다양한 경험을 미리 체험하는 알파세대를 위한 하이브리드형 공부법
인공지능이 무섭게 성장하고 있는 지금, 알파세대 아이들에게 무엇이 필요할까? 이 질문에 대한 답을 찾기 위해 지금도 골몰하고 있는 저자는, 무엇보다 아이들이 용기를 잃지 않고 어떤 분야든 쉽게 도전하고 경험할 수 있는 교육의 장을 만들기 위해 노력해왔다.

공쌤은 많은 것을 경험하는 방법을 안내해 주고 싶었어요. 다양한 프로젝트 활동을 통해 기자, 동화작가, 그림작가, 편집자, 웹툰 작가, 전자책 출판가, 애니메이션 감독, 영상 편집자, 시인, 시화 전문가, 화가 같은 경험을 해 봤으면 좋겠다는 마음으로 말이죠.
스마트폰의 세상에서 사는 공쌤반 친구들은 앞으로 인공지능 시대를 이끌어갈 거예요. 그러니만큼 인공지능이 무엇인지 머리로만 아는 게 아니라 실제로 활용하고 어떤 원리로 움직이는지 몸과 마음으로도 이해한다면 좋겠어요.

그는 디지털교육이 지향하는 ‘모두를 위한 맞춤’ 교육을 AI 도구를 통해 구현해낸다. ‘수업’을 ‘놀이’로, ‘도전’을 ‘상상력’으로, ‘문제해결’을 ‘사고력과 창의력’으로 발전시키며 학생들이 직접 AI 기술을 체험하고 마음껏 응용하며 창의력을 폭발시키도록 돕는다. 단순히 AI 도구를 다루는 데 그치는 게 아니라, 그것을 통해 무엇을 어떻게 만들어낼지 고민하게 만드는 ‘하이브리드식 공부법’을 보여주는 것이다. 이 수업을 통해 아이들은 자기주도적인 학습 태도와 함께 새로운 것을 창조하고 성장시키며 어제보다 더 큰 꿈을 꾸는 방법을 배워간다.

미래에는 독서와 글쓰기, 그리고 사고력이 더 필요하다고?
저자는 결국 인공지능은 사람이 만들고 서비스하며, 사람이 이용하기 때문에 ‘응용’하기 위해서는 기본적인 학습능력이 어쩌면 더 필요할 수 있다고 강조한다. 인공지능은 얼마나 더 바른 질문을 하는가, 얼마나 더 정확하게 요구하는가에 따라 그 결과가 천차만별이 될 수 있기 때문이다.
나아가 저자는 인공지능은 사람들 소외시키거나 고립시키는 것이 아니라, 친구들과 더 많이 이야기하고 더 많이 아이디어를 공유하면서 더 나은 결과를 만들어갈 수 있다고 이야기한다. 즉 미래에는 혼자 잘하는 것보다 친구와 더불어 잘할 수 있는 능력이 무엇보다 중요한 것이다. 나아가 저자는 이를 위해서는 더 많은 독서와 더 많은 사고가 필요하다고 말한다. 이와 더불어 초등부터 메모하는 습관을 길러야 한다고 강조한다. 이러한 기본적인 학습능력이 튼튼한 토대와 함께 더 많은 가능성을 만들 수 있기 때문이다. 아이러니하게도 『최강의 AI 공쌤반 아이들』은 독자적으로 움직일 때 최고의 결과를 낼 것이라는 우리의 편견을 뒤집으며, 우리에게 가장 중요한 연대감과 공감, 이를 형성하기 위한 기본 학습의 중요성을 보여준다.

에듀테크 최전방에 있는 초등 교사가 엄선한
지금까지의 공식을 깨는 6가지의 학습 인공지능앱!
『최강의 AI 공쌤반 아이들』의 각 장별로 사용된 프로그램들을 살펴보면 다음과 같다.

1장 동화 작가 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (1)　
구글 어스(Google Earth), 구글 슬라이드(Google Slides), ChatCPT, 구글 번역기(Google Translate), 미드저니(Midjourney), 달리(DALL-E2), 북크리에이터(Book Creator)

2장 웹툰 작가 - 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (2)
투닝(Tooning), 북크리에이터

3장 애니메이션 감독 - 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (3)
투닝, 브루(VREW), 구글 드라이브

4장 시인 봄꽃 AI　프로젝트
우리말샘, 다음(DAUM), 구글 드라이브, 구글 슬라이드, 구글 바드(Google Bard), 미리캔버스(miricanvas)

5장 화가 도슨트 AI　프로젝트
오토드로우(AutoDraw), 웹툰 AI 페인터(Webtoon AI Painter), 띵커벨(ThinkerBell)

6장 마지막 선물 메타버스 작품 전시회
메타버스(Metaverse)

전체 본문은 공쌤과 7명의 아이들이 나누는 질문과 대답, 대화들로 이뤄져 있어, 어려운 건 쉽게, 쉬운 건 더 재미있게 아이들이 이해하고 따라할 수 있게 구성되었다. 뿐만 아니라 다양한 웹사이트, ChatGPT와 구글 바드 등의 생성형 AI 관련 기술들을 통해 나만의 동화(소설)와 시, 웹툰과 애니메이션, 미술 작품 등을 만들어내는 독창적인 방식을 소개한다. 또 이 책의 마지막에는 아이들이 만들어낸 각 작품을 가상 현실에서 전시하는데, 이러한 ‘메타버스 전시회’를 통해 가상 공간에서 얼마나 많은 이벤트와 작업을 효율적으로 함께 도모하고 꾸릴 수 있는지를 보여준다.
국내 영재교육의 일인자인 한기순 교수가 추천한 책이니만큼, 이미 아이들뿐 아니라 교사, 학부모, 창작 활동 지도자 등에게도 큰 인사이트를 주고 있는 인공지능융합 프로젝트의 정수인 『최강의 AI 공쌤반 아이들』를 꼭 만나보길 추천하다. 이제 막 시작하는 AI의 새로운 공부법과 더불어 교육 방법에 대한 갈증을 해소할 수 있는 마법 같은 창구가 되어줄 것이다.

추천사

★ 한기순 추천
(인천창의력교육학회 회장, 인천대학교 창의인재개발학과 교수, 과학영재교육연구소 소장)

★ 차중찬
(APEC 국제교육협력원 총괄실장)

★ 정덕근
(인천광역시교육청 AI융합교육과 과장, 인천광역시교육청 장학관)

들어가며
등장인물

1. 동화 작가 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (1)　
2. 웹툰 작가 - 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (2)
3. 애니메이션 감독 - 전 세계 랜드마크 스토리텔링 AI　프로젝트 (3)
4. 시인 봄꽃 AI　프로젝트
5. 화가 도슨트 AI　프로젝트
6. 마지막 선물 메타버스 작품 전시회

나가며