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놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기
- 홍숙영 저
- 박영사
- 2018년 07월 10일
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정가14,000원
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판매가12,600원 [10% 할인]
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ISBN: 9791130306001
160쪽
152 x 223 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 213
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책 소개
출판사 리뷰
얼마 전 대학생이 된 딸의 초등학교 때 일기를 찾아 읽어보았습니다. 그 시절 딸의 일기에 자주 등장하는 내용은 빨래와 요리에 관한 것이었습니다. 잠시 딸을 그렇게 부려 먹었나 하는 생각이 들기도 했지만 함께 집안일을 하며 즐거웠던 기억들이 새록새록 떠올랐습니다. 빨래를 널거나 주먹밥을 만들기도 하고, 베란다에서 물청소를 하다가 물장난이 되어버린 적도 있었습니다. 집에서 원고를 쓰거나 논문을 쓸 때면, 엄마 옆에 있고 싶었던 딸은 동그란 상을 들고 와 책을 올려놓고 읽기도 했습니다. 아이가 일기 쓰는 걸 도와주고, 같이 책을 읽고, 가족 신문을 만들고, 체험학습 보고서를 쓰던 그 시간이 행복했습니다. 무엇보다 그 안에 담긴 그 시간이 그립습니다.
이 책은 부모가 길잡이 역할을 하면서 자녀를 새로운 경험의 세계로 이끌도록 꾸며져 있습니다. 책에서 알려주는 순서와 예시를 따라가다 보면 어느새 일기가 뚝딱, 독서록이 뚝딱 완성돼 있을 겁니다. 겁내거나 어려워하지 말고 자연스럽게 시작해 보기를 권합니다. 인간은 생을 마치는 그날까지 언제나 누구에게서나 배우며 성장하는 존재입니다. 아이의 마음속으로 들어가 아이를 이해하고 아이의 성장을 도우면서 부모도 점점 성숙해질 것입니다. 아이가 쓴 글에는 아이의 소중한 생각이 담겨 있고, 아이가 읽는 동화책에는 진리와 사랑, 평화와 같은 가치가 담겨 있습니다. 아이가 글을 잘 쓰고 책을 많이 읽어서 지혜로운 사람으로 자라게 된다면 부모로서 커다란 보람과 기쁨을 느끼게 될 것입니다.
그러나 그보다 더 값진 선물은 부모와 아이가 함께 재미있는 시간을 보내는 것입니다. 지나간 시간은 다시 돌아오지 않지만, 행복했던 기억은 부모와 자녀의 마음속에 오래도록 남아 서로를 연결해 줍니다.
이 책이 부모와 자녀를 이어주는 행복한 고리가 되기를 바랍니다.
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 인문/철학자 , 사회과학 저자 , 경제/경영/자기계발 저자 , 기타
- 인기지수 : 19
이화여자대학교 경제학과를 졸업한 뒤 파리로 건너 가 TV토론 프로그램에 관한 연구로 파리 2대학에서 박사학위(미디어전공)를 받았다. 방송기자, PD, 라 디오 진행자를 거쳐 현재 한세대 미디어 영상학부 교수로 재직 중이다. 언론중재위원, 경기도 선거관 리위원회 선거토론방송 심의위원 직을 겸하고 있다.
저서로는[창의력이 배불린 코끼리], [매혹 도시에 말걸기], 시집 [슬픈 기차를 타라]가 있으며, 다문화 TV 프로그램, 아동성폭력의 재현, 가상리얼 리티 장르 등 TV콘텐츠를 분석한 다수의 논문이 있다.
