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    나는 무슨 일 하며 살아야할까

    나는 무슨 일 하며 살아야할까

    시리즈 : 길담서원 청소년인문학교실 [7]

    • 이철수.박현희 저
    • 철수와영희
    • 2011년 05월 16일
    • 정가
      12,000원
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    ISBN: 9788993463149 244쪽 152 x 215 (㎜)

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    시리즈 길담서원 청소년인문학교실 (7)

    책 소개

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    꿈을 바꾸지 말고 세상을 바꾸자 !!!
    -교과서에서 가르치지 않는 일과 노동 이야기
    이 책은 ‘나는 무슨 일을 하며 삶이라는 미완성의 작품을 완성시켜 가야 하나’라는 질문에 대해 청소년들과 함께 해결책을 찾아보려는 시도의 일환이다.
    직업 선택, 교과서 문학 작품에 나타난 노동 이야기, 청소년 노동 인권 등을 주제로 청소년들의 눈높이에 맞추어 예비 취업생인 대학생들과 중ㆍ고등학생들이 꼭 알아야 할 일과 노동에 대한 이야기를 담았다.
    책에서 저자들은 직업을 고민하는 청소년들에게 상상 할 수 있는 모든 것이 직업이 될 수 있으...
    꿈을 바꾸지 말고 세상을 바꾸자 !!!
    -교과서에서 가르치지 않는 일과 노동 이야기
    이 책은 ‘나는 무슨 일을 하며 삶이라는 미완성의 작품을 완성시켜 가야 하나’라는 질문에 대해 청소년들과 함께 해결책을 찾아보려는 시도의 일환이다.
    직업 선택, 교과서 문학 작품에 나타난 노동 이야기, 청소년 노동 인권 등을 주제로 청소년들의 눈높이에 맞추어 예비 취업생인 대학생들과 중ㆍ고등학생들이 꼭 알아야 할 일과 노동에 대한 이야기를 담았다.
    책에서 저자들은 직업을 고민하는 청소년들에게 상상 할 수 있는 모든 것이 직업이 될 수 있으며, 진정으로 열망하면 그것이 미래가 된다고 이야기한다. 그리고 청소년들도 일터에서 보장받아야 하는 권리에 대해 알아야 한다고 말한다. 또한 지위가 높거나 공부를 많이 했다고 해서 자신이 노동자가 아니라고 생각하는 것은 후진국에서나 볼 수 있는 비정상적 현상이라고 일과 노동에 대한 관점을 제시한다. 책 말미에는 아르바이트를 하고 있는 청소년들이 꼭 알아야 할 노동 인권 Q&A를 부록으로 담았다.
    길담서원 청소년인문학교실에서 배우는 ‘일’ 이야기
    이 책은 길담서원 청소년인문학교실에서 진행된 강좌의 첫 강연집이다. 판화가 이철수, 사회 선생님 박현희, 국어 선생님 송승훈, 청소년 인권 운동가 배경내, 노동 운동가 하종강의 일과 노동에 대한 이야기를 통해 취직과 생존을 위해 메말라가는 청소년들에게 ‘나는 무슨 일 하며 살아야 할까?’라는 근본적인 물음에 해답을 제시하고 있다.
    이 책을 기획한 길담서원은 “우리 아이들을 위한 인문학 공부 모임도 있었으면 좋겠어요.”라는 학부모의 제안으로 청소년인문학교실을 시작했다. 길, 일, 돈, 몸, 밥에 대한 강좌를 진행했고, 앞으로 집, 품, 땅, 불, 물, 똥, 힘, 꿈, 숨, 말, 눈, 앎, 삶 등등 수많은 주제로 강좌를 열고 책으로 펴낼 예정이다.

    저자 소개

    이철수.박현희

    저자 이철수는 선생님은 1980년대에 민중 판화가로 이름을 떨쳤습니다. 1990년 무렵부터는 생명의 본질 탐구로 관심 영역을 넓혀 일상과 자연을 소재로 한 작품들을 발표해 왔습니다. 이철수 선생님의 판화들은 ‘그림으로 시를 쓴다’는 평가와 함께 지금도 많은 사랑을 받고 있습니다. 현재 충북 제천에서 아내와 함께 농사를 지으면서 판화 작업을 하고 있습니다.

    목차

    목차
    머리말_어제와 다른 오늘의 나를 만나십시오
    1강. 상상할 수 있는 모든 것이 직업이다 _ 이철수
    자유로운 생활을 꿈꾸자
    좋아하는 일을 선택하자
    농사를 좋아하는 화가가 된 이유
    스스로 놀라운 존재라고 생각하자
    마음공부가 중요하다
    상상할 수 있는 모든 것이 직업이다
    일을 한번 내 보자
    2강. 진정으로 열망하면 그것이 미래가 된다 _ 박현희
    때로는 꼴찌였던 것이 보탬이 되기도 한다
    개미 vs 베짱이, 누구의 삶이 더 나을까?
    진정으로 열망하면 그것이 미래가 된다
    옛날의 일 vs 오늘날의 일
    일이 그 사람이 되다
    개미가 택한 ‘안정’은 정말 믿을 만한 것일까?
    꿈을 바꾸지 말고 세상을 바꾸자
    3강. 좋은 돈과 좋은 노동 _ 송승훈
    고전 문학에 등장하는 일 이야기 - 『흥부전』
    문학에 비친 가난한 현실 - 「운수 좋은 날」
    1930년대 소설에 나타난 변화 - 「홍염」, 「질소비료공장」
    노동 문학의 새로운 등장 - 「노동의 새벽」
    시대별로 본 노동 문학
    좋은 돈과 좋은 노동
    4강. 인권의 시선으로 바라본 청소년 노동 _ 배경내
    청소년에게 노동은 뭘까?
    열여덟 살 정인이는 왜 일터에서 부당한 대우를 받을까?
    노동과 관련한 사회적 약속, 노동법
    청소년이 일터에서 취약할 수밖에 없는 이유
    청소년을 바라보는 가치 프레임
    인권의 시선으로 바라본 청소년 노동
    생애 최초의 노동, 밑바닥 노동의 현실을 보다
    청소년 노동을 바로 이해하기 위한 질문들
    5강. 일이 뭔데? 노동이 뭔데? _ 하종강
    우리 주변의 진짜 ‘지식인’들
    똑같은 사실도 관점과 철학에 따라 달리 보인다
    개인의 노력으로 해결할 수 없는 문제는 어떻게 해야 할까?
    청소년과 노동 문제가 무슨 상관이지?
    노동자와 근로자, 어느 게 더 정확한 말일까?
    더 바람직한 사회란 어떤 것일까?
    6강. 왜 우리는 노동 문제를 올바로 이해하기 어려울까? _ 하종강
    교과서에서 가르치지 않는 노동의 역사
    ‘L’로 시작하는 세상에서 가장 멋진 단어
    사회적 약자를 위한 조직, 노동조합
    노동자의 절반이 비정규직인 나라, 대한민국
    양극화의 해결사, 노동 운동
    FM 영화 음악이 알린 안타까운 죽음
    잘못된 역사에서 비롯된 노동 문제에 대한 그릇된 인식
    타인의 고통에 관심을 갖자
    인류 역사는 노동하는 사람들의 권리가 확대되는 과정
    부록. ‘청소년 노동’ 노동 인권 Q&A _ 이수정

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