『천재를 위한 제4교육학 인간아~』는 저자가 흔히 학교 적응에 실패했다고 여겨지는 아이들과 함께 생활하며 겪은 경험을 바탕으로, 주위 환경, 성장 과정, 교육 방식 등에 의해 아이들의 두뇌가 어떤 영향을 받는지를 정리하였다. 단순히 교육 이론만을 담고 있는 것이 아니라, 교육학, 심리학, 철학 등 다양한 학문을 바탕으로 인간의 성장에 대한 큰 시선을 제시하고 있으며, 그럼으로써 아이가 본능적 사고-논리적 사고-통합적 사고를 거쳐 ‘창의적 사고’의 단계로 성장할 수 있도록 하는 방법을 제시하고 있다.

 

- 아이들이 타고난 천재성을 지키기 위해
- 교육학, 심리학, 철학, 뇌과학 등을 망라한 지침서



우리는 ‘공교육 시스템이 아이들의 천재성을 사라지게 하고, 획일적인 사고를 강요한다’는 식의 비판을 흔히 들을 수 있다. 이러한 주장에는 현재 공교육의 문제점 인식과 함께, 새롭고 혁신적인 교육 철학에 대한 열망이 담겨있을 것이다.



‘브레인 디자이너’로서 다양한 교육 현장에서 활동해 온 저자 김석봉은 『천재를 위한 제4교육학 인간아~』(좋은땅 펴냄)를 출간하여 새로운 교육 이론을 제시하고 있다.

『천재를 위한 제4교육학 인간아~』는 저자가 흔히 학교 적응에 실패했다고 여겨지는 아이들과 함께 생활하며 겪은 경험을 바탕으로, 주위 환경, 성장 과정, 교육 방식 등에 의해 아이들의 두뇌가 어떤 영향을 받는지를 정리하였다. 그럼으로써 아이가 본능적 사고-논리적 사고-통합적 사고를 거쳐 ‘창의적 사고’의 단계로 성장할 수 있도록 하는 방법을 제시하고 있다.

『천재를 위한 제4교육학 인간아~』는 그간의 교육 이론만을 담고 있는 것이 아니라, 교육학, 심리학, 철학 등 다양한 학문을 바탕으로 인간의 성장에 대한 큰 시선을 제시하고 있으며, 저자는 이를 통해 아이들이 자기 주도적인 인재, 창의력과 통합적 사고를 갖춘 인재로 성장할 수 있다고 이야기한다.



저자는 『천재를 위한 제4교육학 인간아~』가 단순한 교육학 이론 서적이 아니라 인생이라는 큰 나무를 이야기하는 책이라고 말하며, 15세 이상의 모든 이들에게 인생을 보는 눈을 길러 줄 수 있을 것이라고 전하고 있다. 저자는 독자들에게 “이 책을 읽음으로써 언제든지 도전할 수 있다는 자신감을 갖고, 행복한 삶을 누리게 되길 바란다”고 전했다.

책을 내며
책의 구성

Ⅰ. 인간아~
1. 제4교육학
1) 제4교육학의 탄생 배경
2) 제4교육학이란?
3) 타고난 천재는 없었다
4) 제4교육학의 경고!
5) 제4교육학의 의의

2. 당신은 몇 등급짜리 부모입니까?
1) 1등급: 인생을 알고 아이를 키우는 부모
2) 2등급: 인간의 성장 과정을 알고 아이를 키우는 부모
3) 3등급: 인재를 만든 부모의 이야기를 경청하는 부모
4) 4등급: 좋다는 교육이나 육아서적을 섭렵하는 부모
5) 5등급: 방치하는 부모
6) 6등급: 옆집 엄마 따라 하는 부모
7) 7등급: 이것저것 학습지, 과외, 학원에 목매는 부모
8) 8등급: 공부만 강요하는 부모
9) 9등급: 폭력, 알코올 중독, 게임 중독 등에 시달리는 부모

Ⅱ. 인간이란
1. 진화론의 의미
2. 의식
3. 무의식
4. 두뇌 성장의 법칙
1) 오감
2) 사고방식
3) 모국어
5. 정신적 올가미
6. 창작, 창의력, 창조성, 창조력
7. 기억, 기억력(사진식, 스토리식 기억)
8. 두뇌 발달의 3가지 팁
9. 인간은 무엇에 의해 두뇌 능력이 결정될까?
10. 착한이 신드롬
11. 자아(自我)
12. 아이를 보는 엄마의 눈
13. 부모 주도와 자기 주도적 삶의 차이
14. ?지식에 대한 착각
15. 정규교육
16. 2장 마무리

