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    회사가 인재를 키우는 101가지 철학

    회사가 인재를 키우는 101가지 철학

    • 하타케야마요시오 저
    • 임희경 역
    • 21세기북스
    • 2009년 08월 20일
    • 정가
      12,000원
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    ISBN: 9788950919146 232쪽 155 x 218 (㎜)

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    • 판매지수 : 167

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    조직 내에서 사람을 가르치고 성장시키는 것은
    모든 사람들에게 공통적으로 중요한 과제이다.
    인재를 키우는 것은 꽃을 피우는 것과 마찬가지이다
    조직 내에서 사람을 가르치고 성장시키는 것은 모든? 사람들에게 공통적으로 중요한 과제다. 그런 사람을 성장시키는 것은 단순히 합리적 사고방식만으로는 해낼 수 없다. 하지만 어느 정도 공통적으로 적용될 수 있는 일종의 법칙이 있다.
    회사 내에서 부하직원을 양성하는 데는 여러 가지 방법이 있다. 하지만 가장 중요한 것은 양성하는 자의 마음가짐과 사람을 성장시키는 것이란 무엇인지 본질을 정...
    조직 내에서 사람을 가르치고 성장시키는 것은
    모든 사람들에게 공통적으로 중요한 과제이다.
    인재를 키우는 것은 꽃을 피우는 것과 마찬가지이다
    조직 내에서 사람을 가르치고 성장시키는 것은 모든 사람들에게 공통적으로 중요한 과제다. 그런 사람을 성장시키는 것은 단순히 합리적 사고방식만으로는 해낼 수 없다. 하지만 어느 정도 공통적으로 적용될 수 있는 일종의 법칙이 있다.
    회사 내에서 부하직원을 양성하는 데는 여러 가지 방법이 있다. 하지만 가장 중요한 것은 양성하는 자의 마음가짐과 사람을 성장시키는 것이란 무엇인지 본질을 정확하게 파악하는 것이다. 아무리 대단한 방법을 가지고 있더라고 마음이 제대로 갖춰져 있지 않으면 아무것도 할 수 없다. 바로 이것이 사람을 성장시키는 일의 중요한 특징이다.
    인재를 양성하는 일은 업무목표를 달성하는 것과는 차원이 다르다!
    제대로 된 인재를 키우는 것이야말로 장기적 관점에서 볼 때 가장 중요한 일이다.
    그런데 어떻게 해야 인재로, 그것도 꼭 필요한 사람으로 키울 수 있는 것일까?
    사람의 역량을 향상시키는 사고방식이나 방법은 결국 리더 자신의 인품에 맞게 독자적으로 만들어가는 것이다. 당연한 말이기는 하지만 실제로 그 방법을 만들어가기란 결코 쉬운 일이 아니다.
    그러나 사람의 역량을 향상시키는 것은 함께 일하는 부하직원이나 후배의 장래를 더욱 행복하게 해 주는 일이고, 장기적으로는 소속되어 있는 조직을 성장시키는 가치 있는 노력이다.
    부하직원을 인재로 양성하는 일은 알고 있는 것과 실천하는 것이 다르다. 이 책의 100가지 철학을 통해 자신만의 인재 육성 방법인 101번째 철학을 세워보기 바란다.

    저자 소개

    하타케야마요시오

    1924년 홋카이도 오비히로시에서 태어났다. 1949년 사단법인 일본능률협회에 들어가 경영 컨설턴트, 간부 교육리더로서 많은 기업과 공기업, 공인 단체 등에서의 조사, 권고, 교육을 맡았다. 일본능률협회 이사장, 부?회장을 역임하고 현재는 고문을 맡고 있다.
    저서로는 《회사가 인재를 키우는 101가지 철학》, 《회사가 끝까지 붙잡는 임원》, 《회사가 끝까지 붙잡는 관리자》, 《회사가 끝까지 붙잡는 사원》등이 있다.

    목차

    목차
    머리말

    1. 부하직원 양성은 큰 꽃을 피우는 일이다
    1.양성하는 것은 변화시키는 것 / 2.부하직원의 인생에 책임이 있다 / 3.의욕을 불어넣자 / 4.자신을 위해 가르치지 마라 / 5.미래를 위해 부하직원을 양성한다 / 6.부하직원 의 가능성을 믿자 / 7.부하직원 양성은 농사다 / 8.부하직원 양성은 끈기다 / 9.바쁠수 록 성장한다 / 10.일을 교재로 활용하라 / 11.선배에게 받은 은혜를 후배에게 돌려주어 라 / 12.자격이 없다고 생각하지 마라

