MBC 전 아나운서가 알려주는 스피치 레시피!
‘진정성 있는 말하기’에 관한 감동 에피소드!
‘발성, 호흡, 낭독의 기술’과 ‘면접 및 자기소개서 비법’ 수록

어떻게 하면 말을 잘할 수 있을까?

누군가를 보며 “나도 저렇게 말하고 싶다”라고 생각해본 적 있다면, 이 책이 분명 도움을 줄 수 있다. 이 책은 ‘말하기 전문가’라고 할 수 있는 아나운서가 직접 쓴 말하기에 관한 책이다. 기술적 지식 혹은 뻔한 사례 모음집이 아니라, 오랜 실전 경험으로 얻은 깨달음과 비법을 알려주는 저자 한준호만의 생생한 활용서라는 점에서 더욱 특별하고 믿을 만하다. 더불어 글 속에 등장하는 손석희, 김성주 아나운서의 저자를 향한 조언이 반갑고, 국회의원, 스타트업 창업자, 관세 법인 대표, 니콜라스 케이지와의 일화 또한 흥미롭다.
언어를 사용하는 인간은 삶의 길 위에서 끊임없이 ‘스피치’라는 걸음을 내디딘다. 소수를 대상으로 하는 말하기뿐 아니라, 직업상 다수를 대상으로 연설이나 프레젠테이션을 해야 하는 사람도 있다. 저자는 언어를 ‘신이 주신 선물’이라고 이야기한다. 어떻게 하면 이 선물을 잘 활용할 수 있을까? 어떻게 하면 스피치 한 걸음 한 걸음을 온전하게 내디딜 수 있을까?

언어를 잘 전달하는 방법은
맛있는 요리를 준비하는 과정과 같다!

저자는 스피치의 과정이 요리하는 과정과 같다고 말한다. 우선 풍부한 재료, 즉 경험과 지식이 있어야 한다. 그리고 만들고자 하는 음식의 요리법을 알고 있어야 하듯 스피치를 구성하는 방법을 잘 알고 있어야 하며, 무엇보다 정성을 담아 요리하듯 진심을 담아 스피치를 준비해야 한다. 저자는 이 책의 1부, 2부, 3부에서 구체적이고 감동적인 일화와 함께 이를 자세히 설명한다.

1부 ‘재료 준비’에서는 스피치의 재료인 경험과 지식을 쌓아 이를 스피치로 연결하는 방법을 알려준다. 경험과 지식을 이미지화하여 뇌 속에 저장하는 시각적 사고와 이를 통한 창의성, 또한 도식화의 기본이 되는 코딩에 관해 말하고, 저자가 경험을 통해 깨달은 면접과 자기소개서 작성의 요령을 이야기한다.
2부 ‘요리법’에서는 구체적인 스피치 기술을 알려준다. 저자는 아나운서 시절의 실전 경험과 국회의원, 학생을 대상으로 한 다양한 스피치 수업을 통해 쌓아온 비법을 차근차근 설명한다. 녹음된 목소리가 다르게 들리는 이유가 뭔지, 사투리는 고칠 수 있는지, 긴 대본은 어떻게 외워야 하는지, 긴장감은 어떻게 낮출 수 있는지, 시선 처리는 어떻게 해야 하는지, 낭독은 어떻게 연습해야 하는지 등 평소 스피치에 관해 궁금했던 질문들에 하나하나 답해간다. 독자는 이처럼 다양한 주제의 이야기 속에서 발성법, 호흡법, 시선 처리 방법, 낭독법 등 스피치의 기술을 체계적으로 흡수할 수 있다.
3부 ‘요리사의 마음가짐’에서는 언어 전달자로서 가져야 할 자세에 관해 말한다. 화려한 기술로 무장한 요리보다 엄마의 손맛이 담긴 요리가 감동을 전하듯, 마음을 움직이는 스피치 역시 화려한 언변이나 기술보다는 ‘진심’으로 완성된다. MBC를 떠나며 겪은 일들, 어머니와의 일화, 영화와 책 속에서 얻은 생각 등 그동안 한준호를 진정성 있는 전달자로 만들어온 감동적인 이야기들이 담겨 있다.

