출판사 서평
노량진도, 강남도 해결해 주지 못했던 영어가 30분 만에 이해되는 놀라운 경험!
“하루하루 영어 다이아그램의 위대함을 느낍니다.”
세계 최초 도형을 통한 다이아그램 학습법!
‘영어 다이아그램’?은 영어를 수학처럼 도형화해서 기본 구조부터 문법까지 체계적으로 학습할 수 있도록 저자가 고안한 특별한 영어 학습법입니다.
외국의 어느 곳에서도 배울 수 없는 특별한 교수법 으로 공부하시면 어휘가 조금 부족해도 문장의 구조만 보고 문제를 풀 수 있게 되고, 영작을 할 때 자신도 모르게 문장의 길이가 늘어나는 경험을 하시게 됩니다...
노량진도, 강남도 해결해 주지 못했던 영어가 30분 만에 이해되는 놀라운 경험!
“하루하루 영어 다이아그램의 위대함을 느낍니다.”
세계 최초 도형을 통한 다이아그램 학습법!
‘영어 다이아그램’은 영어를 수학처럼 도형화해서 기본 구조부터 문법까지 체계적으로 학습할 수 있도록 저자가 고안한 특별한 영어 학습법입니다.
외국의 어느 곳에서도 배울 수 없는 특별한 교수법 으로 공부하시면 어휘가 조금 부족해도 문장의 구조만 보고 문제를 풀 수 있게 되고, 영작을 할 때 자신도 모르게 문장의 길이가 늘어나는 경험을 하시게 됩니다.
그것이 가능한 것은 바로 한국어와는 다른 영어의 구조를 파악했기 때문입니다.
*이 책의 저자 엄성숙 선생님이 수년간 연구해 개발한 학습법은 현재 영어학습법 특허출원 중에 있습니다.
- 16일간의 짧은 수업 뒤, 외국인 친구로부터 영어로 된 메일을 받았습니다. 한국어로 답장을 쓰고 영어로 옮기는 과정을 겪는 게 보통이었습니다. 하지만 이번엔 달랐어요. 처음부터 영어로 써보고 싶다는 생각이 들었고, 문장이 길어지기 시작했죠. 한 구절을 쓰다가 이어질 다음 구절이 생각나면서 문장이 풍요로워지기 시작했습니다. 자신감. 16일간의 수업 후 내가 얻은 것입니다. 보통의 한국인이라면 초등학교부터 대학교까지 16년 정도는 영어공부를 하지만 그 기간만큼 자신감이 늘어나진 않습니다. 우리나라사람들이 영어공부를 많이 하지만 충분히 활용하지 못하는 가장 큰 이유 중 하나는 자신감의 결여 때문입니다. 책상머리에서의 영어 공부가 말하기, 듣기, 쓰기라는 실용적인 단계로 나아가기 위한 간격. 다이아그램은 그 간격을 자신감을 통해 메워줍니다. 다이아그램을 접해 본 성인이라면 ‘우린 이미 충분히 영어공부를 했구나.’라고 느끼게 될 것입니다.
- EBS 평생교육 본부 PD 손승우
평소 영어를 못한다고 생각하진 않았지만 어딘가 부족하고 아무리 공부해도 자꾸 새로운 문법이 나타나서 항상 불안했습니다. 그런데 친구의 소개로 다니게 된 잉클윙클 학원은 나의 이런 불안감을 일시에 해소해 주었습니다. 내가 당연히 안다고 생각했던 것들이 내가 아는 것과는 다른 방식으로 문제에 적용되고, 다른 문법적 요소들과 어떤 관계가 있는지 알게 되면서 영어를 기초부터 튼튼히 할 수 있었어요. 보기 편하고 기억하기도 쉬운 구조화된 다이아그램을 통해 문장의 구조를 보는 연습을 한 덕분에 모의고사에서도 문제를 푸는 속도가 빨라졌고 어법문제도 더 이상 두려움의 대상이 아니게 되었습니다. ‘다이아그램’은 정말 혼자알기 아까운 학습방법입니다. 다이아그램을 통해 더 많은 친구들이 나처럼 행복해졌으면 좋겠습니다.
- 구현고 3학년 전교 1등 송지은
다이아그램으로 토익 수업을 받고 Part5 연습을 조금 하자 웬만한 문제는 보기만 해도 구조 파악이 가능했어요. 더 놀라운 것은 바로 장문독해인 Part7인데, 외우는 것을 너무 싫어해서 단어가 턱없이 부족한 내가 구조만 보고 잘 나오는 단어 몇 개만으로 문제를 풀어나가게 되었다는 것이죠. 저는 지금 영자신문사에서 활동하는데, 정말 하루하루 다이아그램의 위대함을 느끼면서 기사를 씁니다. 제가 쓰는 기사의 단 한 줄도 다이아그램이 없는 문장이 없어요. 친구의 작문을 도와주면서 저도 놀랄 때가 많답니다. 가끔 선배의 글도 지적하게 되서 자제 중입니다. 영어는 정말 구조가 중요한 것 같아요. 이렇게 나를 끌어올려준 다이아그램. 널리널리 알려졌으면 좋겠습니다.
