출판사 서평
과거와 현재의 대화를 통한 즐거운 역사 찾기!
영화와 드라마로 한국사를 만나다
『응답하라 한국사 1』은 한국사에서 역사적 계기가 되는 중요한 연도를 중심으로 우리 역사의 흐름이 어떻게 이어졌는지를 살펴보는 이야기 구조로 되어 있는, 현직 역사 교사가 쓴 즐거운 한국사 읽기 책이다.
살아 있는 역사 수업을 위하여
오랫동안 역사 교사로 학생들을 가르쳐온 저자는 학생들이 옛날 역사책 같은 사료(史料)를 직접 접하는 것보다는 만화, 연극, 신문, 영화, 드라마 등으로 역사를 접하는 경우가 더 많을 것이고, 그렇기 때문에 우리...
과거와 현재의 대화를 통한 즐거운 역사 찾기!
영화와 드라마로 한국사를 만나다
『응답하라 한국사 1』은 한국사에서 역사적 계기가 되는 중요한 연도를 중심으로 우리 역사의 흐름이 어떻게 이어졌는지를 살펴보는 이야기 구조로 되어 있는, 현직 역사 교사가 쓴 즐거운 한국사 읽기 책이다.
살아 있는 역사 수업을 위하여
오랫동안 역사 교사로 학생들을 가르쳐온 저자는 학생들이 옛날 역사책 같은 사료(史料)를 직접 접하는 것보다는 만화, 연극, 신문, 영화, 드라마 등으로 역사를 접하는 경우가 더 많을 것이고, 그렇기 때문에 우리가 현재 살아가고 있는 삶 속에서 생생하게 숨 쉬는 역사를 배우는 것이 더 중요하고 의미 있으며, 재미도 있으리라고 생각한다.
그래서 저자는 역사 만화, 역사 플래시, 역사 뉴스, 역사 광고, 역사 동영상 등의 메뉴 등을 통해 우리 역사를 한층 더 재미있게 배울 수 있는 자료를 공유해왔으며, 또 문제은행에서는 직접 출제한 수능형 문제들을 공유해왔다. 그리고 현재 수능에서도 출제되고 있는 만화, 연극, 신문, 가상 일기, 답사, 가상 체험 등을 이용한 문제를 출제하고, 영화나 드라마 대사가 등장하는 문제도 출제해오고 있다.
“역사적인 시각으로 볼 때 우리는 현재에만 존재하는 것이 아니라 과거에도 미래에도 존재합니다. 우리가 어떻게 살아왔는지를 반성하고 미래의 우리와 후손들을 위해 어떻게 살아야 할 것인지를 생각할 때 우리는 보다 나은 현재를 살 수 있을 것입니다. 아이들이 역사를 즐겁게 배우며 우리 민족의 과거, 현재, 미래를 생각하며 올바른 삶을 살아갈 수 있기를 바라며 이 책이 조금이라도 도움이 되었으면 좋겠습니다.”
새 한국사 교과서에 맞춰, 좀 더 쉽고 재미있게 역사를 설명
저자는 2014년부터 사용되는 새 한국사 교과서들을 검토하면서 기존의 교과서들과 마찬가지로 새 한국사 교과서들도 너무 어려운 단어, 자세한 설명이 없는 사실들의 나열로 이루어진 어려운 교과서라는 것을 다시 한 번 느꼈다고 한다. 그래서 좀 더 쉽고 재미있게 역사를 설명하려고 노력하였다는 것이다.
응답하라 우리 역사!
『응답하라 한국사 1』은 많은 사람들의 호응을 불러일으킨 드라마 「응답하라 1994」의 이야기 구조가 기본적으로 역사를 이해하는 데에도 큰 도움이 된다는 점에 착안하여 편집되었다. 예를 들어 이 책의 2권 근현대사 편의 ‘응답하라 1894’는 동학농민운동에서 시작하여 갑오개혁, 청·일 전쟁, 삼국간섭, 을미사변, 을미개혁, 아관파천으로 이어지는 역사적 사건들이 서로 어떻게 영향을 주었으며, 어떠한 역사적 계기가 있었는지 살펴보는 형식으로 이루어진다. 즉 역사적 계기가 되는 중요한 연도를 중심으로 한국사의 흐름이 어떻게 이어졌는지를 살펴보는 이야기 구조이다.
