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$연세대 논술 인문사회 2022 : 2021~2008 기출 문제 \u0026 답안 하루 1개씩 40일에 완성하는 학습프로그램$

연세대 논술 인문사회 2022 : 2021~2008 기출 문제 \u0026 답안 하루 1개씩 40일에 완성하는 학습프로그램

박우현 저
황금열쇠
2021년 07월 28일

정가

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ISBN: 9791188326648 668쪽 1,269g 188 x 257 (㎜)

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출판사 리뷰

최적화된 연세대 인문사회계열 논술 자습서
합격생들이 추천하는 책

대체로 강남의 논술학원들은 연세대 논술시험 유형에 맞춰 예상문제를 출제한다. 하지만 그러한 예상문제보다는 연세대 교수들이 심혈을 기울여 출제한 논술시험 문제들을 한 번 더 꼼꼼히 풀어보는 것이 더욱 바람직하다.
전체 기출문제를 40일의 학습프로그램으로 구성하였다. 실제로는 13개의 주제영역으로 나뉘어 있기에 13회 즉 2주 정도면 전체적으로 연세대 논술의 특성을 조감할 수 있다.
매일 한 회, 안되면 한두 문항이라도 우직하게 밀고 나아가면 된다. 회독을 거듭하면서 제시문 요약정리와 찬반 논리구성, 논거배치에 자신감이 붙고 답안작성 시간이 줄어들게 된다.

기출문제 - 실전연습 - 논제분석 - 예상답안 - 배경지식/관련문제
5단계 입체학습

‘기출문제’는 주제별 그리고 학년도별로 정리되어 있다. 자신의 학습 스타일에 맞게 계획을 짜서 공부하면 된다. 최근 문제부터 또는 주제별로 최근 문제부터 접근할 수도 있다. 아니면 책의 구성대로 따라가는 것도 좋은 방법이다.

‘실전연습’은 제시문 요약과 제시문 간 비교/비판 연습을 위해 마련했다. 처음에는 막막하다. 그냥 쓱쓱 키워드를 나열하고 찬반 논리를 세워보는 것부터 시작하자. 그렇게 2회독 3회독 거듭하다 보면 배경지식이 쌓이고, 제시문 안팎의 논거를 붙이고 문장을 갖추는 데 익숙해진다.

‘논제분석’에서는 제시문 분석과 답안작성에 도움이 되는 내용을 담았다. 되도록이면 학교의 분석을 정리해서 수록했다. 이렇게 정리된 내용을 근거로 최적의 논술답안을 구성할 수 있는 지침을 제시하였다. 즉 답안의 형식과 그 안에 담아야 할 내용을 정리하는 데 주안점을 두었다.

‘예상답안’은 학생들이 작성한 답안을 기초로 부족한 부분을 보완하여 정리하였다. 이 책에 제시된 예상답안에서 확인해야 하는 것은 방향성이다. 논술에 답이 있다면 이는 그 방향에 있다. 그 방향에 따라 답안의 구성이 대략 결정된다. 그 안에 담아내는 내용은 학생들마다 차이가 있을 수 있다.

논제분석과 예상답안 뒤로 ‘배경지식’을 실었다. 2008년부터 2021년까지의 전체 연세대 논술시험 문제를 분석하면서 크게 13개의 주제 영역으로 나누어 정리했다.

배경지식에 ‘관련문제’를 덧붙였다. 연세대를 비롯해 대입 논술시험의 주제는 새로운 게 아니라 이전에 나왔던 주제가 반복된다. 하나의 주제에 대한 다양한 변용을 보여주는 코너가 ‘관련문제’이다. 즉 한 주제는 다양한 층위로 이루어졌기에 주요 대학의 논술시험에서도 주제는 반복되면서 질문의 초점이 바뀐다. 한 주제에 대해서 다양하게 생각해보는 게 사고력을 깊게 하는 방법이다. 관련문제는 학생이 주제에 대해 더욱 폭넓고 깊은 사고를 하는 데 보탬이 될 것이다.

