필자는 고등학교에서 학생들을 지도하고 있는 교사입니다. 아이들을 지도하면서 알게 된 사실은 아이들마다 각자 상처와 고민이 많다는 것입니다. 겉으로 보기엔 그저 밝아 보이는 아이조차도 남모를 고민과 슬픔을 간직하고 있었습니다.
어떤 아이는 마음에 깊은 상처를 안은 채 살아가고, 또 어떤 아이는 삶을 포기하고 싶을 정도로 괴로워하기도 했습니다. 공부를 잘하는 아이는 잘하는 대로, 성적이 낮은 아이들은 낮은 대로, 성적에 관계없이 모두 나름 사정에 따른 고민과 아픔을 지니고 있었습니다. 아이들의 사연을 듣다 보면 어찌나 가슴이 아픈지, 필자는 종종 아이들과 함께 울기도 했습니다.
학교에는 교육과정을 따라가지 못하고, 학업을 포기하는 아이들이 많습니다. 부모나 선생님에게 반항하면서 대들기도 하고, 어떤 경우는 담배를 피우고, 술을 먹고, 가출하기도 합니다. 어떤 아이들은 폭력을 행사하기도 하고, 본드를 흡입하고, 약물을 사용하기도 합니다.
부모들은 자녀가 몸이 아프다면 얼른 병원에 데리고 가서 그에 맞는 처방을 받도록 합니다. 검사를 받게 하고, 주사를 맞히기도 하고, 약을 먹이기도 합니다. 아플 때를 대비해 가정에는 소화제나 진통제와 같은 상비약을 갖추고 있어서 필요에 따라 사용하기도 합니다. 그런데 우리 아이들이 마음이 아프다고 하면 가정에서는 아무런 조치를 취하지 않는 것을 봅니다. 그러다 보니 우리 아이들은 어디에서도 치유받지 못하고 아픈 마음을 안고 힘겹게 살아가고 있습니다.
이런 현상을 안타깝게 여긴 필자가 아이들에게 어떤 도움을 주어야 하겠다고 생각했습니다. 그 결과 아이들의 마음을 치유할 수 있도록 돕는 책을 만들어야겠다고 생각하고 글을 쓰기 시작했습니다. 그리고 책 제목을 『자녀 양육의 실제』라 하고, 부제로 ‘자녀 마음을 치유해 주는 가정상비약’이라고 정했습니다. 가정에 늘 비치해 두고서 언제든지 복용해야 할 약과 같은 책이기 때문입니다.
부모들이 이 약을 여기에서 제시하고 있는 용법대로 조제하고 복용하면 우리 아이들이 아픔으로부터 치유되어 힘과 용기를 얻게 됩니다. 그래서 이 시대 자녀를 둔 부모님께 전하고자 합니다. 이 책, 『자녀 양육의 실제』를 보시고, 이 약만큼은 제발, 꼭, 챙겨 드시라고 부탁드리고 싶습니다.
우리 아이들이 행복하면 가정이 행복하고, 나아가 우리 이웃과 온 나라가 행복하게 될 것입니다. 아무쪼록 필자의 안타까움과 바람과 노력이 미래의 주인공인 우리 아이들에게 행복의 밑거름이 되면 좋겠습니다.
아울러 본서에서 등장하는 사례와 일화는 저자가 일부 각색한 이야기라는 점과 사례에서 등장한 학생들의 이름은 모두 가명임을 밝혀둡니다.

부모의 태도가 아이의 인생을 결정합니다
건강한 소통과 실천으로
여러분의 가정에도 회복이 깃들기를 기원합니다

학교 폭력, 학업스트레스, 왕따, 자살… 연일 신문과 뉴스를 오르내리며 보도되는 청소년 문제는 어제오늘의 일이 아닙니다. 부풀대로 부푼 청소년들의 문제는 심각합니다. 이 책은 저자가 청소년과의 상담현장에서 보고 느낀 생생한 경험을 바탕으로 청소년 문제를 진단하고 그에 따른 처방을 이야기하는 자녀교육지침서입니다.

저자 마종필 선생님은 교단에서 32년 교직생활을 했습니다. 학생들의 건강한 학교생활을 위해 누구보다 앞장서서 활발히 활동하고 계신 선생님이 상담현장에서 아이들을 만나면서 느낀 바 청소년문제의 주된 핵심은 바로 소통법에 있다고 보았습니다. 학부모와 자녀, 교사와 학생. 관계의 소통법만 달라져도 청소년 문제를 얼마든지 예방할 수 있다고 본 것이지요.

