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시/도
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ISBN: 9788956408002
488쪽
153 x 224 (㎜)
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- 판매지수 : 118
- 주간 역사/신화/문화: 57위
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책 소개
출판사 리뷰
천지간 만물 중에 사람밖에 더 있으랴
한국이 오늘날 세계 일류국가를 넘볼 만큼의 성장한 기운과 능력은 어디서 유래하는가? 현재 한국의 위상에는 우리의 역사·문화적 전통의 힘이 도사리고 있음을 깨닫게 된다. 한국문화의 특징이자 가치는 바로 장구한 세월에 걸쳐 형성되어온 정직과 배려의 ‘인본주의’다.
한국문화연구 총서 1 『한국문화를 꿈꾸다』는 우리 문화의 인문·예술 이야기로 짜여져 있다. 여기서 우리는 한국문화의 특징이 무엇보다 ‘인본주의’임을 쉽게 확인하게 된다.
역사, 교육, 언어, 철학 순으로 짜여진 ‘인문’ 편에...
천지간 만물 중에 사람밖에 더 있으랴
한국이 오늘날 세계 일류국가를 넘볼 만큼의 성장한 기운과 능력은 어디서 유래하는가? 현재 한국의 위상에는 우리의 역사·문화적 전통의 힘이 도사리고 있음을 깨닫게 된다. 한국문화의 특징이자 가치는 바로 장구한 세월에 걸쳐 형성되어온 정직과 배려의 ‘인본주의’다.
한국문화연구 총서 1 『한국문화를 꿈꾸다』는 우리 문화의 인문·예술 이야기로 짜여져 있다. 여기서 우리는 한국문화의 특징이 무엇보다 ‘인본주의’임을 쉽게 확인하게 된다.
역사, 교육, 언어, 철학 순으로 짜여진 ‘인문’ 편에서는 후세가 잘못을 되풀이하지 않도록 사실대로 적고자했던 직필의 역사관, 교활한 자에게 글을 익히게 해서는 안 된다고 했던 교육관, 군주가 백성들의 편리한 언어생활을 위해 문자를 제정했던 사실, 인간의 욕망을 극복하여 착한 본성을 회복해야 한다고 강조했던 유학 등을 예로 들 수 있다. 또 ‘예술’ 편에서는 문학을 성품을 바르게 하는 바탕이라 여겼던 점, 음악을 도덕정치 실현의 수단으로 주장했던 점, 미술을 기교가 없는 것을 지향하며 인간의 성정을 순수하게 한다고 생각했던 점 등이 그 예이다.
추천의 말
한국문화와 관련 그동안 분야별로 각각 많은 성과들이 축적되어 왔다. 문제는 이러한 분야별 업적들을 통합하는 노력이 요구된다. 특히 새롭고 일관된 관점으로 전체를 아우를 만한 총서의 간행이 절실했다. 한국문화의 핵심을 꿰뚫는 한국문화철학을 논의하는 저술이 기대되었던 것이다. 이에 필자는 한국인의 역사와 문화를 면밀하게 분석하여 우리 문화가 다양한 요소와 성격을 보임에도 불구하고 총체적으로 일관성을 지닌 특색 있는 문화였음을 밝히는 데 주력하고자 했다.
따라서 이 책은 한국문화를 ‘인본주의’의 관점에서 통사적으로 살펴보고 있다. ‘인본주의’라는 키워드를 통해 한국문화를 들여다보는 일은 색다른 맛을 안겨주리라 본다. 즉 자연과 조화를 이루며 다른 사람들과 더불어 살고자 했던 한국인의 정서와 기질 등 강인한 정신세계와 아름다운 가치관이 잘 드러날 것이다. 이는 문화적 교류를 통해 자연스럽게 이뤄낸 인류가 추구하는 문화적 보편성 속에서도 일찍부터 지켜오고 독자적으로 만들어낸 민족 고유의 문화적 특성을 밝히는 길이 된다고도 하겠다.