- 가톨릭대학교 영어과 강승연
저는 현재 영어학원을 운영하고 있습니다. 제가 재밌고 보람차게 일할 수 있는 것은 ‘영어 다이아그램’을 만났기 때문입니다. 외국 어느 곳을 갔어도 못 배운 교수법입니다. 저는 쉴라 샘께 배운 다이아그램을 학원 아이들에게 가르쳤습니다. 아이들의 집중력은 높아졌고, 그렇게 공부를 많이 하는 것 같지도 않은데, 입이 열리고 라이팅까지 완벽하게 하는 것을 보고 부모님들도 놀라셨고, 재밌게 잘 가르친다는 소문이 나기 시작했습니다. 제게 은혜와 같은 다이아그램입니다. 그런 다이아그램이 세상 밖으로 나오다니, 솔직히 저는 좀 섭섭하네요. 저만 알고 싶은 굉장한 보물이 노출된 기분입니다. 하지만 쉴라 원장님의 꿈이 영어로 애국하시는 것임을 알기에 다이아그램이 전국에 퍼지기를 저 또한 기원합니다.
- 분석과 심화 학원 김양희 원장님

목차
용어 정리
첫 발자국 [Korean vs English]
영어 동사의 위치가 문제다? [Korean vs English
영어란? [Korean vs English]
영어 \"명사\"도 한국어와 다르다? [Korean vs English 2]
영어 \"명사\"에는 뭔가 붙인다? [Korean vs English 2]
영어! \"동사\"와 \"명사\"만 알면 Okay! [Korean vs English 1, 2]
Day 1 영어나라 [KEY & Mody]
영어 구조 대표 다이아그램!
영어 구조 대표 다이아그램 2
영어는? KEY & Mody다!
영어는? KEY & Mody다! 2
KEY & Mody의 역할!
KEY and Mody
자동사 vs 타동사
타인이 필요한 타동사
자동사 vs 타동사 2
Day 2 명사랑 주어랑
사물들이 가진 \"이름\"이 명사래!
명사 Best Friends!
주어 역할은 명사가!
시간, 날씨, 요일의 주어는 \"It\"!
주어에는 뭐가 있나?
이것? 저것? [지시대명사]
this & that? [지시대명사 & 지시형용사]
this & that!
카멜레온 인칭[인칭의 또 다른 모습들]
어떨 때는 She, 언제는 Her? [격 : case]
아하! 이것이 \"격\"! [격 : case]
Case table [격 표]
이해하고 외우자! [격 표]
1, 2, 3 인칭이 뭐지? [인칭표]
3인칭 주어는 복잡?
3인칭 Rule!
삼각대
-s/es의 두 얼굴
Day 3 동사랑[동사의 특징]
Root가 뭐죠? [동사의 변형]
과거분사[p.p]가 형용사? [동사의 변형]
TENSE TENSE TENSE [동사의 특징-시제]
12시제? 안 복잡해! [동사의 특징-시제]
목적어 목적어 목적어 [동사의 특징 2-목적어]
동사의 특징 [TENSE랑 Objective]
목적어가 2개? 보뽀?
동사의 특징 다이아그램
Day 4 동사네 식구들[동사 종류]
동사의 종류가 4개라고?
동사 Box
기능어 vs 의미어
Day 5 빛나는 Be 동사
[1부] Be 동사의 모든 것!
Be 동사 집안은 복잡해! [Be 동사 종류와 시제]
언제 am, are, is를 쓰나? [Be 동사 분류] Be 동사의 뜻은?
\"Be\" best friends [bfs]
Be bfs의 역할은?
Be 동사 뒤태와 의미
진행형과 수동태는 Be 동사가 만든다!
[2부] Be 동사로 말하자! [Be 기능문]
Be 동사 Review! [Be 동사 총복습]
Be 동사의 교집합! [Be 동사의 두 역할]
Be 동사로 말하자! [Be 동사 기능문]
Be로 물어보고! [Be 동사 의문문, 부정문]
Be로 되물어보면? [Be 동사 부가의문문]
Be로 현재완료를? [Be 동사 현재완료문]
Be 동사 의문문, Practice!
