출판사 서평
야단치고 화내면서 서로에게 상처만 줄 것인가?
존중하고 격려하면서 아이를 제대로 가르칠 것인가?
아이를 망치는 잘못된 훈육 관행에서 벗어나자아이의 문제 행동에 야단치고 벌을 줘야만 제대로 가르칠 수 있다고 생각하는가? 아니면 처벌은 옳지 않으므로 아이가 제멋대로 행동해도 내버려 두어야 한다고 생각하는가? 대부분의 부모나 교사 들이 아이의 문제 행동에 대한 권위적이고 강압적인 처벌의 관행을 포기하기란 결코 쉬운 일이 아니다. 이러한 권위적이고 강압적인 처벌이 잘못된 훈육방식이라는 것을 인지하면서도 반복하게 되는 원인은 다음과...
야단치고 화내면서 서로에게 상처만 줄 것인가?
존중하고 격려하면서 아이를 제대로 가르칠 것인가?
아이를 망치는 잘못된 훈육 관행에서 벗어나자아이의 문제 행동에 야단치고 벌을 줘야만 제대로 가르칠 수 있다고 생각하는가? 아니면 처벌은 옳지 않으므로 아이가 제멋대로 행동해도 내버려 두어야 한다고 생각하는가? 대부분의 부모나 교사 들이 아이의 문제 행동에 대한 권위적이고 강압적인 처벌의 관행을 포기하기란 결코 쉬운 일이 아니다. 이러한 권위적이고 강압적인 처벌이 잘못된 훈육방식이라는 것을 인지하면서도 반복하게 되는 원인은 다음과 같다.첫째, 아이를 통제의 대상으로 여긴다. 이는 부모나 교사 모두 인정하기 어렵겠지만 사실 그들이 처벌을 선호하는 주된 이유는 바로 아이를 제압하거나 아이에게 고통을 줌으로써 자신의 힘을 드러내기 위함이다. ‘나는 어른이고 너는 아이다. 너는 내가 시키는 대로 해야 돼. 안 그러면 그 대가를 톡톡히 치를 거야’라는 생각이 깔려 있는 것이다. 그러나 문제는 아이에게 심한 자존감의 손상을 줄 뿐 아니라 책임감과 문제 해결 능력과 같은 살아가는 데 꼭 필요한 삶의 능력들을 아이 스스로 배울 기회를 빼앗고 있다는 점이다. 둘째, 처벌은 훈육의 효과가 바로 나타나는 것처럼 보인다. 외적인 통제에 따른 일시적인 멈춤일 뿐 아이는 또 다시 문제 행동을 반복하고 만다. 결국 부모나 교사와 힘겨루기에 빠지거나 보복의 악순환에서 계속 헤어나지 못할 우려가 있다. 장기적인 측면에서 부모나 교사의 처벌은 그들이 진정으로 아이들이 갖추길 원하는 능력들을 가르치는 데 별 도움이 안 된다는 얘기다.셋째, 처벌을 하지 않는 경우 자유방임 외에 다른 대안을 알지 못한다. ‘처벌을 하지 않는다’는 말이 뭐든 마음대로 다 하게 내버려 두라는 뜻은 아니다. 아이들에게 자신이 누리는 특권이 책임 하에 누릴 수 있음을 경험하도록 기회를 주어야 한다. 그렇지 않으면 의존적인 아이가 되거나 다른 사람을 조종하려 들 것이다. 자, 지금껏 우리가 아이를 제대로 가르친다는 명목으로 꺼내들었던 낡은 훈육의 습관들이 정작 아이에게 아무런 도움도 안 되고 별 효과도 없다는 사실을 깨달았는가. 그럼 이제부터 저자가 대안으로 내세운 긍정의 훈육은 무엇이 다르고 어떻게 적용할 수 있는지 알아보자. 부드러우면서도 단호하게 대한다많은 부모와 교사들은 여러 가지 이유로 이 개념과 갈등을 겪는다. 특히나 아이가 자신을 화나게 할 때 더더욱 부드러운 태도를 유지하기 몹시 힘들다. 그런가하면 부드러운 태도에 대해 오해하는 경우도 많다. 즉 긍정의 훈육을 하겠다고 결심했을 때 범하는 가장 큰 실수로 지나치게 허용적인 태도를 취한다는 것이다. 그러나 그건 자유방임적 태도에 불과할 뿐이다. 아이를 부드럽게 대한다는 것은 아이와 우리 모두를 배려한다는 뜻이다. 