이 책은 단순히 스피치 기술만을 언급하지 않는다. 오히려 저자의 ‘언어에 대한 고민’을 진솔하게 담고 있다. 이 책에는 말을 거창하게, 잘하게 만드는 방법은 없다. 다만 진정성 있는 말하기에 대한 저자만의 비법과 자신감이 녹아 있다. 저자는 “스피치에는 ‘자신다움’이 묻어나야 한다. 그 본질인 전달과 설득은 늘 진정성에서 나오기 때문이다”라고 말한다. 한준호의 이제는 ‘말할 수 있는 비밀’은 무엇일까.

스피치란 넓게는 연설이나 토론, 토의 등과 같이 말하기에 쓰이는 방법을 일컫는다. 그리고 그 목적은 말하는 사람이 자신의 의견이나 주장을 듣는 사람에게 가장 효과적으로 전달하는 데 있다고 할 수 있다. 다시 말해 스피치의 본질은 자신의 주장을 청중에게 잘 ‘전달’하는 것이다. (14쪽)

‘재현’은 연설의 구성에서 맨 앞에 나와줘야 한다. 자신을 청중에 맞추고, 자신의 경험을 통해 공감을 끌어내는 것이 바로 ‘재현’이다. 그다음에는 자신이 강조하고 싶은 것을 세 가지 미만으로 줄여야 한다. 청중은 긴 시간의 연설 또는 프레젠테이션을 다 기억하지 못한다. 따라서 청중의 뇌리에 남기고 싶은 내용을 두세 가지로 압축해야 한다. 이것이 바로 ‘상징’이다. 마지막으로, 강조하고 싶은 것들을 본문에서 ‘반복’해야 한다. (48쪽)

그 시절 내가 내세울 수 있었던 것은 ‘스스로 학비를 벌었던 것’, ‘대학 때 장사했던 경험’, ‘신문 배급소에서 숙식하며 일했던 경험’ 등 새로운 것에 도전하는 데 두려움이 없고 늘 모든 문제를 스스로 해결해왔다는 점이었다. 이런 정리들을 해가다 어느 날 자기소개서에 ‘한준호’라는 사람 앞에 붙일 타이틀을 하나 만들어보자는 생각을 하게 되었다.
“신도 포기한 불모지의 삶, 그 삶에서 ‘꾸역꾸역’ 농사짓는 사람.”
그것이 나였다.

그 후 내 이력서는 ‘저는~’으로 시작하던 일반적인 양식을 버리고 첫 구절에서 나를 알 수 있도록 바뀌었다. 가끔은 시의 구절을 인용하기도 했고, 에세이 형식을 빌려 화두를 띄우기도 했다. ‘없는 영어 점수와 스펙을 과연 이력서로 극복할 수 있을까’라는 의문에도 불구하고, 이렇게 바꾼 이력서는 첫 도전부터 긍정적인 결과를 가져오기 시작했다.
연이어 도착하는 서류 전형 합격 메일, 그야말로 진검승부를 겨룰 수 있는 자격을 얻은 느낌이었다. (55~56쪽)

녹음 목소리의 어색함은 극복할 문제가 아니고 친숙해져야 할 대상이다. 방송인들은 자신의 방송을 자주 모니터하며 방송 목소리와 친숙해져 가지만, 그럴 기회가 많지 않은 일반인들은 자주 목소리를 녹음해 들어보는 것이 유일한 해결책이라 할 수 있다. 또 하나의 방법은 공기를 통해 듣는 소리의 비율을 높이는 것인데, 발성 연습을 해서 소리를 입술 앞쪽으로 빼줘야 한다. 이것은 매일 노력할 수 없는 사람들에게는 무척 어려운 작업이다. 혹시라도 이러한 노력을 할 수 있는 사람들을 위해 소리를 입술 앞쪽으로 빼는 연습 방법을 다음과 같이 3단계로 제시한다. (82~83쪽)

사투리는 ‘고쳐야 하는 것일까?’ 그리고 ‘고칠 수 있는 것일까?’ 이 질문에 대해서는 여러 강연이나 수업들을 준비하며 나름의 결론을 내렸다. ‘사투리는 절대 고쳐지지 않는다.’ 하지만 질문을 바꿔 ‘사투리가 심한 사람들도 표준어를 구사할 수 있는가?’라고 질문한다면, 그건 가능하다. (88쪽)