Wh-Q + Be ? [의문사 의문문]
명품관 [KEY & Mody]
형용사와 가장 친한 Be! [Be 동사 + A]
한국말과 영어의 차이 3 [Korean vs English 3]
Mody, 모디란?
전치사구[Mody]
Day 6 앞잡이[It, There]
단어? 구? 절?
장소 표현
Be 앞잡이 \"bfs\"2 [Be bfs2]
가짜? 진짜 주어?
It & There 더 공부! [toR 의미상 주어 & 수 일치]
가주어 의문문 만들기!
It은 다양해?
Day 7 수다떨기[story-telling]
Bob & Lucy [story-telling]
Day 8 키다리 아저씨[조동사]
동사 분류 [기능어, 의미어]
본동사와 조동사? [동사의 재분류2]
본동사 뒤태 [보어와 목적어의 차이]
동사 피라미드 [동사의 재분류3]
조동사는 본동사를 도와주는 키다리 아저씨? [조동사 특징]
조동사 뒤에 Root? [조동사 특징2]
조동사+본동사 [조동사 특징3]
조동사의 TM [조동사 역할 정리]
조동사 의문문
Day 9 교집합[조동사 & 일반동사]
조동사는 뭐가 있나?
Do & Have 인칭변화 [삼각대]
조동사 X, O? [조동사 특징 & 역할]
Do & Have 교집합?
조동사 \"Do\"
모든 의문문 만들자! [일반동사 기능문]
조동사 'Have'
Do의 2중 생활 [조동사 Do & 일반동사 Do]
Day 10 화산 폭발![의문문 DIAGRAM]
WH?
일반동사 뒤태 [KEY & Mody]
조동사 - 의문문 공식 [순서를 알자]
믿기지 않아! 말이 돼! [일반동사 의문문 공식]
말 되네! [일반동사 과거의문문]
신나는 말하기! [WH와 함께하는 의문문]
신나는 말하기! [WH와 함께하는 의문문2]
조동사 1 의문문
조동사 1 'WH' 의문문
의문문 마스터 [일반동사 의문문 총정리]
의문문 마스터 [일반동사 'WH' 의문문 총정리]
의문문 DIAGRAM [Be 동사 & 일반동사]
Who is James? [story-telling]
Day 11 본동사 짝꿍[동사대분류]
자동사와 타동사
자동사와 타동사 구조
Be 동사와 일반동사 뒤태
Be 동사와 일반동사 뒤태 [전체 구조 다이아그램]
조동사와 본동사들의 관계
조동사 구조
100% 문장 구조 [조동사 + 본동사]
동사 여기 다 있다! [전체 동사 비교]
본동사들의 기능문 차이 [Be & 일반동사 기능문 차이]
Be & 일반동사
Day 12 영어나라 미로[일반동사+형용사?]
SVN : 동사들 뒤태
Be + N vs 일반동사 + N
SVA : 동사들 뒤태 2
오감동사 & BC동사?
오감 & BC동사 외우자!
오감 & BC동사 의미는!
오감동사 + 형용사
BC동사 + 형용사
Be 동사와 일반동사 뒤태[SVNA]
짐 싸기[현재완료 짐 싸기]
Have 동사 종합 정리
피피가 뭘까? [과거분사 p.p]
p.p best friends? [bfs]
p.p는 뭐하는 애? [과거분사 역할]
Day 13 타임머신[현재완료]
Have + p.p 다이아그램
\"Have + p.p 시제는?\"
현재완료 의미는?
'과거'의미와 '완료'의미는 달라!
'시점'과 '기간'의 차이?
접,전단어 since
Have+p.p의 \"bfs\" : 친한 친구들
과거시점 부사와 현재완료는 함께 사용 No!
Day 14 타임머신 여행[현재완료 2]
빈시리즈 1 : Have been \"-ing\" [현재완료진행]
빈시리즈 2 : Have been \"A\" [형용사]
빈시리즈 3 : Have been \"to + 장소\"
Have 빈[been] + bfs[best friends]
현재완료 + bfs[best friends]
현재완료 의문문
Has + p.p는 뭐?
Had + p.p는 뭐? [과거완료]
Day 15 발자취[동사 마스터]
4대동사 리뷰
동사분류 리뷰
의문문 공식 총출동
\"WH\" 의문문 공식 총출동
의문문 라운드 다이아그램 1
의문문 라운드 다이아그램 2 [시제 + 뒤태]
의문문 라운드 다이아그램 3 [총정리]
Never! [한국인이 가장 많이 하는 실수]
Never! 2 [한국인이 가장 많이 하는 실수]
Luna is my best friend! [story-telling]
다이아그램 끄적이기
다이아그램 맛보기 [Next DIAGRAM]