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    우리 선생님은 1학년

    우리 선생님은 1학년

    • 오이시 마코토, 오이시 나츠야 저
    • 김숙 역
    • 북뱅크
    • 2014년 10월 15일
    • 정가
      11,000원
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    ISBN: 9788966350285 62쪽 405g 193 x 229 (㎜)

    지금 이책은

    • 판매지수 : 197

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    왜 선생님은 동물 학교 1학년 학생이 된 걸까?
    학교에 느닷없이 곰 아이가 나타나 인간 학교에서 공부하고 싶다고 한다면 어떤 일이 벌어질까? 겁이 나 곰 아이를 쫓아 버리려는 선생님과 달리 아이들은 곰 아이와 같이 공부하고 싶어 한다. 아이들 말을 따라 결국 사람과 곰 아이가 한 교실에서 공부하게 되는데, 놀랍게도 곰 아이는 어떤 문제도 척척 풀고 노래도 잘하고 심지어 뜀틀 넘기는 선생님보다 더 잘하는 것이다. 선생님은 곰 아이에 대해 점점 궁금해지고, 급기야 곰 아이를 따라 산 속 동물 학교까지 가는데…….
    조금 엄격한...
    왜 선생님은 동물 학교 1학년 학생이 된 걸까?
    학교에 느닷없이 곰 아이가 나타나 인간 학교에서 공부하고 싶다고 한다면 어떤 일이 벌어질까? 겁이 나 곰 아이를 쫓아 버리려는 선생님과 달리 아이들은 곰 아이와 같이 공부하고 싶어 한다. 아이들 말을 따라 결국 사람과 곰 아이가 한 교실에서 공부하게 되는데, 놀랍게도 곰 아이는 어떤 문제도 척척 풀고 노래도 잘하고 심지어 뜀틀 넘기는 선생님보다 더 잘하는 것이다. 선생님은 곰 아이에 대해 점점 궁금해지고, 급기야 곰 아이를 따라 산 속 동물 학교까지 가는데…….
    조금 엄격한 듯 그려진 선생님과 순수하고 귀여운 꼬마 곰 아이의 대비가 재미있다. 글자도 크고 삽화도 시원시원하여 초등학교에 막 들어간 아이들이 읽기에 딱 좋은 책.
    줄거리
    이 이야기는 화가 나면 얼굴도 코도 빨개져서 텐구 선생님이라 불리는 담임선생님과 학생이 1학년에서 4학년까지 고작 12명밖에 되지 않는 산 속 작은 학교에서 일어난 일입니다.
    어느 날 수업 중에 교실 창밖에서 누군가가 들여다보고 있었습니다. 산 속에서 내려온 꼬마 곰이었습니다. 동물보다 인간이 뛰어나니까 인간 학교에 가서 배우라는 엄마 말을 듣고 곰 아이는 일부러 산에서 학교를 찾아왔다는 것입니다.
    선생님과 아이들은 꼬마 곰과 같이 공부하기로 했습니다. 그런데 곰 아이는 교실의 다른 어떤 아이보다 실력이 나았습니다. 그래서 선생님은 1학년에서 2학년으로, 다시 4학년으로 반을 옮겨주지 않을 수 없었습니다.
    그런데 꼬마 곰이 온 그 날 밤, 텐구 선생님이 사라진 것입니다.
    ‘잠시 산 속에 다녀오겠습니다. 곧 돌아올 테니 얌전히 자습하고 있도록 하세요.’
    선생님은 칠판에 이런 글을 남기고는 그길로 돌아오지 않았습니다. 동네 어른들과 아이들 모두 산 속을 찾아 헤맸지만 행방불명이 된 선생님을 찾을 수는 없었습니다. 도대체 선생님은 어디로 가서 무얼 하고 있는 걸까요?
    다행히 선생님은 무사했습니다. 어른들이 생각한 것처럼 텐구라는 괴물에게 잡혀간 것이 아니라 곰 아이를 따라 동물 학교에 견학을 간 것이니까요. 그런데 금세 돌아오겠다던 선생님은 왜 돌아오지 않는 걸까요?
    작가의 말
    동물 학교에 입학한 텐구 선생님은 물론 공부만 하는 건 아닙니다. 동물 친구들과 얘기도 나누고, 놀기도 하고, 먼 데까지 나들이 가기도 하며 여러 가지를 배우고 있습니다.
    언젠가 다시 그 텐구 선생님 이야기를 여러분에게 알려드리고 싶다고 생각합니다.
    이 이야기는 내 아들이 쓴 동화가 바탕이 되어 태어났습니다. 그러므로 다음 이야기도 아들과 상의하여 만들어보려고 생각하고 있습니다.