책을 통해 깨달은 복식호흡 방법은 개인적으로 크게 두 가지 용도로 활용했다. 첫째는 잘 알려진 대로 전달력을 높이는 용도다. 항상 말하기 전에 호흡을 담아두라는 이야기를 하는데, 가수들이 노래 중간에 ‘습~’ 하며 숨을 들이마시는 이유와 같다. 순간적으로 복식호흡을 통해 숨을 담아서 다음 가사에 힘을 실어주는 용도인데, 말을 할 때도 노래할 때와 마찬가지로 숨을 담아두어야 호흡이 끊기지 않고 전달력이 높아진다. 그리고 또 다른 하나는 긴장감을 떨어뜨리기 위한 용도다. 큰 무대에 서기 전 나는 호흡을 가다듬으며 긴장을 늦추는 습관이 있는데, 그때 이 복식호흡을 활용한다. (105쪽)

사람과 사람이 만나 ‘기’를 겨루는 면접에서의 언어 역시 그렇다. 상대에게 잘 보이기 위해 취하는 자세는 이미 싸움을 할 자세가 아니다. 면접에서 붙으면 좋겠지만, 그렇다고 자신을 다 버리고 면접관들이 원한다고 믿는 답을 내놓는 것은 결코 현명한 방법이 아니다. 장담할 순 없지만, 지금까지 수많은 면접을 치러본 입장에서 면접관의 비위를 맞추기 위한 면접이 성공한 사례를 거의 보지 못했다. 면접을 보기 전 거울을 보며 나 스스로에게 거는 주문이 하나 있는데 ‘배 째라’다. ‘어차피 떨어지면 다시는 얼굴 볼 사람들도 아니니 잘 보이려 하지 말고, 떨지 말자. 배 째라, 배 째라, 배 째라’는 식의 주문을 스스로에게 걸고 면접에 임하곤 했다. (171~172쪽)

혼자가 아닌 여러 사람과 있을 때 내 생각을 전달하는 데는 분명 ‘용기’가 필요하다. 사랑을 고백할 때도, 싸운 친구와 화해를 할 때도, 수업 중 손을 들고 발표를 할 때도, 취업을 위해 면접을 볼 때도 우리에겐 용기라는 것이 필요하다. 용기(勇氣)란 한자 그대로 ‘겁내지 않는 기개’이며, 베서니가 이야기한 ‘두려움을 이겨내는 힘’이다. (181~182쪽)

“인터뷰는 묻는 게 아니고 듣는 거야. 들으려고 그 사람에 대해 조사하는 것이고. 다만 질문을 하고 듣는데 궁금한 것이 있으면 그냥 넘어가지 말고, 준비된 것을 다 버리더라도 꼼꼼하게 짚고 넘어가야 해. 이게 내 수업의 전부야. 자! 이제, 인터뷰란 뭐라고?”
“네, 묻는 게 아니고 듣는 것입니다.”
그러자 선배는 웃으며 “잘 배웠네. 그리고 어떤 프로그램을 맡든 죽을 듯이 열심히 해. 매일 열심히 해야 살아남아”라는 말을 남기고 짧은 수업을 마쳤다. 내가 대한민국 최고의 앵커인 손석희 선배에게 배운 것은 ‘인터뷰란 묻는 것이 아닌 듣는 것’이라는 점과 ‘무엇이든 죽을 듯 최선을 다하라’는 것이었다. (184쪽)

 

글을 시작하며 ―우리 안에 잠들어 있는 ‘신의 선물’
프롤로그 ―스피치 레시피

1 재료 준비
스피치는 경험과 지식이라는 재료에서 비롯된다
늙은 말과 개미의 지혜 ―경험의 중요성
에스토니아를 아시나요? ―융합적 사고
스피치 액셀러레이터 ―연설의 스토리텔링
추락한 조종사의 꿈 ―내 인생에 타이틀을 달아보자
무간도(無間道) ―인생을 바꾼 두 개의 질문
내 딸의 첫 이력서 ―예상 질문은 자신만이 알고 있다

2 요리법
경험과 지식은 스피치 요리법에 따라 놀라운 맛을 낸다
남의 목소리가 들려 ―내 목소리가 다르게 들리는 이유
거시기가 뭐당가? ―사투리 고칠 수 있을까
단순하게 살기 ―긴 대본은 어떻게 외울까
1+0\u003d? ―언어의 논리
무위(無爲)가 유위(有爲)를 이긴다 ―긴장감 낮추는 방법
눈으로 하는 스피치 ―시선 처리 방법
스피치? 기술이 아니다! ―전달자의 자세
멈춤의 미학 ―관성적인 말하기를 멈춰보자
‘스피치ist’의 꿈 ―리듬감 있게 낭독하라
+ 스피치 기본기