재학생, 재수생, 반수생 등 모든 수험생들이 공부 부담을 덜 느끼고 꾸준히 공부해 효과를 볼
수 있도록 하루에 기출 1문제씩 40일의 학습 프로그램으로 구성하였다.

저자 소개

박우현

저자 : 박우현
서강대와 서울대에서 사회학을 전공했다. 10년 정도 동아일보와 한국경제신문에서 기자로 일했다. 현재 ‘벼리아카데미’라는 논/구술 전문학원을 운영하고 있으며, 17년간 대입 논/구술 전문 강사로 수많은 SKY 합격자를 배출했다. 철학올림피아드(IPO/KPO) 대회를 준비하는 민사고, 용인외고, 청심국제고 및 채드윅, NLCS 등 국제학교 학생들을 지도하면서 다수의 입상자를 배출하였다. 이들 중 대다수가 하버드, 예일, 프린스턴을 비롯한 미국 아이비리그와 영국 옥스퍼드 PPE로 진학하였다.

들어가며 연세대에서 심혈을 기울인 기출 문제에 합격의 길이 있다 4

1주차
연구 방법
2009학년 모의 인문계열 역사의 해석 12
2011학년 수시 사회계열 과학적 방법론 - 인과관계와 상관관계 22
2018학년 수시 사회계열 과학적 설명방식 - 인과적 감정이입 32
2013학년 수시 사회계열 현실주의적 낙관성 42

개인과 사회
2021학년 수시 인문/사회계열1 행위 주체와 윤리적 책임 64
2019학년 수시 인문계열 중독의 문제 및 해결 82
주간 복습 92

2주차
개인과 사회
2014학년 수시 사회계열 사회적 갈등에 대한 해결방식 94
2008학년 모의 1차 인문계열 사회형성론 - 전통 vs 계약 112
2015학년 모의 사회계열 사회문제를 바라보는 눈 - 기능론 vs 갈등론 130

정치와 사회
2017학년 수시 인문계열 평화를 가져오는 정치 162

국가와 정치
2009학년 수시 사회계열 대립상황을 해결하는 방식 186

공정성과 정의
2015학년 모의 인문계열 행복 206
주간 복습 218

3주차
공정성과 정의
2016학년 수시 인문계열 예술적 성취 220

공유지의 비극
2010학년 수시 인문계열 공공성 실현의 주체 248

인간 행위
2020학년 수시 인문계열 자살 - 도덕성 vs 합리성 266
2011학년 모의 사회계열 행동경제학 282

기술과 사회
2021학년 수시 인문/사회계열2 정보기술과 변화된 노동의 의미 300
2020학년 모의 인문/사회계열 미디어 기술과 사회변화 330
주간 복습 358

4주차
기술과 사회
2017학년 수시 사회계열 과학기술과 문화변동 360

환경과 미래
2015학년 수시 인문계열 인간과 동물의 관계 384

윤리학
2016학년 수시 사회계열 진정성 있는 사람에 대한 서로 다른 관점 406
2019학년 수시 사회계열 명예와 명성 414
2010학년 모의 인문계열 상호호혜성의 형성(인간본성론) 440
2014학년 수시 인문계열 공감의 방식과 그 차이 468
주간 복습 476

5주차
윤리학
2015학년 수시 사회계열 문화적 갈등과 그 해소 방식 478
2011학년 수시 인문계열 죽음에 대한 태도의 비교(인간본성론) 494

미학
2013학년 수시 인문계열 ‘아름다움’에 관한 3개의 태도 512

사고과정
2020학년 수시 사회계열 소문의 기원과 확산 530
2012학년 수시 인문계열 낭비에 관한 두 개의 태도 548

역사철학
2018학년 수시 인문계열 신뢰관계에 따른 사회변화 568
주간 복습 570

6주차
역사철학
2009학년 정시 인문계열 역사의 진행방향 582
2008학년 모의 2차 인문계열 역사의 진행방향 592
2012학년 수시 사회계열 대중의 역할 610
2008학년 수시 인문계열 중용론 - 정치철학 618
2008학년 정시 인문계열 민족주의 640
주간 복습 664

참고 문헌 668

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