아이들을 응석받이로 키우는 건 배려하는 태도가 아니다. 아이들을 온갖 좌절에서 구원해주는 것 또한 마찬가지다. 아이들의 감정을 있는 그대로 인정해주는 것이야말로 배려하는 태도다. 아이들이 실패를 극복하고, 그 과정에서 자기 능력에 대한 자신감을 키울 수 있다는 믿음을 갖는 것, 그게 바로 진정으로 배려하는 태도다. 한편 단호함 또한 대부분 처벌과 훈계 따위와 같은 통제를 의미한다고 오해하기 쉽다. 부드러움과 결합한 단호함이란 아이와 우리 자신 그리고 상황을 배려한다는 뜻이다. 다시 말해 아이의 행동에 대해 알맞은 제약을 결정하는 과정에 아이들을 참여시켜야 한다. 제약이 왜 중요한지, 어떤 제약이 있어야 하는지, 그리고 왜 제약을 따르는 데 모두가 책임이 있는지를 아이와 함께 상의한다. 이렇게 제약을 정하는 과정에 아이의 목소리가 반영되었을 경우 더 자발적으로 따르려 할 것이다. 한마디로 긍정의 훈육을 실천하는 데 있어 ‘부드러우면서도 단호하게’ 대하는 것은 아이의 거부나 반항을 예방하고 협력을 이끌어내기 위한 가장 중요한 조건이라 할 수 있다. ‘긍정의 훈육’은 아이를 스스로 변화시킨다긍정의 훈육은 처벌도 아니고 자유방임도 아닌 중간지대를 발견하도록 도와준다. 문제 행동을 멈추게 할 뿐만 아니라 어떤 비난, 수치심, 고통도 행동의 동기에 포함시키지 않는다. 또 책임감과 협력을 이끌어 냄과 동시에 장기적으로는 아이들에게 꼭 필요한 삶의 능력들을 배우는 데 그 목표를 두고 있다. 배려하고 존중해주고 아이들의 능력에 대한 믿음을 보여줄 때 아이들은 스스로 올바른 선택을 할 수 있다. 그러려면 부모는 아이들을 끊임없이 격려하고, 중요한 삶의 능력을 익혀갈 수 있도록 노력해야 한다. 아이들 스스로 올바른 선택을 할 수 있도록 도와준다는 것은 아이들의 자발적인 협력을 얻어낸다는 의미와도 같다.

목차
저자의 말
긍정의 훈육 원칙 1 낡은 훈육습관과 이별하라
더 이상 순종의 모델은 없다 / 책임감을 배울 기회가 없는 아이들 / 아이들이 꼭 키워야 할 일곱 가지 능력 / ‘엄격함’으로 아이를 대하면 / ‘자유방임’으로 아이를 대하면 / ‘긍정의 훈육’으로 아이를 대하면 / 무엇이 효과적인 방법인지 주목하자 / 긍정의 훈육이 갖춰야 할 네 가지 기준 / 긍정의 훈육으로 여행을 떠나기 전 새겨야 할 것 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 2 아이 마음을 제대로 이해하라
칭찬의 덫 / 비난 모드에서 협력 모드로 / 당신의 목소리가 아이의 반발을 부른다 / 아이 마음을 이해하는 여덟 가지 심리 키워드
♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 3 문제 행동의 암호를 해독하라
아이의 문제 행동에는 당신 책임도 있다 / 그릇된 목표를 확인하기 위한 실마리 / 그릇된 목표에 따른 효과적인 대처 방법 / 보복의 악순환을 멈춰야 문제 행동도 멈춘다 / 십대에게 통제가 가능할까? ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 4 결과보다 해결 방법에 초점을 맞춰라