    저자 소개

    오이시 마코토

    (1925)
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 일본
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 56
    최근저서

    1925년 사이타마 현에서 태어나서 와세다 대학을 졸업하였습니다. 일본 아동 문학자 협회 회원으로, 대학 시절에는 와세다대 동화회 회원이 되어 의욕적으로 작품을 발표하였고, 1952년 [풍신기]로 아동문학자 협회 신인상을 수상하였습니다. 20년 가까이 작가 겸 편집자 생활을 하다가, 1966년부터 집필에 전념하고 있습니다. 주요 작품으로는 [자, 가라! 로봇] [먹보 행진곡] [사토루의 자전거] [교실 205호] [오이시 마코토 아동 문학 전집] 등이 있습니다.

    오이시 나츠야

    (1963)
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 일본
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 3
    최근저서

    1963년 출생. 오이시 마코토 씨의 차남으로 이 책을 같이 썼습니다.

    무라카미 유타카
    • 구분 : 일러스트
    • 국적 : 일본
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 3
    최근저서

    시즈오카 현에서 태어났으며, 신문, 잡지, 단행본, 포스터 등 상업미술 세계에서 활약하면서 많은 아동도서에 삽화를 그렸습니다.

    역자 소개

    김숙(김하루)
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 문학가 , 아동/청소년 문학가 , 기타
    • 인기지수 : 25,619
    최근저서

    동국대학교 교육학과를 졸업하고, 5년간 일본에 머물렀습니다. 귀국 후 그림책 전문서점을 열어 좋은 그림책 읽기 모임을 이끌었고, SBS의 애니메이션 번역 일을 하기도 했습니다. <한겨레아동문학작가학교>에서 공부한 후 동화를 쓰기 시작했으며, 《동시마중》에 동시를 발표하며 동시도 쓰고 있습니다. 그림책 『학교 처음 가는 날』 『똥 똥 개똥 밥』 『봄이 준 선물』 『노도새』 『이야기보따리를 훔친 호랑이』와 동화 『한국 아이+태국 아이, 한태』 『소원을 이뤄주는 황금 올빼미 꿈표』를 썼습니다. 김숙이라는 필명으로 『언제까지나 너를 사랑해』 『100층짜리 집』 시리즈, 『날지 못하는 반딧불이』 『우리는 친구』 『만들다』 『전쟁하지 않아』 등 여러 어린이 책을 우리말로 옮겼습니다. 1999년 《문학동네》 신인상을 받았으며, 소설집 『그 여자의 가위』가 있습니다.

    책 속에서

     

     

    “조용히 하지 못해!”
    그러면 잠시 조용해지지만 선생님 눈에서 벗어나면 교실은 또 시끌벅적 왁자지껄.
    그때마다 선생님은 다시 큰 소리로 야단을 치지 않을 수 없지요.
    야단칠 때마다 선생님 얼굴이 새빨개집니다. 선생님의 높은 코도 새빨갛게 변합니다.
    그럴 때 안경을 낀 선생님 얼굴은 텐구를 쏙 빼닮았습니다.
    그래서 아이들은 선생님을 텐구 선생님이라 부릅니다. -p. 6

    * 텐구 : 얼굴이 붉고, 코가 높으며 신통력이 있어 하늘을 자유로이 날면서 깊은 산에 산다고 믿는 일본의 상상 속 괴물.


    “이 못된 녀석, 대체 어디로 사라진 거야!”
    텐구 선생님은 분해서 견딜 수 없었습니다. 이를 바득바득 갈면서 소리를 질렀지만 어찌할 도리가 없었습니다.
    할 수 없이 교실로 되돌아왔는데, 아니, 이게 어찌된 일입니까.
    그 남자 아이가 싱긋싱긋 웃으면서 교단 위에 서 있는 게 아니겠습니까?
    텐구 선생님은 완전히 얼떨떨해져서 큰 소리를 물었습니다.
    “너, 도대체 누구냐?”
    “저요? 곰이요.”
    남자 아이는 여전히 빙긋빙긋 웃으면서 그렇게 대답했습니다.
    “뭐야, 곰이라고?”
    선생님은 기가 막혀,
    “곰이 뭐냐, 곰이! 어른을 놀리는 게 아니다!”
    그렇게 말하면서 남자 아이를 뚫어져라 바라보니, 아닌 게 아니라 그 남자 아이는 곰을 꼭 닮았습니다. -p.14-15