저자 소개
저자 이화형(李和炯)은 경희대학교 한국어학과 교수. 경희대학교 국문학과를 마치고 같은 대학원에서 문학박사학위를 받았다. 중국 베이징 중앙민족대학 초빙교수를 역임했고 국문학에서 점차 학문의 폭을 넓혀 요즘은 한국문화에 관심을 갖고 연구하고 있다. 그동안 집필한 주요 저서는 다음과 같다. 『보한집 번역-고전선집』(지식을만드는지식, 2010), 『뜻은 하늘에 몸은 땅에-세상과 맞서 살았던 멋진 여성들』(새문사, 2009), 『베이징일기』(한울, 2008), 『나아가 널리 인간을 이롭게 하라－민속문화(꿈)』(월인, 2007), 『하늘에다 베틀놓고 별을잡아 무늬놓고－민속문화(현실)』(월인, 2007), 『한국문화의 힘, 휴머니즘』(국학자료원, 2004), 『청장, 키 큰 소나무에게 길을 묻다-이목구심서 번역』(국학자료원, 2003), 『글쓰기의 새로운 지평』(박이정, 2001), 『한국문화의 이해』(집문당, 1999), 『이제 다시 생각하고 좋은 글을 써야할 때』(박이정, 1998), 『아정 이덕무 시집』(민속원, 1997), 『고전문학 연구의 새로움』(태학사, 1996), 『이덕무의 문학 연구-존재론적 의미의 탐색』(집문당, 1994)
목차
목차
머리말
제1부 인문-이성과 사고
제1장 직필을 가장 중시한, 역사
1. 동아시아 역사전쟁
2. 미래의 전망, 과거 지식에 비례
3. 직필을 가장 중시한, 한민족
4. 우리의 역사가 필요, 삼국사기·삼국유사
5. 사실 대로 적자, 고려사·고려사절요
6. 세계기록유산, 조선왕조실록·승정원일기
7. 이규보의 역사관은 무엇인가
8. 고려사를 왜 썼는가
9. 조선후기 사관은 어떻게 달라졌나
10. 찬란한 발해의 역사가 어디갔는가
제2장 인륜을 핵심 가치로 삼은, 교육
1. 오바마, 한국 학교를 배워라
2. 현실을 고양시키는, 전인교육 절실
3. 국가존립의 근본은, 선비정신
4. 선비의 자질요건
5. 학교는 반드시 있어야 한다
6. 지방마다 향교를 세우다
7. 서원이 독자적으로 설립되다
8. 정치화된 조선서원, 교육중심의 중국서원
9. 면장·동장이 학교를 세우다
10. 교육의 목표는, 오륜을 밝히는 것이다
11. 여성 학교교육은, 1886년에야
12. 내훈과 여성교육서
13. 여성, 자녀교육의 책임자
14. 어린이에게 무얼 가르쳤나
15. 서당에서 사용한 교재는 무엇이었나
16. 인성교육에 올인하다
17. 항일 및 구국에 앞장섰던, 서당
18. 부모의 사랑, 자식의 효도보다 먼저
19. 엄격한 교육은 참사랑의 기본
20. 조상매와 서당비
제3장 세계적인 문자로서의, 한글
1. 세종의 애민정신과 국보 1호감
2. 문자혁명을 이룬, 세종의 집념
3. 문화사적으로 빛나는, 훈민정음(한글)
4. 정보화시대의 세계적 문자, 한글
5. 세계기록유산, 훈민정음 해례
6. 국어학 발전에 크게 공헌한, 최세진
7. 한글전용을 주장했던, 주시경
8. 대표적 연구업적, 국어문법
제4장 독자적 품격으로서의, 철학
1. 철학의 진수, 한국문화 속에 있다
2. 유학의 한국유입
3. 유학의 사회적 확산
4. 유학의 심화 및 학파 형성
5. 유학의 새로운 변모
6. 유학, 국가구원의 초석
7. 중국의 공자 부활
8. 일본에 전파한, 한국불교
9. 신라통일의 밑거름이 된, 불교
10. 불교 통합을 이룬 국사, 지눌
11. 국난 극복의 원동력, 팔만대장경
12. 조선인의 가슴에 살아 있는, 불교
13. 세계로 향하는, 한국의 선불교
14. 절에서 서학을 공부하다
15. 유학자들이 천주교를 받아들이다
16. 천주교 탄압이 시작되다
17. 비공입회수(鼻孔入灰水)의 물고문
18. 서원창설의 선구자, 이황
19. 조선유학을 독자적인 경지로
20. 21세기의 희망이 된, 이황
21. 원효의, 자유와 평등
22. 근본은 하나, 일심사상
23. 세계문화의 중심에 선, 원효
