‘다정하던 우리 딸, 아들이 왜 이렇게 변했지?’
사춘기에 접어든 아이가 낯선 부모를 위한 사춘기 극복 지침서
아이가 사춘기에 접어들고 어제까지 말 잘 듣던 아이들이 갑자기 소리를 지르고 문을 걸어 잠그기 시작하면 부모들은 두 가지 방법 중 하나를 택한다. ‘저 나이 땐 다 저렇지.’라며 내버려두거나 행동 하나, 말투 하나까지 간섭하며 잔소리를 하거나. 그러다 보면 아이와의 거리는 점점 멀어지고 어느 순간부터 부모 자녀 사이는 남보다 못한 사이가 되고 만다. 이 책은 사춘기 아이들의 유형을 7가지로 구분해보고 유형별 다양한 사례를 통해 자녀와 부모가 함께 행복할 수 있는 방법을 제시한다. 반항, 허세로 대표되는 사춘기 자녀 때문에 고민인 부모라면 저자의 현실적인 솔루션에 귀 기울여 보자.

사춘기는 병이 아니다!
부모와 아이 모두 행복해지는 현실밀착형 사춘기 가이드북

사춘기가 시작되면 아이도 부모도 고민이 많아진다. 이제 더 이상 어린아이가 아니라는 생각에 자기 주장이 커지는 자녀와 그래도 아직은 너무 어리게만 보여 불안한 마음에 끊임없이 간섭하는 부모 사이의 갈등이 커져가는 시기이기 때문이다.
사춘기는 몸의 변화로부터 시작된다. 아이의 신체가 급격히 성장하는 시기에 사춘기가 온다. 몸이 폭풍 성장하다 보니 자신감도 커진다. 어른이 하는 것은 무엇이든 다 할 수 있고, 해도 되는 존재라고 착각하게 된다. 그런데 어...
사춘기는 병이 아니다!
부모와 아이 모두 행복해지는 현실밀착형 사춘기 가이드북

사춘기가 시작되면 아이도 부모도 고민이 많아진다. 이제 더 이상 어린아이가 아니라는 생각에 자기 주장이 커지는 자녀와 그래도 아직은 너무 어리게만 보여 불안한 마음에 끊임없이 간섭하는 부모 사이의 갈등이 커져가는 시기이기 때문이다.
사춘기는 몸의 변화로부터 시작된다. 아이의 신체가 급격히 성장하는 시기에 사춘기가 온다. 몸이 폭풍 성장하다 보니 자신감도 커진다. 어른이 하는 것은 무엇이든 다 할 수 있고, 해도 되는 존재라고 착각하게 된다. 그런데 어느 날 문득 자기의 실체를 보니 키가 작던 예전과 달라진 게 없다. 성적도, 외모도, 실력도, 어느 하나도 나아진 게 없다. 현실의 자기 모습을 직시하면 하늘에 떠 있던 자신감은 곧바로 땅으로 곤두박질친다. 한없이 부푼 허세와 현실의 괴리에 힘들어하는 과정이 끊임없이 반복되는 사춘기. 그래서 아이도 괴롭고, 그걸 지켜보는 부모는 아이의 감정 기복이 너무 심해 더 괴롭다.
이 책은 부모들에게 사춘기의 정점에서 힘들어하는 아이를 바라보는 관점을 바꾸게 도와주고 현실적인 솔루션을 제시하는 자녀교육서다. 5천여 명의 10대들과 학부모를 만나 보고 실제 상담 사례를 바탕으로 구체적인 에피소드와 직접 적용할 수 있는 실용도 높은 솔루션을 제공하여 부모-자녀간의 터닝포인트인 성숙한 관계 맺기 방법을 제시한다.

