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Who? 한국사 조선 시대 1~20 세트 - 전20권 (반양장)
- 편집부 저
- 주식회 스튜디오다산
- 2016년 10월 26일
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ISBN: 9791156393528
4000쪽
7,600g
192 x 260 (㎜)
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책 소개
출판사 리뷰
인물을 알면 역사가 보인다!
2017년 한국사의 수능 정식 채택과 한국사 교육 강화 정책으로 한국사에 대한 관심이 고조되는 가운데, 어린이 위인전 넘버원 브랜드
시리즈에서 인물로 배우는 《who? 한국사 조선 시대》시리즈를 출간하였습니다.
살아 숨 쉬는 인물의 삶을 통해 역사를 가깝고 재미있게!
꼭 배워야 하는 과목이지만, 복잡한 연도나 어려운 용어 등으로 인해 아이들이 흥미를 느끼기 힘들었던 한국사. 《who? 한국사 조선 시대》시리즈는 인물의 삶을 통해 역사의 흐름을 보여 주는 접근을 통해 어린이들이 중요한 역사적 사건을 이해하는 것은 물론 그 사건이 일어난 배경, 역사를 이끌어간 인물들의 고민과 결정 등을 흥미진진한 스토리로 펼쳐 보여 줍니다. 교과서에는 한 줄로 표현된 인물이지만, 단순히 인물의 업적에 대한 설명이 아니라, 살아 숨 쉬는 위인들의 면모를 만날 수 있습니다.
조선 시대를 대표하는 핵심 인물
《who? 한국사 조선 시대》 시리즈는 어린이들의 한국사 학습에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 초등학교, 중학교 역사 교과서에 들어 있는 인물을 우선적으로 선별하여 시대 순으로 배치하였습니다. 인물과 역사를 연결하여 설명하였기 때문에 인물 순으로 읽는 것만으로도 조선시대 전체를 이해할 수 있습니다.
교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어 낸 학습 내용
《who? 한국사 조선 시대》 시리즈는 교과서 핵심 키워드를 중심으로 풀어낸 학습 내용을 담았습니다. 또한 인물을 만화로 만난 후 인물과 관련된 교과 내용 및 시대별 배경 지식을 설명해 주고, 이를 논술과 퀴즈, 연표 등 다양한 방식으로 다시 공부하여 완전히 체득할 수 있습니다.
다양한 분야의 인물을 통해 펼쳐지는 다채로운 시대상
《who? 한국사 조선 시대》 시리즈는 주로 정치에 편중된 기존의 위인전을 뛰어넘은 다양한 분야의 인물을 통해 조선 사회의 모습을 다채롭게 보여 줍니다. 태조 이성계와 태종 이방원·세종 대왕과 같은 왕과 정치가, 이황·정약용과 같은 학자는 물론, 신사임당·허난설헌 등 여성 예술가를 통해 조선 시대 예술과 유교 사회에서 여성의 삶의 모습을 보여 주며, 김만덕·임상옥 같은 상인들의 이야기를 통해 조선 후기 상업의 발달과 신분제 사회가 변해가는 모습을 살펴볼 수 있습니다. 전봉준·정여립·홍경래 등의 인물을 통해서는 조선 사회에 불어온 새로운 사상의 흐름과 민중 의식의 성장, 이로 인해 역동적으로 변해 가는 조선 사회의 모습 등을 만나볼 수 있습니다.
★ 《who? 한국사 - 조선 시대 시리즈》들여다보기
1. 만화로 엮은 인물의 일생
《who? 한국사》는 인물이 어떤 좌절과 고난을 겪고, 이를 어떻게 극복했는지 재미있는 만화로 풀어냈습니다. 흥미로운 인물의 생애를 통해 역사 전반에 대한 지식을 쌓아 갈 수 있습니다.
2. 시대까지 공부하는 캐릭터 소개
만화를 읽기 전, 낯설고 어려울 수 있는 주인공을 먼저 소개합니다. 관련 인물 소개는 물론 등장인물이 살았던 시대와 역사적 사건 등 사전 지식을 제공해 인물과 시대를 연결시켜 이해할 수 있게 도와줍니다.
3. 핵심을 짚어 주는 시대 돋보기
각 장마다 들어 있는 ‘시대 돋보기’ 코너에는 인물의 생애와 업적, 역사적 사건 등 인물과 해당 시대에 관련된 배경지식이 모두 담겼습니다. 본문에서 접한 내용을 더욱 심화 학습할 수 있으며, 당시 시대상을 한눈에 볼 수 있습니다.
