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회원리뷰
ISBN: 9788961551533
176쪽
165 x 225 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 219
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책 소개
출판사 리뷰
1. 어린이를 정직하고 진실한 사람으로 키우는 데 평생을 바치신 참선생님
우리말을 바로 쓰는 일에 평생을 바쳐온 이오덕 선생님의 동시들이 책으로 나왔다. 자연과 어린이의 참모습을 담아낸 선생님의 동시 42편이 그림동시집 로 선보이게 된 것이다.
이오덕 선생님은 글쓰기 교육을 통해 어린이들의 참 삶을 가꾸고자 했다. 글쓰기를 통해 정직하고 진실한 어린이로 키우려고 한 것이다. 이와 함께 평생을 우리 말 살리기, 어린이 문학 활동 등에 힘썼다.
이오덕 선생님은 시는 머리로 쓰는 것이 아니고, 흉내로 되는 것이 아니라고 말...
1. 어린이를 정직하고 진실한 사람으로 키우는 데 평생을 바치신 참선생님
우리말을 바로 쓰는 일에 평생을 바쳐온 이오덕 선생님의 동시들이 책으로 나왔다. 자연과 어린이의 참모습을 담아낸 선생님의 동시 42편이 그림동시집 로 선보이게 된 것이다.
이오덕 선생님은 글쓰기 교육을 통해 어린이들의 참 삶을 가꾸고자 했다. 글쓰기를 통해 정직하고 진실한 어린이로 키우려고 한 것이다. 이와 함께 평생을 우리 말 살리기, 어린이 문학 활동 등에 힘썼다.
이오덕 선생님은 시는 머리로 쓰는 것이 아니고, 흉내로 되는 것이 아니라고 말했다. 다만 순진한 마음으로, 가슴으로, 진정으로만 쓸 수 있으며, 이러한 진정으로 쓴 시는 읽는 사람의 마음을 따뜻하게 해 준다고 했다. 그리고 이러한 시를 통해 새로운 세계를 볼 수 있는 눈을 가지게 된다고 했다.
이렇게 씌어진 선생님의 동시들은 이 땅에 사는 어린이들의 참모습, 자연과 함께 어우러져 살아가 는 모습을 사실적으로 그리고 있다.
2. 자연을 사랑하고 어린이를 아끼며 모든 살아 있는 것들을 고마워하는 마음을 담은 그림동시집
선생님의 시에는 우리 어린이들이 참다운 삶을 살기를 바라는 소망, 모든 생명이 자연과 더불어 평화롭게 살기를 바라는 마음이 담겨 있다. 그래서 우리는 시 속에서 땀 흘려 일하는 어린이들과 포플러, 진달래, 뻐꾸기, 송아지, 산, 비, 아침 등 우리의 자연을 그대로 만날 수 있다.
더불어 시와 어우러진 사실적이며 자연주의적인 그림들은 선생님이 어린이들에게 전하고자 하는 말씀을 더욱 생생히 들려주고 있다.
봄을 기다리는 마음을 담은 ‘봄아, 오너라’에서부터 희망을 노래한 ‘눈2’ 등 쉽고도 누구나 공감할 수 있는 시들을 읽다 보면 어린이들은 자연을 사랑하고, 새로운 희망을 찾아내며 함께 어울려 살아가는 것의 소중함을 깨닫게 될 것이다.
나는 비단 같은 말로 아이들을 눈가림하여 속이는 것이 싫습니다. 빈 말로 손재주를 부려서 시의 기술을 뽐내는 취미에 젖어 있는 것도 참을 수 없습니다. 동시가 사탕과자나 장난감이 아니고, 또 껍데기만 다듬고 꾸미는 화장술일 수도 없고, 더욱 커다란 감동스런 세계를 창조하는 시가 되어야 한다고 믿는 나로서는 오늘날 이 땅 아이들의 참모습을 정직하고 진실하게 노래하면서 그들의 영혼을 살리고 싶었습니다.
-생전의 이오덕 선생님의 말씀 중에서
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 문학가 , 인문/철학자 , 역사/종교학자 , 아동/청소년 문학가 , 기타
- 인기지수 : 2,062
- 반디추천 : 3회선정
1925년 경상북도 청송에서 태어났습니다. 1943년 영덕농업학교를 졸업하고 이듬해 초등교원자격시험에 합격하여 초등학교 교사와 교감·교장을 지냈습니다.