안 겪어보면 모르는 진짜 사춘기 이야기,
막막한 부모를 위한 현실적인 솔루션
리더십 강사로 유명한 저자는 중2병의 정점에서 힘들어하는 딸아이와의 관계 회복을 위해 아이 친구 10명을 모아 ‘무한틴즈(무엇이든 할 수 있는 십대라는 뜻)’라는 커뮤니티를 결성했다. ‘아이들 스스로 놀면서 미래를 만든다.’는 목표를 세우고 1년 동안 수다 떨기, 게임하기, 여행가기, 자기 탐험 등의 활동을 했다. 그렇게 같이 사춘기를 이겨냈던 딸이 이제 스무 살이 되어 엄마를 위로한다. 저자는 아이를 이해하기 위해 동분서주하는 한편 성인 대상 리더십 강의뿐 아니라 청소년 대상의 진로와 리더십 캠프를 진행하며 사춘기 아이와 부모 관계에 대한 연구를 시작했고, 이 책은 그 노하우를 엮어낸 것이다.
반항아, 친구 올인, 연애 집착, 외모 우선, 공부 스트레스, 가정불화, 게임·스마트폰 집착 등 이 책에 나오는 사춘기 아이의 7가지 유형에는 저자가 직접 만난 엄마들이 털어놓은 실제 에피소드가 나온다. 툭하면 욕 하며 대드는 아이, 문 걸어 잠그고 말 안 하는 아이, 왕따를 당하거나 왕따의 주동자가 되는 아이, 핸드폰으로 야동 보는 아이 등 지어낸 것 같은 진짜 이야기들이 펼쳐진다. 아이 문제로 고민인 부모들이 이 책의 다양한 사례와 진단을 통해 자녀와의 관계를 어떻게 바꿔가면 좋을지에 대한 해답을 찾을 수 있기를 바란다.

사춘기의 심리적 상태를 대변하는 정서불안이란 아이가 지극히 정상적으로 성장하고 있다는 것을 나타내는 반증이다. 사춘기의 심리적 상태는 매우 강렬하고 일관적이지 않다. 하지만 시간이 지나면서 직접적인 표출을 억제하는 경향이 높아지고 자신의 상태를 이해하고 수용하며 스스로 해결책을 찾아나가게 된다.
여기서 핵심은 ‘시간이 지나면서’다. 다시 말해 아이가 사춘기에 접어들면 심각한 심리적, 정서적 불안함을 느끼게 되고 안정 상태에 접어들기 위해서는 시간이 필요하다는 것이다. 어른에게도 아이가 정서적 안정을 찾을 때까지 시간을 주고 지켜보는 시간이 필요하다. 문제는 부모를 비롯한 어른들이 그 시간을 참지 못하고 불안해하면서 아이 스스로 안정 상태를 찾을 때까지 기다리지 못하고 조바심을 낸다는 점이다. 그 불안과 조바심은 그대로 아이에게 전해져 더욱더 불안하게 하고 자기 자신을 믿지 못하게 만든다. 결국 사춘기를 더 심하게, 더 길게 겪게 한다. 이 중 가장 대표적인 것이 바로 중2병이다. _Part1. 사춘기, 진화하다, 14~15

자신의 멘탈을 유지하기 위해 스스로 방어기제를 만들어내는데 그게 바로 사춘기의 가장 기본적인 특징인 ‘허세’다. _Part1. 사춘기, 진화하다, 22

만일 이 시기에 허세에 빠져보지 않는다면 혹은 허세 좀 부리다가 부모에게 된통 혼나고 기도 못 펴게 된다면 그거야말로 큰일이다. 이때 허세 좀 부려보지 못한 아이는 반드시 뒤늦게 증상이 나타난다. 대학생이 되어서 혹은 성인이 되어서도 버리지 못한다. 이왕 인생에 한 시절 이럴 거라면 누구나 다 이해해주는 사춘기에 경험해보는 게 훨씬 낫다. 어른이 허세 부리면 아무도 귀엽게 봐주지 않는다. 귀엽게 봐주기는커녕 그러다 진짜 왕따 되는 수가 있다. 사랑하는 우리 아이를 왕따 어른으로 만들지 않으려면 허세 부리는 아이를 그냥 너그럽고 귀엽게 봐주자. 아이 나름의 생존방식이라는 걸 인정하고 말이다. _Part1. 사춘기 진화하다, 23~24