24. 1급 천주교박해문화재, 황사영백서
25. 여인들을 벌거벗기고, 8000여 명을 학살하다
26. 죽음을 통한 선교, 정하상
제2부 예술-감성과 표현
제1장 성품을 바르게 하는, 문학
1. 문학은 밥이요, 도를 싣는 그릇
2. 한국문학의 역사성
3. 민족의 시가문학, 시조와 가사
4. 의식의 확장과 산문의 도래
5. 박지원과 그의 소설
6. 한국문학의 근대화
7. 진정 멋스러웠던, 황진이
8. 자연의 순수를 우리의 고운말로, 윤선도
9. 가사문학의 최고봉, 정철
10. 불우한 조선의 여인, 허난설헌
11. 거리에서 능지처참된, 허균
12. 이상사회 건설의, 홍길동전
13. 나와 친정 집안은 억울하다, 혜경궁 홍씨
14. 궁중 비사의 대하드라마, 한중록
제2장 예(禮)는 보완하는, 음악
1. 국악은, 우리의 희망이다
2. 예의를 보완해주는, 음악
3. 자연스런 소리, 한국음악
4. 일본 아악의 아버지, 백제 미마지
5. 아악·당악·향악의 확립
6. 세종, 궁중의식에 우리 고유음악 사용
7. 국악 발전에 기여한, 맹사성과 박연
8. 한국 중요무형문화재 제1호, 종묘제례악
9. 아악의 운명과 당악의 한국화
10. 정악이란, 왕실 및 사대부들의 음악
11. 국제적으로 호평 받는 음악예술, 정악
12. 가장 한국적인 문화예술, 춤
13. 고려사악지 속의, 삼국·고려 음악
14. 최초의 우리 음악책, 악학궤범
제3장 순수를 지향하는, 미술
1. 기교가 없는, 한국 미술
2. 장승업, 칸영화제에서 다시 태어나다
3. 역동과 열정의, 고분과 벽화
4. 백제미술의 걸작, 금동(용봉)대향로·서산마애삼존불
5. 세계인들이 찬탄하는, 금동미륵보살반가사유상
6. 조형 건축예술의 극치, 석굴암
7. 범종의 비천상과, 김생의 글씨
8. 선묘의 사랑을 간직한 부석사와, 불상·불화
9. 황제가 칭찬한 이녕, 조맹부를 능가한 이암
10. 자연이 빚은, 조선백자
11. 세계적으로 소박하고 아름다운, 창덕궁
12. 세계문화유산, 조선왕릉과 종묘
13. 안견을 비롯한 조선전기 화가들
14. 진경산수화의 대가, 정선·강세황
15. 질박하고 해학적인 김홍도, 세련되고 육감적인 신윤복
16. 얼굴 자체에 비중을 두었던, 인물화
17. 한국적 서체(옥동체)의, 이서
18. 독보적인 추사체의, 김정희
참고문헌
부록
1. 한국의 세계문화유산
2. 한국문화 관련기관
3. 한국문화 현장 유형별 실례
4. 한국문화 관련 대학 및 대학원
찾아보기
머리말
제1부 인문-이성과 사고
제1장 직필을 가장 중시한, 역사
1. 동아시아 역사전쟁
2. 미래의 전망, 과거 지식에 비례
3. 직필을 가장 중시한, 한민족
4. 우리의 역사가 필요, 삼국사기·삼국유사
5. 사실 대로 적자, 고려사·고려사절요
6. 세계기록유산, 조선왕조실록·승정원일기
7. 이규보의 역사관은 무엇인가
8. 고려사를 왜 썼는가
9. 조선후기 사관은 어떻게 달라졌나
10. 찬란한 발해의 역사가 어디갔는가
제2장 인륜을 핵심 가치로 삼은, 교육
1. 오바마, 한국 학교를 배워라
2. 현실을 고양시키는, 전인교육 절실
3. 국가존립의 근본은, 선비정신
4. 선비의 자질요건
5. 학교는 반드시 있어야 한다
6. 지방마다 향교를 세우다
7. 서원이 독자적으로 설립되다
8. 정치화된 조선서원, 교육중심의 중국서원
9. 면장·동장이 학교를 세우다
10. 교육의 목표는, 오륜을 밝히는 것이다
11. 여성 학교교육은, 1886년에야
12. 내훈과 여성교육서
13. 여성, 자녀교육의 책임자
14. 어린이에게 무얼 가르쳤나
15. 서당에서 사용한 교재는 무엇이었나
16. 인성교육에 올인하다
17. 항일 및 구국에 앞장섰던, 서당
18. 부모의 사랑, 자식의 효도보다 먼저
19. 엄격한 교육은 참사랑의 기본
20. 조상매와 서당비
제3장 세계적인 문자로서의, 한글