아이는 자연적 결과를 경험하면서 배운다 / 먼저 당신의 행동을 결정한다 / 논리적 결과의 함정에 빠지지 않으려면 / 아이는 기분이 좋아야 더 잘해낼 수 있다 / 문제 해결에 아이들을 참여시킨다 / 해결 방법에 초점을 맞춘다 / 올바른 타임아웃 사용법 / 잔소리를 애정 어린 질문으로 바꾼다 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 5 격려를 효과적으로 활용하라
격려에도 타이밍이 있다 / 상호 존중의 태도가 관건이다 / 문제 행동을 유익한 방향으로 전환시킨다 / 실수를 만회하도록 기회를 준다 / 타인의 시선이 압력으로 다가올 때 / 마법과도 같은 아이와의 특별한 시간 / 격려와 칭찬의 알쏭달쏭 차이점 / 건설적인 비판이란 없다 / 자기 평가를 격려한다 / 훈련 시간이 필요하다 / 아이와 함께 일과표를 만들자 / 백 마디 말 대신 한 번만 꼭 안아주자 / 나의 어린 시절을 떠올려본다 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 6 학급회의를 활용하라
학급회의 전 주의사항 / 학급회의의 세 가지 목표 / 학급회의를 성공적으로 이끄는 방법 / 학급회의에 참여하는 교사의 태도 / 학급회의에 관한 Q&A / 학급회의의 효과를 높여주는 몇 가지 Tip ♠실천 포인트
긍정의 훈육 원칙 7 가족회의를 활용하라
가족회의 형식의 여섯 가지 차이점 / 가족회의에 필요한 것들 / 몇 가지 까다로운 문제들 / 가족회의에 활기를 불어넣는 다양한 활동들 / 가족회의는 가장 소중한 육아 방법이다 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 8 내 아이에게 맞는 방법을 선택하라
부모의 타임아웃, 화장실을 이용한다 / 교사의 타임아웃, 소설책을 이용한다 / 타임아웃은 처벌이 아니다 / 당신의 결정을 미리 알리고, 일관되게 행동한다 / 한 발 물러나 감정을 조절한다 / 아침 대소동, 일정표로 해결한다 / 진심으로 즐기면 잠자리 투정도 사라진다 / 식단 계획표, 온 가족이 함께 참여한다 / 아이들 싸움에 끼어들기를 거부한다 / 아이와 나만 아는 사인을 만들자 / 목적이 분명한 선택을 제안한다 / “～하자마자”라는 말의 효과 / 용돈은 처벌과 보상의 수단이 아니다 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 9 삶의 우선순위를 파악하라
삶의 우선순위란 무엇인가? / 태어난 순간부터 당신의 청사진은 만들어진다 / 이차적인 우선순위를 발견하자 / 삶의 우선순위가 교육 패턴을 결정한다 / 갈등과 성장, 그 선택의 갈림길 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 10 출생 순서에 따른 아이의 특성을 이해하라
완벽에 집착하는 ‘맏이’ / 다른 사람을 조종하려는 ‘막내’ / 극단으로 치우치기 쉬운 ‘중간에 낀 아이’ / 외동아이, ‘최고’ 보다 ‘유일’을 꿈꾸다 / 모든 규칙에는 예외가 있다 / 가족 분위기가 아이들 성격에 미치는 영향 / 출생 순서에 맞게 아이를 격려하는 방법 / 출생 순서와 배우자 선택의 관계 / 출생 순서를 알면 교사의 교육 방식이 보인다 ♠질문 노트
긍정의 훈육 원칙 11 긍정의 힘을 믿고 실천하라
꼭 지켜야 할 세 가지 기본자세 / 긍정의 힘은 강하다 / 아이들을 일단 믿어주자 / 무조건적인 사랑을 표현하자 / 문제 해결 능력을 가르치고 모범을 보이자 / 아이들이 책임감을 키우도록 도와주자 / 스스로 여유를 갖자 / 배우고 익히자 ♠실천 포인트 / ♠질문 노트