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    명강사를 위한 명강의 전략

    명강사를 위한 명강의 전략 새내기 강사, 명강사 만들기 프로젝트

    • 전도근 저
    • 학지사
    • 2009년 06월 25일
    • 정가
      13,000원
    • 판매가
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    ISBN: 9788963301563 366쪽 153 x 224 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    새내기 강사 명강사 만들기 프로젝트
    “강의를 완벽하게 해 주는 교수설계! 강의를 빛나게 하는 핵심 강의전략! 강의에 날개를 달아 주는 교수법!”
    최근 평생학습기관 및 문화센터 등 다양한 교육 매?체들이 생겨나면서, 강의를 하는 강사도 많아지고 있다. 하지만 아무리 유명한 명강사의 좋은 강의라고 해도 교수자에게 교수법에 대한 체계적인 지식이 없으면 사람을 변화시키는 교육의 큰 효과를 보기는 어렵다. 요즘 학습자들이나 교육 담당자들이 교육효과가 떨어진다는 말을 많이 하는 이유 중 하나는 교수법에 대한 체계적인 지식 없이 강의 기술...
    새내기 강사 명강사 만들기 프로젝트
    “강의를 완벽하게 해 주는 교수설계! 강의를 빛나게 하는 핵심 강의전략! 강의에 날개를 달아 주는 교수법!”
    최근 평생학습기관 및 문화센터 등 다양한 교육 매체들이 생겨나면서, 강의를 하는 강사도 많아지고 있다. 하지만 아무리 유명한 명강사의 좋은 강의라고 해도 교수자에게 교수법에 대한 체계적인 지식이 없으면 사람을 변화시키는 교육의 큰 효과를 보기는 어렵다. 요즘 학습자들이나 교육 담당자들이 교육효과가 떨어진다는 말을 많이 하는 이유 중 하나는 교수법에 대한 체계적인 지식 없이 강의 기술만을 가지고 강의하기 때문이다.
    그렇다면 과연 명강사란 천부적으로 타고나는 것일까? 아니면 후천적으로 노력하고 노하우를 습득하여 훈련함으로써 명강사로 만들어지는 것일까? 저자는 명강사는 타고나는 것이 아니라 부단한 노력으로 만들어지는 것이라고 말한다.
    이 책은 대학의 교수나 강사, 학원 강사, 다양한 교육기관에서 가르치는 일을 하는 사람들 그리고 앞으로 이러한 일에 종사하고자 하는 예비 교사와 강사들을 위한 책이다. 교육 현장에서 어떻게 하면 학습자들을 더 잘 이해할 수 있을 것인가, 어떻게 하면 학습자들에게 지식을 효과적으로 전달할 것인가, 어떻게 하면 더 많이 감동을 느끼고 행동의 변화를 가져오게 할 것인가, 나아가 감동적인 명강의로, 명강사로서의 명성을 떨칠 것인가 하는 노하우를 함께 생각해 보고자 하였다.
    현재 50여 개의 자격증을 취득하고, 평생교육실천가, 강사양성전문가, 취업전문가 등으로 각 대학교, 지방자치단체, 교육청, 평생교육원 및 각종 기업체 연수원 등에서 2,000여 회 이상 특강을 진행한 저자 전도근 박사는 교육에 대한 정의부터 학습자가 좋아하는 강의, 교수설계, 교수법, 스피치 방법 및 보디랭귀지 등 새내기 강사들이 참고해야 할 노하우를 모두 이 책에 담았다.

    저자 소개

    전도근

    공주대학교 일반사회과를 졸업하고, 경희대학교 교육대학원에서 교육공학을 전공하였으며, 홍익대학교 박사과정으로 평생교육정책을 전공하였다. 의정부고등학교, 의정부여자고등학교, 화수고등학교, 강남대학교에서 25년간 교편을 잡았으며, 화수평생학습관과 경기도 교육청에서 경기평생교육정보센터를 운영하였다. 교육인적자원부 평생교육정책지원단 단장, 열린교육연구회 회장, 한국평생교육총연합회 사무차장, 한국평생교육강사연합회 사무총장, 경기평생교육연합회 사무총장 등을 역임하였으며, 제1회 평생학습대상 특별상을 수상하였다.
    현재까지 교육, 컴퓨터, 요리, 자동차, 서비스 관련 50여 개의 자격증을 취득하였으며, 평생교육 실천가, 강사 양성 전문가, 요리 연구가, 여행 전문가, 자격증 전문가, 취업 전문가 등으로 각 대학교, 지방자치단체, 교육청, 평생교육원, 국가전문행정연수원 및 각종 기업체 연수원 등에서 2,000여 회 이상 특강을 하였다.

    목차

    목차
    01 가르치는 것의 위대함
    교육은 지식의 전달이 아닌 행동의 변화
    교육의 시대에서 학습의 시대로
    명강의의 기본은 해박한 교수법
    시대가 원하는 새로운 교수법
    시대의 변화에 따라 변하는 교수-학습? 원리
    02 명강사가 되기 위해 꼭 알아야 하는 기본원리
    가르치는 자, 그들은 누구인가
    명강사의 자질
    명강의의 조건
    학습자들이 좋아하는 강의
    실패할 수밖에 없는 강의
    학습자들이 싫어하는 강의
    03 강의를 완벽하게 해 주는 교수설계
    교수설계란 무엇인가
    분석: 강의에 자신감을 불어넣는 분석
    설계: 강의를 정교하게 해 주는 설계
    개발: 강의 계획서 작성하기
    실행: 강의하기
    평가: 학습자 평가하기
    04 강의를 더욱 빛나게 하는 강의전략
    공포감 극복이 성공적인 강의의 시작
    수업에 활력을 더하는 피드백 활용
    문제행동을 다루는 기술
    돌발 질문 속의 명답
    시간 관리는 강사의 생명
    강의력을 높여 주는 강의 평가
    05 강의를 더욱 풍요롭게 하는 교수법
    강의를 활기차게 해 주는 유머교수법
    학습을 강화하는 칭찬 기술
    강의에 순발력을 주는 스팟 강의
    강의에 힘을 실어 주는 프레젠테이션
    06 강의 효과를 높이는 핵심 강의전략
    효과적인 주의집중 전략
    강의에 몰입하게 하는 동기유발 전략
    효과적인 판서전략
    흥미를 높여 주는 학습자료와 매체전략
    학습자의 사고력을 높이는 발문전략
    07 강의에 날개를 달아 주는 스피치
    말과 대화의 차이
    전달력을 높이는 발성법
    힘 있는 강의를 위한 발성 연습
    감동을 주는 발성법
    좋은 목소리를 만드는 발성법
    오랫동안 강의해도 목소리가 쉬지 않는 발성법
    학습을 강화시키는 대화방법
    08 강의에 보약이 되는 보디랭귀지
    강의에 대한 자신감 있는 자세
    강의를 강력하게 만드는 손동작
    강의의 승패를 좌우하는 시선 접촉
    첫인상을 좋게 하는 방법
    강의를 활기차게 해 주는 미소
    강사의 품격을 높여 주는 옷차림
    강사를 돋보이게 하는 메이크업과 액세서리
    09 창의력과 상호작용을 높이는 교수법
    상호작용을 높이는 협동학습
    비판적 사고력을 높이는 논쟁학습
    자기주도적 학습 능력을 키우는 탐구학습
    참여도를 높이는 역할놀이학습
    창의력을 높이는 문제중심학습
    능동적 참여를 가져오는 토의법

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