3 요리사의 마음가짐
감동적인 스피치 요리는 기술이 아닌 진심으로 완성된다
작별! 새로운 시작! ―MBC를 떠나며…
See It Now ―아나운서와 앵커는 다른가요?
I Feel Pretty ―자신감이라는 마법
인생은 연기다 ―연설을 디자인하라
싸움의 기술 ―독서의 활용
나설 용기 ―내 생각도 옳을 수 있다는 자신감
붉은 여왕의 조언 ―거울나라의 앨리스와 붉은 여왕의 법칙
경청의 에너지, E\u003dmc2 ―상대에 대한 호기심

싱가포르에서 잠시 대학원을 다니고 있을 때였다. 집이 창이(Changi) 국제공항에서 가깝기도 했고, 그곳 지하 식당에서 파는 음식들이 입에 잘 맞아 주말에 간혹 그곳을 찾곤 했었다. 한번은 한참 식사를 하고 있는데, 뒤편에서 이국적인 목소리의 아이가 우리말로 “엄마” 하고 부르는 것이 아닌가.
‘분명 목소리는 외국 아이인데, 엄마라니.’
궁금증을 안고 뒤를 돌아보았다. 인도 아이였다. 당시에는 궁금증만 안고 있다가 나중에 인도 친구에게 물어보니, 정확히는 타밀어로 ‘엄마’, ‘아빠’와 같은 단어들의 발음과 쓰임이 우리말과 같다고 예를 들어 설명했다. 특히 우리의 언어가 자신의 언어와 비슷하다고 설명하면서 “한국 사람들은 잘 모르니?”라고 도리어 묻는 것이 아닌가. 그때 문득 ‘우리의 언어들은 어떻게 만들어진 것일까?’ 하는 궁금증이 일었던 기억이 있다.
현존하는 가장 오래된 문자 기록은 기원전 4000년경 수메르인들이 남긴 것으로, 지금으로부터 약 6000년 전에 만들어졌다고 가정해볼 수 있다. 말보다 글이 늦게 발전했을 테니 인류에게 언어의 기원은 비밀스럽기만 하다.
구약 성경을 들여다보면, 하나님은 이 세상 모든 들짐승과 새들을 만드신 후 첫 인간인 아담이 그들에게 이름을 붙이도록 하셨다. 이제 막 세상에 나온 아담은 그때도 이름을 부를 수 있는 언어를 가지고 있었던 것일까.
또, 북유럽 신화 속에서 에시르 신족으로 바람과 전쟁, 영감, 영혼 등을 주관하는 주신(主神)인 오딘은 서리 거인족의 두목 이미르와의 치열한 싸움 끝에 거인족을 죽이고, 그의 살로 땅을, 뼈로 산과 바위를, 발가락으로 돌과 옥을 만든 후 피로는 호수와 바다를, 두개골로는 하늘을 만든다. 이후 그의 형제들과 바다를 거닐다 물 위에 떠다니는 통나무를 건져 올려 남자인 아스크(Askr, 물푸레나무)와 여자인 엠브라(Embra, 느릅나무)를 만들고, 그들에게 오딘은 호흡과 생명을, 동생 빌리는 지혜와 힘을, 막내 베이는 언어와 지각력을 주었다. 두 이야기를 통해 ‘언어는 신의 선물이 아닐까?’ 하는 결론을 조심스레 내려본다.
‘스피치’라는 영역으로 들어가기에 앞서 낡은 신화 이야기를 꺼낸 것은 우리가 사용하는 언어는 자의에 의한 학습에 의해서라기보다 삶을 살아가기 위한 수단으로서 태생적으로 타고난 기능이라고 믿게 되었기 때문이다. 그리고 태생적으로 타고난 ‘신의 선물’을 보다 잘 활용하기 위해서는 우리 안에 깊이 잠들어 있는 ‘언어라는 재능’을 끄집어내는 과정이 필요하다.
이 책을 집필하며 단순히 기능적 메시지가 아닌 우리의 DNA인 언어를 매개로 자신감을 찾고, 자신을 드러내는 용기를 얻기 바라는 마음을 담았다.