1954년 <소년세계>에 동시 ‘진달래’를 처음 발표하였고, 이후 1966년 《별들의 합창》, 1969년 《탱자나무 울타리》 같은 동시집을 출간하였습니다. 1971년 <동아일보> 신춘문예에 동화가, <한국일보>에 수필이 당선되어 등단하였습니다.
1983년 교사들을 모아 한국글쓰기교육연구회를 만들었고, 퇴임 후에는 우리말연구소를 만들어 글쓰기 교육운동과 우리말 연구에 힘썼습니다. 지식인은 물론 일반인 사이에도 널리 퍼져 있던 번역 말투와 일본 말투의 잔재를 지적하고, 이를 걸러내기 위해 1992년 《우리글 바로쓰기》와 1995년 《우리 문장 바로쓰기》를 집필하였습니다.
교육현장에서 쓰는 ‘글짓기’라는 용어를 ‘글쓰기’로 고쳐 쓸 것을 주장하였고, 어린이들이 쓰는 말과 글 자체를 뛰어난 문학작품이라 여겨 1979년 《우리도 크면 농부가 되겠지》, 1978년 《일하는 아이들》 같은 10여 권에 이르는 어린 제자들의 문집을 출판했습니다. 아동문학의 진로와 관련하여 1977년 출판한 《시정신과 유희정신》에서 기존 아동문학을 ‘겨레의 운명이라는 것과는 아무런 상관이 없는 유아독존의 심리 세계만을 희롱하여 이국적인 것, 환상적인 것, 탐미적인 것, 혹은 감각적인 기교만을 존중하는 경향’이라고 신랄하게 비판하면서 아이들의 건강한 시 정신을 옹호했습니다.
《민주교육으로 가는 길》, 《삶을 가꾸는 어린이문학》, 《어머니들에게 드리는 글》, 《교사와 학부모님께 드리는 글》, 《이오덕 유고시집》, 《삶과 믿음의 교실》, 《삶을 가꾸는 글쓰기 교육》, 《글쓰기 어떻게 가르칠까》 같은 50권이 넘는 저서를 남겼습니다.
한국아동문학상(1976), 단재상(1988), 전국교직원노동조합 참교육상(1999), 은관문화훈장(2002)을 받았습니다. 2003년 8월 25일 충북 충주시 무너미 마을 고든박골에서 돌아가셨습니다.
책 속에서
산기슰에서
아빠아!
아빠아!
광산에서 돌아오는 아빠들을 기다리는지
쇠먹이풀 하러 간 아빠들을 기다리는지
호수 건너 저편 언덕산에
가느란히 메아리치는 두 아이의 소리.
빨간 노을은 산봉우리에 스러지고
온통 뛰놀던 고기들도 잠잠한데,
풀 속에서 벌레들은 못 견디게 울어 쌓고
온몸에 스며 배는 서늘한 밤의 기운.
아빠아!
아빠아!
오늘은 왜 아빠들이 이리 늦을까?
가물가물 저물어 가는 산기슳에서
두 아이의 부르는 소리.
-p.66~67
아빠아!
아빠아!
광산에서 돌아오는 아빠들을 기다리는지
쇠먹이풀 하러 간 아빠들을 기다리는지
호수 건너 저편 언덕산에
가느란히 메아리치는 두 아이의 소리.
빨간 노을은 산봉우리에 스러지고
온통 뛰놀던 고기들도 잠잠한데,
풀 속에서 벌레들은 못 견디게 울어 쌓고
온몸에 스며 배는 서늘한 밤의 기운.
아빠아!
아빠아!
오늘은 왜 아빠들이 이리 늦을까?
가물가물 저물어 가는 산기슳에서
두 아이의 부르는 소리.
-p.66~67
목차
목차
* 하나) 봄아, 오너라
- 봄아, 오너라
- 아침
- 이 비 개면
- 아침 햇빛
- 해가 지면
...
* 둘) 감나무 있는 동네
- 풀밭에 누워
- 용이, 너의 소매에서
- 철이에게
- 산기슭에서
- 고추밭 매기
...
* 셋) 개구리 소리
- 코스모스
- 뻐꾸기
- 물 웅덩이
- 산나리꽃
- 피라미
...
* 하나) 봄아, 오너라
- 봄아, 오너라
- 아침
- 이 비 개면
- 아침 햇빛
- 해가 지면
...
* 둘) 감나무 있는 동네
- 풀밭에 누워
- 용이, 너의 소매에서
- 철이에게
- 산기슭에서
- 고추밭 매기
...
* 셋) 개구리 소리
- 코스모스
- 뻐꾸기
- 물 웅덩이
- 산나리꽃
- 피라미
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