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고등사고력함양을위한초등사회과통합교육과정구성
- 이운발 저
- 한국학술정보
- 2007년 02월 07일
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정가21,000원
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ISBN: 8953460247
335쪽
188 x 257 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 117
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책 소개
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저자 소개
목차
목차
머리말
제1장 사회과에서 사고력과 교육과정의 구성
1 고등 사고력
2 사회과 통합교육과정
3 주제 스트랜드
4 교육과정 구성의 내용 및 방법
제2장 고등 사고력 함양을 위한 교육과정 개발 과정
1 고등사고력과 사회과의 통합교육과정에 대한 선행 연구
2 고등 사고력의 정의 및 특성
3 고등 사고력 함양을 위함 교육과정 개발 모형
4 사회과 통합교육과정의 개념과 유형
제3장 고등 사고력 중심의 사회과 통합교육과정 구성의 체계
1 사회과 에서 사고려 개발의 의미와 통합교육과정 구성의 기저
2 고등 사고력의 학습을 위한 사회과 통합교육과정 구성의 방향과 원리
3 고등 사고력 중심의 통합교육과정 구성 요소와 체계
4 논의
제4장 고등 사고력 함양을 위한 사회과 통합교육과정 구성의 방략
1 사회과 통합교육과정 구성 방략의 기저
2 주제 스트랜드 중심의 사회과 통합교육과정 재구성
제5장 결론: 요약 및 제언
참고문헌
부 록
색 인
머리말
제1장 사회과에서 사고력과 교육과정의 구성
1 고등 사고력
2 사회과 통합교육과정
3 주제 스트랜드
4 교육과정 구성의 내용 및 방법
제2장 고등 사고력 함양을 위한 교육과정 개발 과정
1 고등사고력과 사회과의 통합교육과정에 대한 선행 연구
2 고등 사고력의 정의 및 특성
3 고등 사고력 함양을 위함 교육과정 개발 모형
4 사회과 통합교육과정의 개념과 유형
제3장 고등 사고력 중심의 사회과 통합교육과정 구성의 체계
1 사회과 에서 사고려 개발의 의미와 통합교육과정 구성의 기저
2 고등 사고력의 학습을 위한 사회과 통합교육과정 구성의 방향과 원리
3 고등 사고력 중심의 통합교육과정 구성 요소와 체계
4 논의
제4장 고등 사고력 함양을 위한 사회과 통합교육과정 구성의 방략
1 사회과 통합교육과정 구성 방략의 기저
2 주제 스트랜드 중심의 사회과 통합교육과정 재구성
제5장 결론: 요약 및 제언
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