또한 이 책은 학생들이 이해하기 쉽게 설명하는 방식으로 되어 있다. 학생들이 잘 모르거나 이해하기 어려운 내용은 괄호 안에 더 자세하게 덧붙이고, 문답식·대화식으로 설명하였으며, 또한 누구나 쉽게 접할 수 있는 드라마나 영화를 통해 역사를 이해할 수 있는 ‘영화와 드라마로 역사 읽기’를 중간중간에 배치하여 더욱 재미있게 한국사를 읽을 수 있다.
문답식, 대화식 한국사 공부의 길잡이!
이 책의 중요한 특징은 학생들이 이해하기 쉽게 문답식·대화식으로 설명하는 방식이라는 점이다. 예를 들어 고려의 중앙 정치조직에 대해 알아보는 대목은 문하시중과의 가상 인터뷰를 통해 이루어진다. 그리고 “오늘부터 정방을 폐하고 모든 인사를 내가 직접 하겠소이다. 권문세족들이 정방을 통해 인사를 마음대로 하며 신진사대부 세력의 승진을 막는 등 폐단이 심했단 말이오!”와 같은 만화 속 대사로 공민왕의 개혁 추진 과정을 쉽게 설명해준다.
또한 진짜 조선을 세운 사람 정도전과의 다음과 같은 가상 인터뷰를 통해, 그가 어떠한 정치를 꿈꾸었는지 살펴보는 식으로 알기 쉬운 한국사 수업이 이어진다.
“귀하께서는 훌륭한 재상에게 정치적 실권을 주어 정치를 맡기자고 주장하였습니다. 그 이유가 무엇인가요?”
“왕위는 세습이 되므로 왕의 자질이 좋을 수도 나쁠 수도 있지만, 재상은 자질이 좋은 사람을 뽑으면 되므로 왕권 중심보다는 신권 중심의 정치가 이루어져야 한다는 것입니다.”
가상 토론을 읽는 재미도 큰데, 조선시대 양반, 중인, 상민, 서얼, 천민, 노비들의 토론을 통해 조선시대 신분제에 대해 알아보고, 서경덕, 이언적, 이황, 이이 등이 토론을 벌이는 광경을 보여줌으로써 어려운 성리학에 대해서 쉽게 이해할 수 있도록 한다.
따라서 이 책은 현재 학교 시험이나 수능 등에서 만화, 영화, 드라마, 연극, 신문, 가상 일기, 답사, 가상 체험 등을 이용한 다양한 형태의 문제들이 출제되고 있는 상황에 맞춰 학습할 수 있는 길로 안내해준다. 독자는 오랫동안 다양한 수업자료를 활용하고 공유해온 저자의 경험이 녹아들어 있는 이 책을 읽음으로써, 풍부한 역사적 지식을 갖춘 친절한 선생님의 수업을 듣는 셈이다.
한편, 이 책에 등장하는 이태수 화가의 만화는 재미를 줄 뿐만 아니라 핵심적인 내용을 짚어보게 해준다.