대부분의 부모가 느끼는 불안은 두 가지 양상을 띤다. 첫 번째는 당연히 자녀에 대한 불신이다. 아이가 이 시기를 잘 헤쳐 나갈 것이고, 시간이 지나면 이런 심각한 증상이 사라질 것이며, 지금 반항이나 허세와 같은 약간의 이상 증상을 보인다고 해도 문제아로 전락하지는 않을 것이라는 확신이 없기 때문에 아이의 미래를 미리 걱정한다. 두 번째는 부모 스스로에 대한 불신에서 야기된다. 내가 만난 부모들은 주로 ‘내가 뭘 잘못했기에 애가 이럴까?’, ‘내가 아이를 잘못 키웠나? 너무 다 받아줘서 그런가?’, ‘너무 아이 입장을 고려하지 않아서 그런 건가?’, ‘다른 집 아이들은 안 그렇던데, 혹시 내가 문젠가?’, ‘그렇다면 어떻게 해야 하지?’라는 걱정을 하고 있었다. 걱정은 많지만 답을 모르니 불안한 마음은 최고조에 다다르고 결국 아이에게 더욱 권위적으로 행동하거나 무조건 명령이나 규칙을 따를 것을 요구하기도 한다.
흥미롭게도 첫 아이의 경우 부모들은 훨씬 더 불안해했고, 둘째 아이부터는 그 증세가 훨씬 약한 것을 볼 수 있었다. 결국 아이가 성장하는 과정을 온전히 받아들일 준비가 덜 된 부모일수록 불안감이 크다는 것을 알 수 있다. 둘째 아이부터는 사춘기 증세가 약하냐고? 천만의 말씀. 부모가 그들을 수용할 수 있을 만큼 준비가 되어있을 뿐이다. 그들은 공통으로 이렇게 말한다.
“시간이 지나면 나아지냐고요? 아니오. 그냥 내가 아이에게 익숙해지는 것 같아요.” _Part1. 사춘기 진화하다, 33~34

부모–자녀 관계에서 문제가 생기는 이 시기는 관계의 전환점이다. 아이는 더 이상 아기나 어린이가 아니라 성인으로서 첫발을 내딛기 시작하는 시점에 서있다. 그러나 이 둘의 관계에서 기득권자인 부모는 이 지점을 전환점이라고 느끼고 새로운 관계를 세우기 위해 노력하기보다 기존의 관계를 유지하거나 부모의 입지를 더 강화하고 싶어 한다. 반면 아이는 자아가 성장하고 자신만의 세계를 만들어가면서 부모와 분리된 자아로서 행동하고자 한다. 이것을 부모는 ‘반항’이라고 여기고 불쾌해한다.
결국 문제는 아이와 소통하지 못하는 어른에게 있다. 어른의 방식으로는 아이들을 이해할 수 없다. 그들은 이미 어른과 다른 세계에 살고 있기 때문이다. 그들과 소통하려면 그들의 세계에 들어가야 한다. _Part1. 사춘기 진화하다, 39

사실 청소년기의 반항과 허세는 몸의 급격한 성장에서 시작된다. 문제는 몸이 성장함과 더불어 마음의 성장도 같이 일어나야 하는데, 몸의 성장은 마음의 성장을 기다려주지 않고 급속히 일어난다. 아이는 어른만큼 성장한 자신의 몸을 보면서 스스로 어른과 다를 바 없다고 느낀다. 그러다가 문득 현실을 돌아보면 자신의 마음이나 능력은 몸을 따라가지 못한다는 것을 깨닫는다. 어른만큼 커진 키와 덩치에 만족하면서 자신감은 하늘을 찌르지만 현실은 그렇지 않다. 몸만 컸지 능력도, 성적도, 외모도 별 볼 일이 없다. 자기가 생각해도 자신이 유치하다. 이럴 때 이들의 자신감이 바닥으로 떨어진다. 사춘기 아이들은 이렇듯 자신감이 하늘을 찌르는 상태와 자신감이 바닥인 상태를 오가며 정신적으로 지치고 힘들어한다.
문제는 이 사이클이 어떤 때는 일주일, 어떤 때는 1분 단위로 변하기 때문에 그들도 부모도 적응할 시간이 없다는 점이다. 이런 상황에서 아이가 자신에 대해서 혼란스럽고 복잡한 마음을 갖는 것은 당연하다. 그러므로 아이들에게는 하늘 높이 솟아있는 자신감과 바닥에 떨어진 자신감 사이를 메워줄 무엇인가가 필요하다. 만일 이것을 메우지 못하면 어떤 결과가 초래될까? 아마 아이들은 마음의 병에 걸리고 자신의 정체성을 찾지 못하고 방황할 것이다. 이를 방지하기 위한 묘책이 바로 사춘기 아이들이 공통으로 가지고 있는 허세다. 아이들은 하늘에 떠있는 자신감과 땅에 떨어진 자신감의 틈을 허세로 메워 버티고 있는 것이다. _Part2. 이런 우리 아이 사춘기 맞아? _반항아 유형, 54~56