책 속에서
목차
저자의 말_7
엄마 아빠와 함께하는 아이의 글쓰기_11
글은 왜 쓰는 걸까? 13│창의적인 글쓰기 15
일기쓰기_17
일기의 의미 19│ 일기와 문학 21│ 일기의 효과 23│ 일기장에 이름 붙이기 24│ 글감 찾기 25│일기쓰기를 위한 세 가지 질문 29│ 제목쓰기 30│ 세 문장으로 적기 31│ 발전 단계 33│심화 단계 36│ 상상 일기 38│ 다양한 재료 42│ 목록 일기 43│ 편지일기 45│ 대화체 일기 46│동시 일기 48│ 수수께끼 50│ 게임 52│ 3인칭으로 써 보기 54│ 흉내내기 56│비밀일기 58│ 교환일기 60│ 공동 일기 62│ 롤 페이퍼 일기 65│ 자기소개 일기 67│현장체험 보고서 70│ 일기를 잘 쓰는 비법 73│ 일기 쓰는 순서 75
독서록 쓰기_77
책에서 배우는 삶의 지혜 79│ 독서의 효과 81│ 독서가 힘이다 82│ 책을 읽지 않는 사람들 84│책과 기억 86│ 파피루스와 양피지 87│ 구텐베르크와 인쇄술 89│ 동양의 책 91│책의 기능 93│ 책과 놀기 95│ 책 읽어주기 97│ 책 목걸이 99│ 신문·잡지 구독 100│책 만들기 101│ 책을 선택하는 법 105│ 책 선정에서 유의할 점 107│ 독서 계획 세우기 108│아이에게 맞는 독서법 찾기 111│ 독서록은 왜 쓰는 걸까? 113│ 독서록에 담아야 할 내용 115│독서록을 쓰기 위한 대화법 114│ 독서기록장 116│ 세 줄 쓰기로 시작하는 독서록 118│다섯 줄 쓰기 독서록 122│ 열 줄 쓰기 독서록 124│ 독서록 아이디어 126│ 패러디하기 127│인터뷰하기 130│ 역할 바꾸기 138│ 놀이 만들어보기 140│ 책 제목으로 오행시 짓기 142│동시 짓기 144│ 책 속 인물에게 편지쓰기 146│ 인형 만들기 149│ 책 광고 151
맺는 말_155
저자 소개
엄마 아빠와 함께하는 아이의 글쓰기_11
글은 왜 쓰는 걸까? 13│창의적인 글쓰기 15
일기쓰기_17
일기의 의미 19│ 일기와 문학 21│ 일기의 효과 23│ 일기장에 이름 붙이기 24│ 글감 찾기 25│일기쓰기를 위한 세 가지 질문 29│ 제목쓰기 30│ 세 문장으로 적기 31│ 발전 단계 33│심화 단계 36│ 상상 일기 38│ 다양한 재료 42│ 목록 일기 43│ 편지일기 45│ 대화체 일기 46│동시 일기 48│ 수수께끼 50│ 게임 52│ 3인칭으로 써 보기 54│ 흉내내기 56│비밀일기 58│ 교환일기 60│ 공동 일기 62│ 롤 페이퍼 일기 65│ 자기소개 일기 67│현장체험 보고서 70│ 일기를 잘 쓰는 비법 73│ 일기 쓰는 순서 75
독서록 쓰기_77
책에서 배우는 삶의 지혜 79│ 독서의 효과 81│ 독서가 힘이다 82│ 책을 읽지 않는 사람들 84│책과 기억 86│ 파피루스와 양피지 87│ 구텐베르크와 인쇄술 89│ 동양의 책 91│책의 기능 93│ 책과 놀기 95│ 책 읽어주기 97│ 책 목걸이 99│ 신문·잡지 구독 100│책 만들기 101│ 책을 선택하는 법 105│ 책 선정에서 유의할 점 107│ 독서 계획 세우기 108│아이에게 맞는 독서법 찾기 111│ 독서록은 왜 쓰는 걸까? 113│ 독서록에 담아야 할 내용 115│독서록을 쓰기 위한 대화법 114│ 독서기록장 116│ 세 줄 쓰기로 시작하는 독서록 118│다섯 줄 쓰기 독서록 122│ 열 줄 쓰기 독서록 124│ 독서록 아이디어 126│ 패러디하기 127│인터뷰하기 130│ 역할 바꾸기 138│ 놀이 만들어보기 140│ 책 제목으로 오행시 짓기 142│동시 짓기 144│ 책 속 인물에게 편지쓰기 146│ 인형 만들기 149│ 책 광고 151
맺는 말_155
저자 소개
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