목차
Ⅰ. 응답하라 선사시대 ~ 남북국시대
1. 응답하라 구석기시대 ~ 신석기시대
■ 사냥감이 있는 곳에 우리가 있다 _15 ■ 집에서 살며 농사를 짓다 _18
■ 우리 민족이 시작되다 _23
2. 응답하라 BC 2333
■? 금속을 사용하기 시작하다 _24 ■ 철 없이 살 수 없는 세상이 오다 _30
■ 고조선의 건국과 멸망 _32 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「태왕사신기」 _37
■ 고조선의 관직과 8조법 _39 ■ 부여의 왕은 비가 많이 와도 걱정 안 와도 걱정 _40
■ 주몽, 고구려를 세우다 _43 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「주몽」 _45
■ 옥저와 동예, 성장을 멈추다 _45 ■ 삼한, 초기 국가로 성장하다 _47
3. 응답하라 삼국시대
■ 고대국가에서는 왕의 힘이 세다 _49 ■ 고구려의 성장 _51 ■ 백제의 성장 _52
■ 신라의 발전 _52 ■ 가야의 발전 _54 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「김수로」 _55
■ 삼국의 항쟁이 시작되다 _56 ■ 가장 먼저 전성기를 이룩한 백제 _59
★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「근초고왕」 _62 ■ 고구려의 전성기 _65
★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「광개토대왕」 _71 ■ 신라, 삼국 통일의 기반을
마련하다 _73 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「선덕여왕」 _75 ■ 가야의 멸망 _75
■ 삼국시대의 신분제 _76 ■ 삼국시대의 사회 모습 _78 ■ 삼국시대의 경제 _82
4. 응답하라 676
■ 6세기 말 ~ 7세기 동북아시아의 정세 _84 ■ 고구려, 수?당과 맞서 싸우다 _85
■ 신라와 당, 동맹을 맺다 _86 ■ 백제와 고구려, 멸망하다 _87 ■ 신라, 당을 몰아내고
통일을 완성하다 _88 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 영화 「황산벌」과 「평양성」 _90
■ 통일신라의 왕권 강화 _91 ■ 통일신라의 통치 조직 _93 ■ 신라 말기의 혼란 _95
■ 후삼국의 성립 _97
5. 응답하라 698
■ 발해, 고구려를 다시 세우다 _99 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「대조영」 _102
■ 발해의 통치체제 _102 ■ 통일신라의 사회 _103 ■ 통일신라의 경제 _104
■ 통일신라의 무역 발달 _106 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「해신」 _110
■ 발해의 사회 모습 _111 ■ 발해의 무역 발달 _111
6. 응답하라 고대 국가의 문화와 국제 교류
■ 삼국시대의 교육과 역사 편찬 _112 ■ 삼국시대의 불교와 도교 _114
■ 삼국시대의 예술 문화와 대외교류 _115 ■ 일본으로 건너간 우리 문화 _121
■ 통일신라의 불교와 풍수지리설 _123 ■ 통일신라의 교육과 학문 _129
■ 발해의 문화 _131 ■ 남북국시대의 대외교류 _132
Ⅱ. 응답하라 고려시대
1. 응답하라 936
■ 고려, 민족의 재통일을 이룩하다 _135 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 -
드라마 「태조 왕건」 _138 ■ 태조의 정책 _138 ■ 광종의 왕권 강화와 성종의 유교적
정치 질서 확립 _141 ■ 고려의 중앙 정치조직 _145 ■ 고려의 지방 행정조직 _147
■ 고려의 관리 등용제도 _148 ■ 고려의 군사조직 _149 ■ 거란의 침입을
격퇴하다 _149 ■ 여진을 정벌하고 동북 9성을 세우다 _15
2. 응답하라 1135
■ 문벌귀족, 그들만의 세상 _152 ■ 이자겸, 왕이 되려다 실패하다 _154
■ 묘청, 조선 역사상 일천년래 제일대사건을 일으키다 _155 ■ 무신들의 세상이 되다 _156
★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「무인시대」 _158 ■ 농민봉기와 신분해방운동 _158
■ 몽골과 40여 년 동안 항쟁하다 _159 ■ 원의 부마국이 된 고려, 내정간섭을 당하다 _162