    그러고 나서 텐구 선생님은,
    “자, 잘들 봐라. 뜀틀은 바로 이렇게 넘는 거다.”
    하더니 7단 뜀틀을 탁 튀어 올라 넘었습니다.
    그러자 그 다음으로 곰 아이가 선생님보다 훨씬 멋지게 뜀틀을 뿅, 뛰어 넘었습니다.
    이렇게 되니 텐구 선생님, 자신이 곰 아이에게 지고 만 기분이 들어 부아가 났습니다.
    “좋아, 그렇다면 8단이다!”
    선생님이 소리쳤습니다.
    아이들이 뜀틀을 8단으로 높이자, 선생님은 타타타타 뛰어와 8단 뜀틀을 뛰어 넘으려고 했습니다. 하지만 이번은 순조롭지 않았습니다. -p.29

    뜀틀 끝 모서리에 엉덩이를 찧고는 매트리스 위에 털썩 떨어져 내렸습니다.
    선생님이 엉덩이를 문지르면서 얼굴을 찡그린 채 일어서는데, 곰 아이가 종종걸음으로 다가왔습니다. 그러더니 매트리스를 훨씬 멀찍이 밀어 놓았습니다.
    아니, 대체 뭘 어쩌려고 저러는 거지? 아이들이 눈을 똥그랗게 뜨고 보고 있으려니, 곰 아이 이번엔 양손에 퉤퉤 침을 뱉더니만 기운차게 타타타타 달려왔습니다.
    그리고는 뜀틀에 탁 손을 짚는가 싶었는데, 뜀틀 위에서 두 번 데굴데굴 구르더니 가볍게 매트리스 위에 착 내려섰습니다. 마치 울트라 시 곡예 같았습니다.

    * 울트라 시(Ultra C) : 체조 경기에서 아주 어려운 몸 틀기 기술을 말한다.
    -p.30-31

    그래서 선생님은 곰 아이에게 물어보았습니다.
    “이봐, 곰돌 군. 넌 지금부터 산으로 돌아갈 거란 말이지? 그렇다면 선생님을 데려가주면 안 되겠나. 선생님도 동물 학교에 가보고 싶구나. 그 학교에서는 무얼 가르치는지 알고 싶어서 말이다.”
    그러자 곰 아이가 선선하게 대답했습니다.
    “네, 그러세요.”
    그러더니 곰 아이가 다시 말했습니다.
    “하지만 그렇게 되면 내일 이 학교 학생들이 곤란하지 않겠어요, 선생님?”
    곰 아이 말을 듣고 선생님은 확 정신이 났습니다.
    그렇습니다. 내일 선생님이 없으면 아이들이 곤란해 할 것이 틀림없습니다.
    그러나 다른 날 가겠다고 하면 어쩐지 곰 아이가 데리러 와 줄 것 같지가 않았습니다.
    “아니다, 아무래도 오늘 밤에 가는 게 좋겠어. 아이들에게는 칠판에다 자습하고 있으라고 써놓으면 될 게야.”
    그렇게 말한 텐구 선생님은 서둘러 바로 옆에 있는 교실로 갔습니다.
    아무도 없는 교실은 창문에서 푸른 달빛이 가득 내려와 마치 바다 속 같았습니다.
    텐구 선생님은 자신이 꿈이라도 꾸는 것 같은 기분이 들어, 손으로 자기 볼을 힘껏 꼬집어봤습니다. -p.40-41

    그 후 오늘까지, 벌써 반년 가까이가 지났지만 선생님 모습은 전혀 볼 수가 없었습니다.
    산에 바람이 불어댄다든지, 부슬부슬 비가 내린다든지 하는 밤이면 마을 사람들은 문득 텐구 선생님 일을 떠올리고는 걱정스럽게 중얼거리곤 했습니다.
    “도대체 선생님은 어디로 끌려 가 어떻게 지내고 계신 걸까?” -p.51

    하지만 그런 걱정일랑 조금도 할 필요가 없습니다.
    텐구 선생님은 아주 잘 지내고 있었으니까요.
    그 날 밤, 선생님은 곰 아이의 안내를 받아 달빛 내리는 산을 넘고 골짜기를 지나, 다음날 아침에야 겨우 동물 학교에 도착했습니다

    목차

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