똑한 만화 교과서 명심보감≫, ≪교과서 한자어 - 이 단어 뜻이 뭘까?≫, ≪논리야 고마워≫ 등이 있습니다.

    윤이나
    • 구분 : 일러스트
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 104
    최근저서

    우당탕탕 재미있는 그림과 알록달록 예쁜 색을 담으려고 곤충과 풀들, 하늘과 나무를 벗 삼아 흙 속에서 살고 있어요. <교과서 한자어 - 이 단어 뜻이 뭘까?>, <생활 속 수학 공부>, <생각이 자라는 말과 - 익은 말? 익은 말!>, <논리를 찾아라>, <마법 빗자루 축제>, 등의 그림을 그렸어요.

     

    책 속에서

     

    “에그머니! 이게 사람이야, 요물이야?”
    그러더니 마당쇠가 들고 있던 빗자루로 이안을 후려쳤습니다.
    “어이쿠야! 이놈아! 나 이안이다! 어찌 그러느냐? 왜 이렇게 사방이 어두운 거야?”
    “어랍쇼! 우리 도련님 이름은 어찌 알고? 이놈의 달걀귀신 어서 썩 꺼지지 못해?”
    마당쇠는 인정사정없이 이안을 두들겼어요.
    당황한 이안은 마당쇠를 피해 도망갔습니다. 아무것도 보이지 않았기에 이안은 담장에 부딪히고 수십 번이나 돌부리에 걸려 넘어졌어요.
    마을 사람들도 소리를 쳤어요.
    “으악 얼굴이 없다! 얼굴이 없는 괴물이다!”
    어디로 가는지도 모르고 도망을 치다 보니, 숲인 듯, 사방이 조용해지고 부엉이 우는 소리만 들렸어요.
    ‘휴! 이제 사람들이 없나보다.’
    이안은 안도의 한숨을 내쉬고, 문득 땀을 닦기 위해 얼굴로 손을 가져갔어요. 순간 이안은 화들짝 놀라고 말았습니다.
    이상했어요. 눈, 코, 입이 만져지지 않았던 거예요. 
      - <눈, 코, 입이 사라졌어요> 중에서

     

    그 즈음 부스럭거리는 소리에 노리가 잠에서 깼습니다. 눈을 떠 보니 문틈 사이로 파란 빛이 들어오고 있어요.
    “저게 뭘까?”
    무섬증이 벌컥 일어났지만, 노리는 궁금증을 참지 못해 일어났어요. 손가락에 침을 발라 창호지 구멍을 뚫었어요. 푸른 발자국이 부지런히 댓돌 위를 돌아다니고 있었어요.
    ‘혹시 야광귀……?’ 정신이 번쩍 든 노리는 야광귀가 신발을 훔치러 왔다는 것을 깨달았어요. 
    “앗차! 체를 안 걸어 두었네!”
    순간, 야광귀와 눈이 마주쳤어요. 야광귀는 놀라서 들고 있던 신발을 바닥에 우당탕 떨어뜨렸어요.
    노리와 야광귀는 동시에 소리를 질렀어요.
    “으아아악!”
    “끼야아앗!”
    야광귀는 정신없이 제 자리를 뛰어다니다 발이 꼬여 꽈당 하고 넘어졌어요. 머리에 산만한 혹이 생긴 야광귀는 많이 아픈지 손으로 계속 문질렀어요. 야광귀는 머리를 문지르다 바닥에 떨어진 우리의 신발을 주워들었어요.
    그때, 노리의 눈에 바닥에 떨어진 우리의 새 신발이 보였습니다. 
    노리는 동생이 새 신발을 신고 기뻐했던 모습이 떠올랐어요. 그래서 자신도 모르게 문을 열고 외쳤지요.
    “안 돼! 신발 내 놔, 이 괴물아!”
      - <신발도둑 야광귀> 중에서

     

    목차

    목차
    머리말
    눈, 코, 입이사라졌어요
    재미있는 탈과 탈놀이
    색동저고리의비밀
    색동저고리에 대해 알아볼까요?
    신발도둑야광귀
    설날과 야광귀 이야기
    일곱줄의가야금
    가야금은 어떤 악기일까요?
    잃어버린별 찾아서
    밤하늘의 별을 그린 천상열차분야지도
    신들의전쟁
    가택신과 한옥 이야기
    마법의청자
    상감청자에 대해 알아볼까요?
    설날의악몽
    연날리기는 어떤 놀이일까요?
    마로의 소원
    제주는 세계 7대 자연경관
    동장군이덜덜덜
    온돌이란 무엇일까요?
    글로벌 스토리텔링 창작 과정 지도를 마치고

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