1. 세종의 애민정신과 국보 1호감
2. 문자혁명을 이룬, 세종의 집념
3. 문화사적으로 빛나는, 훈민정음(한글)
4. 정보화시대의 세계적 문자, 한글
5. 세계기록유산, 훈민정음 해례
6. 국어학 발전에 크게 공헌한, 최세진
7. 한글전용을 주장했던, 주시경
8. 대표적 연구업적, 국어문법
제4장 독자적 품격으로서의, 철학
1. 철학의 진수, 한국문화 속에 있다
2. 유학의 한국유입
3. 유학의 사회적 확산
4. 유학의 심화 및 학파 형성
5. 유학의 새로운 변모
6. 유학, 국가구원의 초석
7. 중국의 공자 부활
8. 일본에 전파한, 한국불교
9. 신라통일의 밑거름이 된, 불교
10. 불교 통합을 이룬 국사, 지눌
11. 국난 극복의 원동력, 팔만대장경
12. 조선인의 가슴에 살아 있는, 불교
13. 세계로 향하는, 한국의 선불교
14. 절에서 서학을 공부하다
15. 유학자들이 천주교를 받아들이다
16. 천주교 탄압이 시작되다
17. 비공입회수(鼻孔入灰水)의 물고문
18. 서원창설의 선구자, 이황
19. 조선유학을 독자적인 경지로
20. 21세기의 희망이 된, 이황
21. 원효의, 자유와 평등
22. 근본은 하나, 일심사상
23. 세계문화의 중심에 선, 원효
24. 1급 천주교박해문화재, 황사영백서
25. 여인들을 벌거벗기고, 8000여 명을 학살하다
26. 죽음을 통한 선교, 정하상
제2부 예술-감성과 표현
제1장 성품을 바르게 하는, 문학
1. 문학은 밥이요, 도를 싣는 그릇
2. 한국문학의 역사성
3. 민족의 시가문학, 시조와 가사
4. 의식의 확장과 산문의 도래
5. 박지원과 그의 소설
6. 한국문학의 근대화
7. 진정 멋스러웠던, 황진이
8. 자연의 순수를 우리의 고운말로, 윤선도
9. 가사문학의 최고봉, 정철
10. 불우한 조선의 여인, 허난설헌
11. 거리에서 능지처참된, 허균
12. 이상사회 건설의, 홍길동전
13. 나와 친정 집안은 억울하다, 혜경궁 홍씨
14. 궁중 비사의 대하드라마, 한중록
제2장 예(禮)는 보완하는, 음악
1. 국악은, 우리의 희망이다
2. 예의를 보완해주는, 음악
3. 자연스런 소리, 한국음악
4. 일본 아악의 아버지, 백제 미마지
5. 아악·당악·향악의 확립
6. 세종, 궁중의식에 우리 고유음악 사용
7. 국악 발전에 기여한, 맹사성과 박연
8. 한국 중요무형문화재 제1호, 종묘제례악
9. 아악의 운명과 당악의 한국화
10. 정악이란, 왕실 및 사대부들의 음악
11. 국제적으로 호평 받는 음악예술, 정악
12. 가장 한국적인 문화예술, 춤
13. 고려사악지 속의, 삼국·고려 음악
14. 최초의 우리 음악책, 악학궤범
제3장 순수를 지향하는, 미술
1. 기교가 없는, 한국 미술
2. 장승업, 칸영화제에서 다시 태어나다
3. 역동과 열정의, 고분과 벽화
4. 백제미술의 걸작, 금동(용봉)대향로·서산마애삼존불
5. 세계인들이 찬탄하는, 금동미륵보살반가사유상
6. 조형 건축예술의 극치, 석굴암
7. 범종의 비천상과, 김생의 글씨
8. 선묘의 사랑을 간직한 부석사와, 불상·불화
9. 황제가 칭찬한 이녕, 조맹부를 능가한 이암
10. 자연이 빚은, 조선백자
11. 세계적으로 소박하고 아름다운, 창덕궁
12. 세계문화유산, 조선왕릉과 종묘
13. 안견을 비롯한 조선전기 화가들
14. 진경산수화의 대가, 정선·강세황
15. 질박하고 해학적인 김홍도, 세련되고 육감적인 신윤복
16. 얼굴 자체에 비중을 두었던, 인물화
17. 한국적 서체(옥동체)의, 이서
18. 독보적인 추사체의, 김정희
참고문헌
부록
1. 한국의 세계문화유산
2. 한국문화 관련기관
3. 한국문화 현장 유형별 실례
4. 한국문화 관련 대학 및 대학원
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