Ⅲ. 인간의 성장 과정
1. 현대사회가 원하는 인재
2. 태교
3. 감각의 시대(감각운동기, 0~3세)
1) 오감을 보존하라!
2) 오감과 자기 주도적 놀이
3) 전자음이 나는 단순 장난감은 금물
4) 고요는 자연이 들려주는 최고의 음악
5) 사랑받는 만큼 사랑스러운 아이로 커 간다
6) 아빠의 위험한 장난은 영아에게 스트레스
7) 과자와 초콜릿은 안 돼요
8) 하고 싶은 것은 무엇이든 하게 하라
9) 감각의 시대 마무리
4. 상상의 시대(4~6세)
1) 상상의 시대의 특징
2) 조기교육과 아이들의 두뇌 발달
3) 조기교육의 병폐
4) 후천성 난독증
5) 자연은 최고의 학습장
6) 사고를 쳐야 두뇌가 발달한다
7) 컴퓨터와 텔레비전
8) 범재 부모 수재 부모
9) 인간의 두뇌 능력은 사고방식이 좌우한다
10) 상상의 시대의 인성 교육
11) 아이를 천재로 키우는 법
12) 상상의 시대 마무리
5. 제1과학의 시대(7~9세)
1) 제1과학의 시대의 특징
2) 토론식 한글 깨치기
3) 조기교육과 수 개념
4) 조기교육과 성격 형성
5) 교육 환경에서 오는 각종 후유증
6) 7세 아이의 두뇌 능력을 판단하는 기준
7) 독서 토론은 언제?
8) 독서와 도서관
9) 초등학교 준비
10) 일과 성장
11) 저학년. 느리고 안 챙기는 아이들
12) 말이 늦을 수도 있다
6. 제2과학의 시대(10~12세)
1) 제2과학의 시대의 특징
2) 게임, 핸드폰 중독
3) 창의력과 도덕 개념 사이
4) 놀면 수학과 과학을, 책 읽으면 국어, 사회를 좋아하고 뺑뺑이는 다 싫어
5) 독서
6) 독서를 하지 않는 아이
7) 개념 형성 능력
8) 학원 활용법
9) 집중력이 부족한 아이의 치유
10) 아스퍼거
7. 제1통합의 시대(13~15세)
1) 제1통합의 시대의 특징
2) 산을 넘어 보지 않았다고 산 너머 아무것도 없는 것은 아니다
3) 중2병
4) 부모가 잘못 알고 있는 한 가지
5) 추락하는 아이를 포기해야 하나?
6) 두뇌 발달과 청소년 범죄
7) 프로게이머의 자질과 게임 중독자의 자질
8) 존재 가치
9) 책과 일
8. 제2통합의 시대(16~18세)
1) 제2통합의 시대의 특징
2) 강남과 지방
3) 청소년들의 정신착란
4) 청소년들의 도착증
5) 아이들의 트라우마
6) 수능을 본다는 것
7) 논술의 의미
8) 게임 중독의 인 서울(In Seoul)
9) 장래를 고민하는 예비 대학생이라면

Ⅳ. 인생의 눈
1. 인생을 어떻게 볼 것인가?
2. 인문학의 정의
3. 교육 인문학
4. 사회질서를 교란시키는 두 인간(귀족편향성 인간형, 서민편향성 인간형)
5. 부모의 욕심과 아이의 사고방식
6. 돈과 빈부격차
7. 직장 생활
8. 기사문과 제4교육학을 비교해 보세요
9. 가사소송법 개정 추진을 보면서
10. 중년의 사랑심리
11. 행복하십니까? 주위에 감사하세요! 불행하십니까? 그것이 인생입니다
12. 서울대 게시판 사건의 범인들은 헬리콥터 맘들의 말썽쟁이 펫(Pet)
13. 인성 교육
14. 인간의 가장 고귀한 행위가 사랑이라고?
15. 신과 신념
16. 성적 성향
17. 자아 형성 과정
18. 자신은 어디에?
19. 외로움 비용
20. 흥망성쇠
21. 죽음

우리 만나요