청소년기는 친구를 가장 중요하게 생각하고 친구들과 어울리는 것을 가장 중요한 과제로 여기는 시기다. 이때 아이들은 부모에 대한 의존적인 태도에서 벗어나 독립적인 대인관계를 구축하기 시작한다. 아동기의 조건 없는 교우관계에서 벗어나 선택적인 교우관계를 형성하고 동년배와 연대 의식을 형성하는 단계다. 아이에게 부모는 더 이상 최우선의 존재가 아니다.
이 시기에 부모는 아이가 그들만의 세계에서 친구들과 어울리도록 그만 아이의 손을 놓아주어야 한다. 특히 사춘기를 앓고 있는 아이에게 친구란 자기와 같은 병을 앓고 있는, 동병상련의 정을 나눌 수 있는 유일한 소통의 창구라는 사실을 인정해야 한다. _Part2. 이런 우리 아이 사춘기 맞아? _친구 고민 유형, 88~89

부모가 아이들을 기다리지 못하는 가장 큰 이유는 자신도, 아이도 믿지 못하기 때문이다. 사춘기 중인 아이를 어떻게 대해야 할지를 몰라서 불안하고 저러다가 아이의 성적이 떨어질까 봐 걱정되는 부모는 자신을 믿지 못한다. 더불어 부모는 자신의 눈에 이상한 행동을 하는 아이들은 무조건 잘못된 거라고 판단해버린다. ‘나 자신도 아이도 믿지 못한다니’ 얼마나 슬픈 현실인가. 신뢰는 나 자신을 믿는 것에서부터 시작된다. ‘이 정도면 아이를 훌륭하게 잘 키웠다’고, ‘나도 이 정도면 어디 가서 뒤지지 않는다’고 생각하자. 너무 조급해하지 말고 시간을 두고, 거리를 두고 한 발짝 떨어져서 나를 바라보자. 남을 보듯 나를 보고, 옆집 아이를 보듯 내 아이를 보자.
부모가 자신을 믿으면 아이에 대한 믿음도 자연스럽게 생긴다. ‘내가 키운 아이인데, 당연히 이 정도는 잘 헤쳐나갈 것’이라는 마음을 갖게 된다. 물론 무관심하게 내버려두는 것과 애정을 가지고 지켜보는 것은 다르다. 그러므로 자녀에게 신뢰감을 전하고 수시로 애정과 관심을 표현해야 한다. _Part3. 사춘기라도 괜찮아, 261~262

우리 아이들은 병에 걸린 환자가 아니다. 우리가 그들의 목소리에 귀를 기울이면서 그들을 이해하고 칭찬하고 소통한다면, 그들이 실수를 저질러도 마음의 여유를 갖고 다시 제자리를 찾을 때까지 믿음을 가지고 지켜봐준다면, 그러면서 우리 역시 우리의 삶을 훌륭하게 살아낸다면 아이들과 우리의 거리는 사라지고 함께 웃게 될 것이다. 아이도 자신의 길을 찾아낼 것이다. 그러다 어느 날 문득 자란 그들과 친구처럼 살아가는 우리를 발견하게 될 것이다. _Part3. 사춘기라도 괜찮아, 268

 

