제1장 학교폭력 개념

1. 학교폭력의 개요 및 실태
◆ 실제 폭행이 없었으며, 단순한 말다툼이지만 경찰에 신고까지 한 경우에는 어떻게 처리해야 하나요?
◆ 학교 바깥에서 벌어진 일도 학교폭력으로 볼 수 있나요?
◆ 같은 학교 학생도 아니고 전 초등학생인데, 그 형을 학교폭력으로 신고할 수 있나요?
◆ 선배가 반갑다면서 머리를 툭툭치고 돈을 뺏어 갔을 경우도 학교폭력이 될 수 있나요?
◆ 학교폭력 가해자가 자퇴생인 경우 학교에서는 어떻게 조치해야 하나요?
◆ 가해학생 및 피해학생이 이미 졸업한 경우 학교는 어떻게 대응해야 할까요?

2. 학교폭력근절 종합대책
2-2. 학교폭력근절 7대 실천 정책의 내용(직접 대책)
2-2. 학교폭력근절 7대 실천 정책의 내용(근본 대책)
◆ 학교폭력당하면 교사, 교장 등이 모두 법적 책임자라서 손해배상에 책임이 있다는데 진짜 사실인가요?
◆ 아이가 학교에서 친구들에게 따돌림을 당했는데 이것도 학교폭력에 포함되나요?
◆ 학교폭력 분쟁조정은 어떤 절차로 진행되나요?
◆ 교사가 반 학생을 차별 대우하거나 언어폭력 또는 신체폭력을 사용하는 경우 학교폭력으로 처벌 가능한가요?

3. 학교폭력의 유형
3-1-2. 신체적·물리적 학교폭력 사례
① 일부러 손가락으로 머리를 툭툭치는 경우
② 장난삼아 머리를 때린 경우
③ 싸움을 말리는 과정에서 상해를 입힌 경우
④ 머리모양이 맘에 안 든다고 머리카락을 잘른 경우
⑤ 졸업식날 교복을 찢거나, 밀가루를 뿌린 경우
⑥ 밥값을 강요한 경우
◆ 학생의 하의를 벗기고 동영상을 촬영, 유포한 경우 고의가 아니라고 주장하는데, 학교폭력에 해당하는지요?
3-3-3. 언어적·정신적 학교폭력 사례
① 무시하고, 험담을 하는 경우
② 별명을 불러서 스트레스 받는 경우
③ 듣기 싫은 별명을 부르는 경우
④ 욕설을 하는 경우
3-4-3. 따돌림의 사례
① 다른 친구와 어울리지 못하게 한 경우
② 한 친구를 따돌림한 경우
◆ 평소 친하게 지내던 친구가 강제적 심부름을 시킨 경우 담임교사는 어떻게 처리해야 하나요?
3-5-3. 사이버 따돌림 사례
① 안티카페로 험담을 한 경우
② 사진을 우스꽝스럽게 꾸며 메시지로 보낸 경우
3-6-2. 집단폭력 사례
① 부모가 빵가게를 하는 학생에게 협박하여 빵을 계속 가져오게 하는 경우
② 협박하지 않고 빵집아이에게 빵을 가져오게 한 경우
◆ 별명을 부르면서 놀리거나 좋지 않은 소문을 퍼트리고 다녀서 스트레스를 받은 경우에 학교폭력에 해당하나요?

4. 학교폭력 관련 법제 개요
◆ 가해자가 8살이라면 그 학생에게 책임을 물을 방법이 없는 건가요?
◆ 학생 몇 명이 한 학생을 괴롭히는 것을 목격한 경우에 어떻게 하면 되나요?


제2장 학교폭력 사전대응'

제1절 국가 및 지방단체의 학교폭력 예방을 위한 노력
1. 국가 및 지방단체
2. 학교폭력 예방 및 근절 노력
3. 학교폭력 전담 위원회의 설치 및 운영
4. 학교폭력 전담부서의 설치 및 운영
5. 학교폭력 예방교육의 실시
6. 학교폭력 상담·신고전화의 설치 및 운영
7. 학생보호인력의 배치
제2절 학교의 학교폭력 예방을 위한 노력
1. 학교
2. 학교폭력대책자치위원회의 설치 및 운영
◆ 경찰에서 동일 사건으로 수사가 진행 중인데 자치위원회를 개최해야 하는지요?
◆ 보호자간 합의를 이유로 자치위원회에서 이미 결정된 조치의 철회를 요청할 수 있나요?
◆ 가해학생이 학교폭력 가해사실을 부인하는 경우 분명한 근거자료도 없는 상황인데 어떻게 해야 하나요?
3. 학교폭력 전문상담교사의 배치 및 전담기구의 설치·운영
4. 복수담임제
5. 학교폭력 예방교육의 실시
6. 교내 폭력서클의 결성예방 및 해체 노력

제3절 학교폭력 예방교육
1. 학생 교육
2. 교직원 교육
3. 학부모 교육
◆ 가해학생 보호자가 피해학생과의 대질을 요구한 경우 대면조사를 해야 하는가요?
◆ 피해학생의 보호자가 학교 측에 CCTV 자료를 요구한 경우 이 자료를 제공할 의무가 있는지요?
4. 학교폭력 관련 전문기관 연계 교육