4. 역사를 되짚어 보는 어린이 역사 탐색
인물에 대한 퀴즈를 풀며 본문 내용을 복습하는 한국사 퀴즈, 인물과 관련된 이슈로 논술로 풀어 생각해 보는 논술 코너, 인물과 관련된 유적지를 소개하는 체험 학습, 등장인물의 생애와 관련된 한국사 사건과 같은 시기의 세계사 핵심 사건을 소개하는 한국사 세계사 연표, 주인공과 주변 인물을 인물 지도로 만들어 역사적 상황에 대해 더 깊이 있게 이해할 수 있도록 한 인물 상관도 등 책의 내용을 다시 한 번 살펴보며 인물의 생애와 시대를 이해할 수 있는 각종 독후 활동 내용을 담았습니다.
5. 초등 사회 교과 연계표
《who? 한국사》는 초등학교 교과와 연계해 공부할 수 있도록 만들어졌습니다. 도서 마지막에 수록된 교과 연계표를 통해 인물별로 다른 주요 학습 내용과 초등 사회 교과와 연계 학습이 가능한 부분을 확인할 수 있습니다.
★《who? 한국사 조선 시대》,
20권, 30명 인물로 조선사 완벽 이해!
각권 소개
01
<이성계？이방원>
편
500년 왕국 조선을 세우고 기틀을 다진 두 인물의 격동적인 삶을 만나다!
변방의 무인으로 태어나 기울어 가던 고려의 막을 내리고 새 시대를 연 이성계.
뛰어난 능력으로 조선 건국에 큰 공을 세웠지만 결국 비정한 결단을 내리고 마는 이방원.
두 부자의 파란만장한 삶을 통해 고려의 멸망과 조선의 건국 과정을 알아봅니다.
02
<정도전>
편
새 나라 조선을 설계한 정도전을 만나다!
고려 말, 지배층은 백성들을 괴롭히며 자기 배를 불렸고, 백성들은 한없이
고통받고 있었습니다. 혼란한 시대에 백성을 위해 새 나라 조선을 설계한 정도전.
정도전을 통해 조선의 건국 과정을 배워 봅니다.
03
<세종 대왕>
편
훈민정음 창제로 조선 문화를 꽃피우다!
세종 대왕은 조선의 제4대 왕으로 32년간 조선을 다스리며 훈민정음 창제를 비롯하여
정치, 사회, 음악, 과학, 의학, 출판에 이르기까지 수많은 업적을 남겼습니다.
조선 역사상 가장 찬란하게 빛난 세종 대왕의 시대를 만나 봅니다.
04
<김종서？세조>
편
조선 초기, 왕권과 신권의 첨예한 대립에 선 두 사람!
문무를 겸비한 충직한 신하로, 나라를 위해 왕을 보필하고자 했던 김종서.
강력한 왕권 체제를 세우기 위해 어린 조카를 밀어내고 스스로 왕이 된 세조.
정치적인 생각이 다른 두 사람이 조선 초기 정사에 어떤 영향을 끼쳤는지 알아봅시다.
05
<조광조>
편
유교적 이상 사회를 꿈꾸었던 강인한 개혁 정치가 조광조를 만나다!
옳은 일을 위해서라면 어떤 권력 앞에서도 굴하지 않았던 조광조는 부정부패와
잘못된 관습을 없애고 바른 나라를 세우고자 했지만 사화의 소용돌이 속에
짧은 생을 마감하고 말았습니다.
선비 정신의 상징이 된 그의 삶을 통해 조선 시대 사림의 발생과 성장에 대해 알아봅시다.
06
<이황？이이>
편
조선 시대를 지배한 성리학을 철학의 영역으로 승화시키다!
벼슬에 대한 욕심 없이 은거하며 성리학을 발전시켜 수많은 학자들을 길러 낸 참스승 이황.
백성들의 더 나은 삶을 위해 공부하고, 이를 현실에 직접 부딪쳐 실천한 천재 이이.
두 위인의 상반된 삶을 통해 성리학이 조선 사회에 어떤 영향을 주었는지 알아봅니다.
07
<신사임당？허난설헌>
편
조선 시대를 대표하는 두 여성 예술인을 만나다!