■ 공민왕, 개혁을 추진하다 _164 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「신의」 _170
■ 고려, 멸망하다 _170
3. 응답하라 고려의 경제
■ 고려의 토지 제도 _174 ■ 전시과제도가 무너진 이유 _176 ■ 고려의 수취제도 _177
■ 고려의 농업 _178 ■ 고려의 수공업 _180 ■ 고려의 상업 활동 _180
■ 고려의 무역 활동 _181
4. 응답하라 고려의 신분제와 사회
■ 고려 귀족의 생활 모습 _182 ■ 고려 중류층의 생활 모습 _183 ■ 고려 양민의
생활 모습 _184 ■ 고려 천민의 생활 모습 _185 ■ 고려 신분제의 개방성 _187
■ 고려인들의 혈연 의식 _187 ■ 고려 여성들의 지위 _189 ■ 고려의 민간 풍속 _190
5. 응답하라 고려의 문화와 국제 교류
■ 고려의 역사 편찬과 유교 문화 _191 ■ 고려의 교육 제도 _194
■ 성리학의 수용과 발달 _196 ■ 고려의 불교 진흥 정책 _197 ■ 교종 중심으로
불교를 통합하려한 해동 천태종 _198 ■ 선종 중심으로 불교를 통합하려한 조계종 _199
■ 고려 후기의 불교 _200 ■ 고려의 도교와 풍수지리설 _201 ■ 고려의 과학 기술과
예술 문화 _202 ■ 고려 전기의 국제 교류 _204 ■ 고려 후기의 국제 교류 _205
Ⅲ. 응답하라 조선시대
1. 응답하라 1392
■ 조선의 건국과 태종의 왕권 강화 _211 ■ 유교적 민본 정치의 강화 과정 _216
★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「공주의 남자」와 영화 「관상」 _221 ■ 조선의 중앙
통치체제 _222 ■ 조선의 지방 행정조직 _224 ■ 조선의 군역제도와 군사조직 _227
■ 조선의 관리 등용제도와 교육 _229
2. 응답하라 조선 전기의 경제와 문화
■ 조선 전기의 토지 제도 _232 ■ 조선 전기의 조세 제도 _234 ■ 조선의 농본주의
경제 정책 _236 ■ 조선 전기의 상업, 무역, 수공업 활동 _237 ■ 세종대왕의 최고
업적은 한글 창제 _239 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「뿌리 깊은 나무」 _240
■ 조선의 역사 편찬과 민족문화 _241 ■ 조선의 천문학과 역법 _244
■ 조선의 의학과 무기 제조 _245
3. 응답하라 조선의 신분제와 사림의 성장
■ 조선의 신분제도 _247 ■ 사림, 아픈 만큼 성장하고 _251 ★ 영화와 드라마로
역사 읽기 - 영화 「왕의 남자」 _254 ■ 붕당이 나타나다 _255 ■ 서원과 향약 _256
■ 성리학적 사회 질서의 강화 _258 ■ 조선의 유학이 된 성리학 _259 ■ 조선 전기의
건축 문화 _262 ■ 조선 전기의 문학 _262 ■ 조선 전기의 공예, 회화, 음악 _263
4. 응답하라 1592
■ 명, 여진, 일본 및 동남아시아와 관계 _265 ■ 임진왜란이 일어나다 _268
■ 이순신과 의병의 활약 _269 ■ 휴전 협상과 정유재란 _270 ■ 임진왜란이 끼친 영향
_272 ■ 광해군의 전쟁 복구 정책 _274 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「별에서 온
그대」 1 _274 / 「별에서 온 그대」 2 _278 ■ 광해군의 중립 외교와 인조반정 _283
■ 호란의 전개 과정 _284 ■ 임진왜란 이후 일본과의 관계 _285 ■ 북벌 운동과 북학론 _286
5. 응답하라 조선 후기의 정치 변동
■ 조선 후기 정치 체제의 변화 _289 ■ 조선 후기 군사 제도의 변화 _291
■ 조선 후기 조세 제도의 변화 _292 ■ 붕당정치의 변천과정 _295 ■ 숙종의 환국
정치와 탕평론의 대두 _297 ■ 붕당을 없애려고 한 영조의 탕평정치 _299
★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「동이」와 「옥탑방 왕세자」 _300 ■ 정조의 적극적인
탕평정치 _302 ★ 영화와 드라마로 역사 읽기 - 드라마 「이산」 _305 ■ 세도정치의
전개 _307 ■ 세도정치의 폐단과 삼정의 문란 _307
6. 응답하라 조선 후기의 경제와 사회
■ 모내기가 전국적으로 실시되다 _309 ■ 광작과 농민층의 분화 _311
■ 민영 수공업과 민영 광산의 발달 _313 ■ 공인과 사상의 상업 자본 축적 _315
■ 장시와 포구에서의 상업 활동 _318 ■ 무역의 발달과 화폐 유통 _320
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