    2. 부하직원 양성의 기초를 다져라
    13.신뢰 없이는 성장도 없다 / 14.지기중심적인 사고에서 벗어나라 / 15.부하직원을 궁지로 몰지 마라 / 16.하기 싫은 일은 상사가 하라 / 17.설득력을 갖추어라 / 18.의욕은 사람을 변화시킨다 / 19.의욕을 꺾지 마라 / 20.장점부터 본다 / 21.반응을 분명히 하 라 / 22.먼저 말을 하게 하라 / 23.예측하는 연습을 시켜라 / 24.부하직원의 시행착오 를 용서하라 / 25.개인별 목표를 정하게 하라 / 26.그룹 활동을 활성화시켜라 / 27.목 표를 달성하면 함께 기뻐하라 / 28.조직을 폭발시켜라 / 29.단순함은 의욕의 적 / 30. 태풍의 눈이 되어라

    3. 부하직원 양성에는 공통 원칙이 있다
    31.해야 할 말은 확실히 하라 / 32.주의를 줄 때는 일대일로 / 33.과거는 과거일 뿐이다 / 34.스트레스를 해소하려고 꾸짖지 마라 / 35.주의는 한 번에 하나씩 / 36.부하직 원은 상사와 선배를 닮는다 / 37.부하직원이 할 수 없는 일을 하라 / 38.지시는 적당히 하자 / 39.스스로 발돋움할 여지를 남겨라 / 40.새로운 일을 경험하게 하라 / 41.같은 일을 오래 하는 것은 쓸데 없는 일 / 42.부하직원을 독점하려는 것은 무능력하다는 증 거다 / 43.앞일을 생각하라 / 44.물려받기 승진에 주의하라

    4. 신입사원 교육
    45.신입사원 교육의 중요성 / 46.직장이 신입사원 교육의 현장이다 / 47.시범을 보이는교육 / 48.교육 담당자를 정하라 / 49.교육 순서를 정하라 / 50.일의 순서를 가르쳐라 / 51.고객을 위해 일하게 하라 / 52.지시를 확인하게 하라 / 53.실행 보고에 익숙해져라 / 54.시간을 지키게 하라 / 55.글씨를 바르게 쓰도록 가르쳐라 / 56.신속하게 반응하도 록 가르쳐라 / 57.도와주는 분위기를 형성하라
    5. 중견사원 교육
    58.연락 실수는 금물 / 59.나쁜 보고는 빨리 하게 한다 / 60.보고는 간결하고 명쾌하게 / 61.험담은 조직의 파괴자 / 62.부하직원의 생각을 먼저 들어라 / 63.3가지 착각을 지 적하라 / 64.어려운 일을 맡겨라 / 65.일을 맡기고 성공하도록 도와라 / 66.격려하여 자신감을 심어주어라 / 67.목표의식을 심어주자 / 68.개선할 수 있는 힘을 길러주자 / 69.표준화할 수 있는 힘을 길러주자 / 70.표현력을 기르게 하라 / 71.슬럼프에 빠진 부 하직원의 용기를 북돋아준다 / 72.미연에 사고를 방지하라
    6. 책임자 교육
    73.신뢰도를 체크하라 / 74.부하직원 양성에 대한 열정을 체크하라 / 75.요구 수준을 높여라 / 76.기획력을 향상시켜라 / 77.관리력을 높여라 / 78.설득력을 강화시켜라
    7. 관리자 교육
    79.공사 구별을 해야 한다 / 80.재임 기간의 목표를 설정하게 하라 / 81.인간적인 측면을 파악하게 하라 / 82.먼저 완벽한 유지?관리가 이루어지도록 하라 / 83.업무 개혁을 지도하라 / 84.새로운 발상을 요구하라 / 85.색다른 교류를 권하라 / 86.능력 차별주의 / 87.전문직 간부를 전력화하자
    8. 교육 사례 연구
    ▶지식 노동자 교육
    88.지시하지 말고 유도하라 / 89.유용한 사람이 되라 / 90.자연스러운 파급효과를 노려라
    ▶문제 있는 부하직원 교육
    91.무엇이 그를 그렇게 만들었는가 / 92.원인별로 대책을 강구하라 / 93.편견이 없는 환경을 조성하라
    ▶경력사원 교육
    94.먼저 일하기 편하게 해준다 / 95.기본자세를 다시 체크하라 / 96.서로 배워가는 분위기를 조성하라
    ▶연장자 부하직원 교육
    97.지나친 의식은 버려라 / 98.주위 사람을 이용하라 / 99.‘정년 차별’은 금물 / 100.조직에 영원한 생명을 남겨라
    맺음말

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