현모양처로 알려졌지만, 능동적으로 예술혼을 꽃피웠던 화가 신사임당.
여성의 재능을 인정하지 않는 사회적 억압 속에서도 주옥같은 시를 남긴 시인 허난설헌.
천재적인 재능을 가진 두 인물을 통해 조선 시대 여성의 삶을 알아봅니다.
08
<이순신>
편
흔들리지 않는 충정으로 나라를 지킨 성웅!
혼란스러운 정세 속에서 꿋꿋이 자신의 자리를 지킨 이순신.
자신의 안위보다는 나라와 부하를 먼저 생각한 리더십과,
바다를 호령하며 임진왜란을 승리로 이끈 용맹함을 배워봅시다.
09
<광해군>
편
사대주의를 버리고 실리 외교를 추진한 광해군을 만나다!
임진왜란의 참상을 직접 보고 겪었던 광해군은 즉위 후 혼란한 국제 정세 속에서
어느 쪽에도 치우치지 않는 중립 외교를 펼쳤습니다. 명나라에 대한 사대주의가
당연하게 여겨지던 시대였지만 오직 나라와 백성을 위한 길을 선택했던 것입니다.
광해군의 이야기를 통해 임진왜란 후의 조선 사회와 조선의 국제 관계에 대해 알아봅니다.
10
<김홍도？신윤복>
편
조선 시대의 풍경을 화폭 위에 여실히 담아낸 두 천재 화가를 만나다!
서민들의 소박한 삶의 풍경을 익살맞고 생동감 있게 그려 낸 김홍도.
조선 여인들의 모습을 대담하고 솔직하게 표현한 신윤복.
두 천재 화가의 삶을 통해 조선 후기 사회상을 알아봅니다.
11
<정조>
편
백성이 잘사는 조선을 만들기 위해 개혁을 꿈꾸다!
조선 제22대 왕 정조는 나라를 피폐하게 만드는 붕당 정치를 지양하고 통합을 지향했으며,
여러 개혁 정책을 추진하여 백성을 위한 나라를 만들고자 했습니다.
정조가 꿈꾼, 백성이 살기 좋은 나라 조선은 어떤 모습인지 함께 알아봅니다.
12
<김만덕？임상옥>
편
사람을 위해 장사를 하고, 자신의 욕심보다는 나눔을 실천한 두 상인!
기근에 시달리는 제주도민을 위해 전 재산을 기부한 여성 사업가 김만덕.
인삼 무역으로 이룬 막대한 재화로 빈민 구제 활동에 앞장선 임상옥.
신분과 지역의 한계를 뛰어넘은 두 거상을 통해 조선 후기 경제 구조에 대해 알아봅시다.
13
<정여립？홍경래>
편
철저한 신분제 사회였던 조선에서 평등한 세상을 꿈꾸다!
양반 출신이었지만 신분을 넘어 누구나 평등한 세상을 꿈꾼 정여립.
차별받는 지역 출신이었지만 이를 뛰어넘어 불합리한 세상을 바로잡으려 앞장선 홍경래.
시대를 앞서간 두 사람의 치열한 삶을 통해 조선 시대 사회 모순에 대해 알아봅니다.
14
<박지원>
편
허위의식에 빠진 조선 사회를 비판하다!
박지원은 양반으로 태어났지만, 특권 의식에 사로잡히지 않고 새로운 눈으로
세상을 바라보았습니다. 현실을 날카롭게 꿰뚫는 글을 써 조선 사회를 꾸짖고
백성을 잘살게 하기 위해 실학을 연구한 박지원의 삶에 대해 알아봅니다.
15
<정약용>
편
고단한 백성을 가슴으로 끌어안은 실학의 선구자를 만나다!
사람의 바른 도리를 따지는 성리학이 중요시되던 시대, 정약용은 백성들의 생활에
실제로 쓰임이 있는 실학을 연구하고 발전시켰습니다.
백성 없이는 나라도 없다는 믿음으로 고단한 백성을 떠받들고 섬긴 정약용.
정약용을 통해 조선 시대 실학에 대해 알아봅니다.
16
<최제우？최시형>
편
‘사람이 곧 하늘이다’ 민족 종교 동학을 이끈 두 지도자를 만나다!
삼정의 문란과 외세의 침탈로 고통당하는 조선 백성을 보며 민족 종교 동학을 창시한 최제우.