제4절 학교폭력 징후관리
1. 학교폭력징후 체크리스트
2. 학교폭력 징후관리
◆ 장난이었는데 진단서를 받아와서 신고한 경우에 학교폭력에 해당하나요?
◆ 피해학생 보호자가 가해학생을 폭행한 경우 어떻게 대응해야 할까요?
◆ 두 학생이 서로 폭행하여 상해가 발생한 경우 누가 피해자이고 누가 가해자인가요?
◆ 다수의 학생이 특정 학생을 대상으로 집단따돌림을 한 경우 가해학생은 누구를 대상으로 해야 하나요?
◆ 실제 폭행하지는 않았으나 집단폭행에 가담한 경우 어떻게 대응해야 하나요?
◆ 수 차례의 출석정지로 가해학생이 유급될 상황인 경우 어떻게 조치하면 좋을까요?
◆ 학생이 교사에게 욕설, 폭행의 위협을 가한 경우 학을 권고해도 이행치 않는데 어떻게 하면 좋을까요?

제3장 학교폭력 사후대책

제1절 사건처리절차 개요
1. 일반 학교폭력사건의 처리
◆ 자치위원회를 개최하지 않고 분쟁조정위원회를 통해 학교폭력 사안의 분쟁을 조정하려는 경우 가능한지요?
◆ 자치위원회 분쟁 조정 이후, 합의금에 불만을 제기하여 분쟁조정을 재요청한 경우 추가적인 조정이 가능한가요?
◆ 학폭법 제17조의2제1항에 따른 “그 조치를 받은 날”과 “그 조치가 있음을 안 날”의 의미를 어떻게 해석해야 하는지요?
◆ 학폭법 제17조제1항 각 호에 따른 조치 없음에 대하여 피해학생의 재심청구가 가능한지요?
◆ 학교폭력을 당한 경우 취할 수 있는 민·형사상의 법적조치에는 어떤 것들이 있나요?
◆ 선배가 자주 저를 협박합니다. 무서워서 학교에 가기가 싫은데 저는 어떻게 대처해야 하나요?
◆ 학교 폭력을 발견했을 경우 어디로 신고를 하고 어떻게 처리가 되는지 궁금합니다.
◆ 학교폭력대책자치위원회에 회부된 모든 사안에 대하여 학폭법에 의한 조치를 반드시 결정하여야 하나요?
◆ 학폭법 개정 이전에 발생한 사안이 현행 법을 적용할 수 있는지요?
2. 성폭력사건의 처리
◆ 성폭력 가해학생과 피해학생이 비밀보장을 요구한 경우 어떻게 하면 좋을까요?
3. 가해자 처벌
3-1-1. 가해자가 14세 이상인 경우
◆ 학교에서 성폭력 사안 발생 시 어떻게 처리하는지요?

제2절 신고 및 고발
1. 학교폭력의 신고ㆍ고발
◆ 담임교사 등이 학교에 신고하지 않고 피해학생과 가해학생 또는 보호자를 불러서 해결하는 것도 법에 위반되나요?
◆ 담임교사가 종결한 사안에 대해 자치위원회 개최를 다시 요구한 경우 자치위원회를 열어야 하나요?
2. 학교폭력의 신고·고발 및 상담기관
3. 긴급조치의 시행
◆ 따돌림과 폭력에 지속적으로 노출되어 있어 학교에 가기를 두려워하고 있는 경우 도움을 줄 수 있는 곳이 있나요?
◆ 가해학생은 어떤 처벌을 받게 되나요? 또 가해학생 부모로부터 치료비를 받을 수 있나요?
◆ 신고사실을 비밀로 할 수 있나요?
◆ 가해학생은 어떠한 처벌을 받을 수 있나요?
◆ Wee 센터에서 운영되는 서비스는 어떤 것이 있나요?

제3절 학교에서의 해결
1. 개요
2. 학교폭력대책자치위원회의 학교폭력 처리절차
◆ 피해학생의 이름을 실명을 기록해야 하는지요. 그 이유가 무엇인지요?
◆ 보호자간 합의를 이유로 자치위원회 개최를 반대하는 경우 어떻게 대응해야 할까요?
◆ 학교폭력을 당했는데 학교폭력대책자치위원회 개최를 요구할 수 있나요?
◆ 자치위원회 결정 후, 피해학생이 지속적인 고통을 호소하는 경우 학교는 어떻게 대응해야 할까요?
◆ 가해학생이 자치위원회 개최 이전에 전학을 간 경우에는 어떻게 해야 하나요?
◆ 학교폭력대책자치위원회에 기자, 변호사를 대동하여 참석을 요구한 경우 어떤 대응을 해야 하나요?
◆ 학폭법 시행 전의 자치위원회의 회의록도 같은 법 제21조제3항 단서에 따라 공개대상이 되는지요?
◆ 학교폭력대책자치위원회 회의록을 공개해야 하는지요?
3. 사건 조사
◆ 카톡에서 나가기를 해도 다시 초대해서 계속 욕을 하는 경우에 어떤 방법으로 해결해야 하나요?
◆ 학교폭력대책자치위원회 개최 순서는 어떻게 되나요?
◆ 학교폭력대책자치위원회 회의록은 공개할 수 있습니까?
◆ 수사기관에서 학교가 조사한 조사기록 및 진술서를 요청한 경우 어떻게 대응해야 하나요?
◆ 피해학생의 보호자가 이의를 제기하는 경우에는 어떻게 처리해야 합니까?
4. 심의 : 피해학생 및 가해학생