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    영재상담

    영재상담 이론과 적용

    • 이신동, 박성옥, 태진미 저
    • 학지사
    • 2016년 08월 20일
    • 정가
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    ISBN: 9788999710513 270쪽 495g 174 x 236 (㎜)

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    • 판매지수 : 132

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    저자 소개

    이신동
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 대학교재 저자 , 기타
    • 인기지수 : 420
    최근저서

    이신동 교수는 고려대학교 교육학과를 졸업하고 고려대학교 교육대학원에서 석박사학위를 받았고 미국 스탠포드대학원에서 영재지능 적성교육의 연구원(post-doc)으로 근무하였다.
    현재는 순천향대학교의 특수교육과 교수이자 특수아동교육연구소 소장과 우리나라 영재교육 분야의 최고의 전문가인 한국영재교육학회 및 한국유아영재교육학회의 학회장을 역임하고 있다. 특수아동교육연구소는 한국연구재단이 지정한 인문사회분야 중점연구소이며 영재교육 전문기관이다. 다시 말해서 영재성을 지닌 아이들의 잠재능력을 이끌어 내기 위한 프로그램을 개발하고 실행하는 곳입니다. 그래서 아이들의 교육 뿐 아니라 영재성을 가진 아이들을 키우고 있는 부모를 위한 교육도 함께 진행하고 있다.

    박성옥
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 대학교재 저자
    • 인기지수 : 81
    최근저서

    현 대전대학교 아동교육상담학과 교수
    경희대학교 대학원 이학박사
    미국 Colorado State University 연구교수(LG연암재단지원)
    대전대학교 리더십.카운슬링센터장 역임
    현 대전대학교 인문영재교육원 원장
    한국발달심리학회 공인 발달심리전문가
    한국아동심리치료학회 공인 아동심리치료 교육전문가
    한국임상게임놀이협회 공인 게임놀이치료 교육전문가

    [저서] 마음의 힘 키우기(워크북, 가이드북), 사이좋은 친구 함께하는 우리, 생활문화와 예절, 성공키즈리더십(워크북, 가이드북), 영유아의 건강과 안전, 결혼을 앞둔 그리고 결혼한 당신에게, 내면의 가치 베품의 가치, 아동상담 -이론과 기법-
    [역서] 아동의 스트레스, 아동의 친구관계, 돈과 센스, 스스로 돕는 아이(워크북, 가이드북), 총체적 방향(워크북, 가이드북), 게임놀이와 아동심리치료, 치료적 게임과 심상유도, 발달상담과 치료
    [연구] 유아의 창의적 사고프로그램의 개발과 효과, 영재와 일반아동의 스트레스 및 대처행동 비교, 다중지능에 기초한 국어교육 프로그램 개발 및 효과검증, 영재리더십프로그램 개발,
    영재 실행기능향상 게임놀이프로그램 개발 및 효과

    태진미
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 70
    최근저서

    Russian State Pedagogical University name by Herzen에서 교육학 철학박사 학위를 취득하였다. 한국과학창의재단, 교육부, 한국교육개발원의 영재교육 관련 정책연구에 참여했으며, 서울시교육청 영재교육진흥위원으로 다년간 활동하였다. 현재 숭실대학교 교육대학원 융합영재교육전공 주임교수(조교수)로 재직하고 있으며, 영재교원 직무강사 및 영재교육 관련 다양한 학술활동을 수행하고 있다. 「초·중등 영재학생들이 지각하는 영재상담 실태 및 요구」 「영재부모 지원의 새로운 접근」 외 다수의 학술논문이 있다.

    목차

    목차
    머리말
    Chapter 01 영재성 및 영재상담의 개념과 이슈
    1. 영재성의 개념
    2. 영재상담의 개념
    3. 영재상담의 이슈
    Chapter 02 영재의 발달적 특성
    1. 영재의 인지적 특성
    2. 영재의 정의적 특성 및 사회적ㆍ정서적 특성
    Chapter 03 영재의 유형별 상담적 요구
    1. 일반적 요구
    2. 영재성의 유형 및 수준에 따른 요구
    3. 학교 급에 따른 요구
    Chapter 04 영재상담을 위한 모형
    1. Mendaglio의 영재 정서-인지 상담모형
    2. Thomas, Ray와 Moon의 영재 개인 및 가족 상담모형
    3. Peteron의 발달적 영재 상담모형
    4. Boland와 Gross의 고도 영재 상담모형
    5. Ziegler와 Stoeger의 11단계 영재상담 순환모형
    6. Saunder의 미성취 영재와 부모 상담모형
    7. Mahoney, Martin과 Martin의 영재 자아정체감 형성 상담모형
    Chapter 05 영재에게 자주 발견되는 특성
    1. 강렬함, 민감성, 과흥분성
    2. 독특한 사고와 학습 방식
    3. 비동시적 발달과 흥미 패턴
    4. 또래, 교사, 가족관계 및 학업에서의 경쟁
    Chapter 06 영재의 비동시적 발달과 상담
    1. 의뢰 과정
    2. 자료 수집
    3. 상담환경의 구조화
    4. 상담의 진행 과정
    Chapter 07 영재의 과흥분성과 상담
    1. 의뢰 과정
    2. 자료 수집
    3. 상담환경의 구조화
    4. 상담의 진행 과정
    Chapter 08 위험에 처한 영재의 부적응 문제와 상담
    1. 사례 선정의 이유 및 의의
    2. 대상 탐구
    3. 상담 및 교육적 처치 개요
    4. 중재 결과
    5. 참고 자료
    Chapter 09 영재의 정서 및 행동 장애와 상담
    1. 심리적 어려움과 정서 및 행동 장애
    2. 학습장애 영재
    3. ADHD 영재
    4. 아스퍼거 영재
    Chapter 10 소외계층과 다문화 영재상담
    1. 저소득층 가정의 영재
    2. 다문화 영재에 대한 지원
    Chapter 11 영재의 진로문제와 상담
    1. 영재의 다재다능과 진로결정
    2. 영재의 진로상담 프로그램
    Chapter 12 영재부모 스트레스와 역할 상담
    1. 영재부모의 스트레스와 욕구
    2. 영재부모의 역할 및 가족에 대한 상담
    참고문헌
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