프롤로그_ 지금 내 아이의 사춘기, 별나다 생각하지 마세요

Part 01 사춘기, 진화하다_요즘 사춘기 설명서
사춘기와 중2병
사춘기가 빨라졌다
사춘기 vs 갱년기, 부모도 힘들다
유치원생, 초등 저학년의 사춘기
> 사춘기 진단

Part 02 이런 우리 아이, 사춘기 맞아? _7가지 유형별 사춘기 극복 처방전
유형 1│【 반항아 유형 】 이유 없는 반항? 이유 있는 반항!
반항아 유형 기초 분석
Episode 1_방문 걸어 잠그는 아이 : 초등학교 남학생
Episode 2_“짜증 나!”를 입에 달고 사는 아이 : 초등학교 여학생
Episode 3_뭐든지 알아서 한다는 아이 : 초등학교 여학생

유형 2│【 친구 고민 유형 】 있어도 문제, 없어도 문제인 친구!
친구 고민 유형 기초 분석
Episode 1_이유 없이 ‘왕따’ 당하는 아이 : 중학교 여학생
Episode 2_소풍 혼자 가는 아이 : 초등학교 남학생
Episode 3_친구를 잘 못 사귀는 남매 : 초등학교 여학생, 중학교 남학생

유형 3│【 게임 · 스마트폰 집착 유형 】 스마트폰과 나는 한몸
게임 · 스마트폰 집착 유형 기초 분석
> 인터넷 중독 청소년 관찰자 진단
> 인터넷 중독 청소년 자가 진단
Episode 1_틈만 나면 스마트폰 보는 아이 : 초등학교 여학생
Episode 2_등교 전 피시방 가는 아이 : 중학교 남학생
> 청소년 컴퓨터 게임 중독 진단 테스트
Episode 3_핸드폰으로 ‘야동’ 보는 아이 : 중학교 남학생

유형 4│【 공부 · 진로 스트레스 유형 】 공부! 공부! 공부! 커서 뭐가 되지?
공부 · 진로 스트레스 유형 기초 분석
Episode 1_시험 망치고 핑곗거리 찾는 아이들 : 중학교 남학생
Episode 2_시험 볼 때마다 쓰레기 타령하는 아이 : 중학교 여학생
Episode 3_꿈이 없다는 아이 : 초등학교 남학생

유형 5│【 가정불화 유형 】 집에서 상처받는다
가정불화 유형 기초 분석
Episode 1_엄마의 ‘관심’이 끔찍하게 싫다는 아이 : 초등학교 여학생
Episode 2_아빠의 권위주의에 침묵으로 맞서는 아이 : 중학교 남학생
Episode 3_형제간에 차별받아 서러운 아이 : 중학교 여학생

유형 6│【 연애 집착 유형 】 지금은 연애 시대
연애 집착 유형 기초 분석
Episode 1_이성 친구 사귀어도 되냐고 끊임없이 물어보는 아이 : 초등학교 여학생
Episode 2_16년 ‘모태솔로’가 창피한 아이 : 중학교 여학생
Episode 3_과감하게 스킨십하는 아이 : 중학교 남학생

유형 7│【 외모 우선 유형 】 제멋에 산다
외모 우선 유형 기초 분석
Episode 1_다이어트하다 영양실조 걸린 아이 : 중학교 여학생
Episode 2_‘마스카라’ 하고 ‘뽕’ 넣는 아이 : 초등학교 여학생
Episode 3_트레이닝복을 교복처럼 입는 아이 : 중학교 남학생
[Plus] 청소년기, 왜 남의 시선을 의식할까?

Part 03 사춘기라도 괜찮아_사춘기 자녀를 대하는 부모의 자세
사춘기는 실패를 경험하는 시기
이해하기│‘내가 사춘기라면’? 아이 입장에서 생각하자
소통하기│잔소리는 멈추고 대화를 시작하자
칭찬하기│평가하지 말고 진심으로 안아주자
기다리기, 지켜보기│‘이것 또한 지나가리라’, 생각하며 기다려주자
나를 위로하기│부모에게도 위로와 힐링이 필요하다
[Plus] 사춘기 아이를 키워낸 선배 부모들의 경험담