그렇다면 어떤 방식으로 어떻게 대화하면 될까요? 마종필 선생님은 상담현장에서 만난 사례를 예시로 들면서 우리의 평소 대화가 얼마나 폭력적인지를 얘기하고 그에 따른 처방법을 제시합니다. 올바른 소통과 대화, 그것이야말로 관계의 회복과 청소년 문제를 막는 지름길이지요. 이 책 『자녀양육의 실제』는 십대 자녀를 둔 학부모들에게 권하는 가정상비약이라고 할 수 있습니다. 여러분들의 가정에도 회복의 길로 향하는 훈풍이 불어오기를 소망합니다.

4\t서문

1장｜ 칭찬의 두 얼굴

12\t칭찬의 독성(毒性)
23\t칭찬의 해(害)
34\t칭찬의 함정
42\t칭찬의 실제
54\t칭찬의 다른 이름, 감사
63\t바르게 칭찬하기

2장｜자녀 양육을 위한 제언

76\t자녀 양육을 위한 제언
88\t자녀 양육의 출발점
96\t자녀 행동의 수용 한계
106\t자녀 요구의 좌절 양상
114\t자녀를 수용하는 방법
123\t자녀의 행동 구분하기
131\t또 다른 행동 구분하기

3장｜ 자녀와 대화의 조건

142\t자녀와 대화, 그 첫 번째 조건, 추측
156\t대화의 장애물, 비난
163\t기분을 상하게 하는 말, 빈정
173\t불편의 시작, 탐문과 추궁
181\t대화 기피제, 원인 분석과 진단
190\t관계를 훼손하는 말, 경고·위협·협박
197\t좋은 대화의 출발, 행동 말하기

4장｜ 사춘기의 이해

208\t사춘기의 원인과 이해
220\t사춘기의 씨앗, 지시·명령
229\t사춘기의 싹, 강요
238\t사춘기의 양분, 논리
246\t사춘기의 성장, 설교·훈화·충고
255\t사춘기의 발현, 비난·비판·비웃음
263\t사춘기 예방법

5장｜ 대화의 기술

274\t좋은 대화를 위한 제언
287\t좋은 대화의 시작, 듣기
295\t좋은 대화를 위한 환경, 기다리기
304\t좋은 대화의 도구 ‘수용과 추임새, 도랑치기’
317\t좋은 대화의 실제
327\t편안하게 대화하기

6장｜생각 말하기

346\t마음을 알려라
355\t마음을 알리는 방법
363\t나 - 전달법의 실제1
373\t나 - 전달법의 실제2
382\t불편을 예방하는 방법

7장｜자녀와 생각 맞추기

392\t자녀가 대꾸할 때
402\t부모들의 갈등 해결 양상
413\t자녀와 갈등 해결 방법
423\t갈등 해결의 실제
434\t자녀를 돕는 방법의 실제

445\t출간후기

출간후기

부모의 태도가 아이의 인생을 결정합니다
건강한 소통과 실천으로
여러분의 가정에도 회복이 깃들기를 기원합니다


학교 폭력, 학업스트레스, 왕따, 자살… 연일 신문과 뉴스를 오르내리며 보도되는 청소년 문제는 어제오늘의 일이 아닙니다. 부풀대로 부푼 청소년들의 문제는 심각합니다. 이 책은 저자가 청소년과의 상담현장에서 보고 느낀 생생한 경험을 바탕으로 청소년 문제를 진단하고 그에 따른 처방을 이야기하는 자녀교육지침서입니다.

저자 마종필 선생님은 교단에서 32년 교직생활을 했습니다. 학생들의 건강한 학교생활을 위해 누구보다 앞장서서 활발히 활동하고 계신 선생님이 상담현장에서 아이들을 만나면서 느낀 바 청소년문제의 주된 핵심은 바로 소통법에 있다고 보았습니다. 학부모와 자녀, 교사와 학생. 관계의 소통법만 달라져도 청소년 문제를 얼마든지 예방할 수 있다고 본 것이지요.

그렇다면 어떤 방식으로 어떻게 대화하면 될까요? 마종필 선생님은 상담현장에서 만난 사례를 예시로 들면서 우리의 평소 대화가 얼마나 폭력적인지를 얘기하고 그에 따른 처방법을 제시합니다. 올바른 소통과 대화, 그것이야말로 관계의 회복과 청소년 문제를 막는 지름길이지요. 이 책 『자녀양육의 실제』는 십대 자녀를 둔 학부모들에게 권하는 가정상비약이라고 할 수 있습니다. 여러분들의 가정에도 회복의 길로 향하는 훈풍이 불어오기를 소망합니다.