혹독한 탄압 속에서도 동학의 가르침을 널리 전하며 그 정신을 지켜 낸 최시형.
두 인물의 이야기를 통해 조선 후기 사회의 모순과 민중 의식의 성장에 대해 알아봅니다.
17
<김정호？지석영>
편
백성들의 삶에 도움이 될 수 있는 학문을 펼친 두 실학자를 만나다!
강인한 집념으로 정확한 지도를 만드는 데 일생을 바친 지리학의 선구자 김정호.
서양의 종두법을 들여와 극복할 수 없을 거라 여겨졌던 천연두 예방에 성공한 의사 지석영.
두 인물의 이야기를 통해 조선 후기 다양한 학문의 발전에 대해 알아봅니다.
18
<전봉준>
편
사람이 세상에서 가장 귀하다 외친 동학 농민군의 지도자!
보잘것없는 집에서 태어나 민중의 정신적 지도자가 된 녹두 장군 전봉준.
고통받는 백성들을 위해 부패한 관리를 처단하게 된 사회적 배경과
동학 이념을 바탕으로 벌인 조선 말 민중의 농민 운동에 대해 배워 봅니다.
19
<김옥균>
편
갑신정변을 통해 조선의 근대화를 꿈꾸다!
서양 문물을 접하며 조선의 현실에 눈뜬 김옥균은 개화를 통해 자주적으로 발전된
조선을 만들고자 갑신정변을 일으켰지만, 실패하고 이국땅에서 쓰러졌습니다.
불꽃 같은 삶을 살다간 김옥균을 통해 조선 후기 격동의 시절을 만나 봅니다.
20
<흥선 대원군？명성 황후>
편
격변하는 조선 말, 조선을 이끈 두 지도자를 만나다!
통상 수교 거부 정책을 펼쳐 나라의 문을 닫고 조선을 지켜 내려 한 흥선 대원군.
개화 정책으로 문호를 개방하려고 한 조선의 마지막 국모 명성 황후.
이들의 대립을 통해 혼란한 조선 말의 역사를 배워 봅니다.
저자 소개
글 : 김모락
본명 곽호영. 어린이들에게 유익한 소재로 재미있는 이야기를 쓰거나 그림을 그리고 있습니다. ‘who?’, ‘역사 로드 한국사’, ‘다빈치 융합 과학’ 시리즈를 비롯한 여러 학습 만화에 참여했습니다.
그림 : 스튜디오 청비
기발한 상상력을 바탕으로 새롭고 재미있는 콘텐츠를 만들어 내는 만화 창작 집단입니다. 어린이들이 책을 읽고 큰 꿈을 품기를 바라는 마음으로 즐겁게 작업하고 있습니다. 작품으로 <성철 스님>, <아 다르고 어 다른 우리말 101가지>, <반기문 유엔 사무총장의 꿈과 도전> 등이 있습니다.
감수 : 방민호
1994년 《창작과비평》에 평론 〈현실을 바라보는 세 개의 논리〉를 발표하면서 비평으로 문학 활동을 시작했다. 국문학 연구와 비평, 시창작과 소설 창작을 합친 하나의 대문자 문학 세계를 구축하는 것이 목표다. 소설집 《무라카미 하루키에게 답함》, 장편소설 《연인 심청》, 시집 《나는 당신이 하고 싶은 말을 하고》 《내 고통은 바닷속 한방울의 공기도 되지 못했네》 등이 있다.
감수 : 경기초등사회과교육연구회
경기초등사회과교육연구회(이하 경초사)는 사회과에 관심 있는 경기도의 초등 사회 교사 모임으로 2002년에 창립하여 올해로 창립 9년째를 맞고 있습니다. 창립 이해 경초사는 경기도 교육청에서 주관하는 도 단위 교육연구회 프로젝트에 참여하여 다양한 연구 성과를 내었습니다. 「3학년 경기도 지역화 학습을 위한 DB자료 분석(2002)」「6학년 역사 학습 자료 개발(2006)」「4학년 개념 학습 자료 개발(2008)」「소수자 중심의 다문화 학습 자료 개발(2009)」등의 프로젝트를 진행하였습니다.
앞으로도 경초사는 현장 중심의 교실 수업 개선과 교사들의 사회과 전문성 향상을 위해 다양한 활동을 추진할 예정입니다. (http://www.kess.or.kr/)
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