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    Why? 박은식 한국통사

    Why? 박은식 한국통사

    시리즈 : Why? 인문고전 학습만화 [33]

    • 박은식, 김주원 저
    • 예림당
    • 2015년 11월 15일
    • 정가
      11,000원
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    ISBN: 9788930201728 216쪽 188 x 250 (㎜)

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    • 판매지수 : 203

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    시리즈 Why? 인문고전 학습만화 (33)

    책 소개

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    ◈ 기획 의도
    초등학교 고전읽기 프로젝트로 생각의 근육을 키운다!
    애플의 최고 경영자였던 스티브 잡스는 자사 제품을 소개하는 자리에서 “소크라테스와 반나절을 보낼 수 있다면 애플의 모든 기술?을 포기하겠다. 애플의 DNA에는 기술뿐만 아니라 인문학이 녹아 있다.”고 말하며 애플 경쟁력의 원천이 인문학에 있음을 강조했다. 차디찬 디지털에 따스한 인문학의 온기를 불어 넣었다는 평가를 받은 스티브 잡스의 이러한 견해는 IT 업계를 비롯한 다양한 분야에 자극을 줘 인문학 바람을 일으키는 계기가 되었다.
    그동안 실용 학문에 밀려 한편으...
    ◈ 기획 의도
    초등학교 고전읽기 프로젝트로 생각의 근육을 키운다!
    애플의 최고 경영자였던 스티브 잡스는 자사 제품을 소개하는 자리에서 “소크라테스와 반나절을 보낼 수 있다면 애플의 모든 기술을 포기하겠다. 애플의 DNA에는 기술뿐만 아니라 인문학이 녹아 있다.”고 말하며 애플 경쟁력의 원천이 인문학에 있음을 강조했다. 차디찬 디지털에 따스한 인문학의 온기를 불어 넣었다는 평가를 받은 스티브 잡스의 이러한 견해는 IT 업계를 비롯한 다양한 분야에 자극을 줘 인문학 바람을 일으키는 계기가 되었다.
    그동안 실용 학문에 밀려 한편으로 물러나 있던 인문학 분야가 최근 재조명되고 있는 건 비단 과학 기술뿐만 아니라 갈수록 복잡해지고 삭막해져 가는 사회에 온기가 필요함을 다시금 깨달았기 때문이기도 하다.
    ‘인문학’은 인간과 문화에 대해 탐구하는 학문으로 인류가 쌓아 온 문화와 걸어온 발자취를 분석하여 비판적으로 깊이 생각해 보고 더 올바른 길을 찾는 데 목적이 있다. 한마디로 인문학은 모든 학문의 기초로서 삶을 보다 가치 있게 만들고 세상을 똑바로 바라볼 수 있는 눈을 갖게 해 주는 학문이라 할 수 있다.
    《Why? 인문고전학습만화》는 동서고금을 막론하고 우리 삶에 크나큰 영향을 끼친 인문학 고전을 선별하여 학생들의 눈높이에 맞게 풀어낸 책이다. ‘고전’은 예로부터 불변의 가치를 지닌 책으로 평가받으며 누구나 한 번쯤 들어 봤을 만큼 유명한 책들이지만 무거운 주제와 웅숭깊은 내용으로 선뜻 손이 가지 않는 게 사실이다. 《Why? 인문고전학습만화》는 ‘내 생애 첫 고전읽기’라는 콘셉트로 기획되어 인문고전에 관심을 갖고 친근하게 다가갈 수 있도록 했다. 방대한 원전의 주요한 핵심을 간추리고, 만화의 스토리텔링과 결합시켜 친구를 대하듯 부담 없이 읽을 수 있게 하여 자연스러운 독서 활동이 이루어진다.
    성장기 어린이들에게 고른 영양이 담긴 다양한 음식이 필요하듯 지식과 정보 역시 어느 한쪽에 치우치지 않은 균형 잡힌 ‘식단’을 마련해 줘야 한다. 이것은 교육이 추구하는 궁극적 목표인 전인교육의 출발점이기도 하다. 고전은 사회와 문화, 과학과 역사, 철학에 이르기까지 다양한 주제가 담긴 풍성한 지식의 텃밭이다.
    초등학교 고전읽기 프로젝트, 《Why? 인문고전학습만화》를 통해 폭넓은 인문학적 소양을 갖추고 가슴에 훈훈한 온기를 품은 21세기형 인재가 되기를 기대한다.
    ◈ 내용 구성
    다양한 주제의 인문고전을 해당 분야의 전공자들이 학생들의 수준에 맞게 핵심 내용을 간추리고, 원작자의 간략한 생애와 저술 당시의 시대 배경까지 함께 다루어 해당 고전을 입체적으로 이해할 수 있게 했다. 강의하듯 지루한 내레이션으로 이어지는 일반 학습만화의 틀을 벗고 간추린 내용을 만화 속 주인공들의 대화로 재미있게 풀어내, 어렵고 딱딱한 인문고전에 쉽게 다가갈 수 있게 했다.
    기존 《Why?》 시리즈의 특장점을 그대로 살려, 해당 원전을 쉽고 재미있게 풀어내는 한편 핵심적인 내용은 팁 박스로 일목요연하게 정리했다. 또 어려운 전문 용어나 꼭 필요한 한자어는 풀이를 따로 두어 어린 독자들의 지적 호기심을 풀어 준다.
    《지식톡톡》은 본문에서 일일이 다루지 못하거나 좀 더 깊이 있게 다루어야 할 주제들을 글줄로 꾸며 해당 고전을 더욱 효과적으로 이해할 수 있도록 돕는다.
    《반주원 쌤의 논술코칭·리딩코칭》은 원전의 핵심을 정확히 이해하여 논리적인 생각을 펼쳐 보는 문제와 예시 답안에 대한 자세한 해설로 꾸며, 논리력과 창의력을 중시하는 서술형과 논술 시험 대비에 도움을 준다. ‘리딩코칭’에는 자녀의 독서활동 지도를 효과적으로 할 수 있도록 학부모를 위한 조언을 담았다. 말미에는 《찾아보기》를 두어 주요한 내용을 쉽게 찾을 수 있도록 했다.
    ◈ 출판사 리뷰
    혼을 잃지 않으면 나라는 망하지 않는다
    우리의 근대사는 아픔으로 얼룩져 있다. 우리나라 내부의 분열은 물론이고, 국력이 쇠약했던 탓에 외세의 침입이 끊임없이 이어졌고, 결국 일본에게 나라를 빼앗기는 지경에 이르렀다. 국권을 빼앗긴 뒤에는 일본의 식민 지배를 받으며 말로 표현할 수 없는 모진 고통과 수모를 겪었다.
    하지만 박은식은 이런 상황에서도 국민들의 정신이 살아 있다면 나라는 다시 일으켜 세울 수 있다고 주장했다. 그리고 과거를 잊지 않고 반드시 기억하자는 의미에서 우리의 아픈 역사를 우리 민족의 시각에서 바라본 《한국통사》를 썼다.
    《Why? 인문고전-한국통사》는 엄지, 꼼지와 미래에서 온 역사학자 김 박사가 과거로 가서 박은식을 만나 《한국통사》의 배경이 되는 역사 현장을 함께 여행하는 내용으로 이루어져 있다.
    고종 즉위 후 흥선 대원군이 집권하여 쇄국 정책을 펼치게 된 배경부터 최초의 불평등 조약인 강화도 조약 체결, 급진 개화파들이 일으킨 갑신정변, 동학교도들이 불평등에 맞서 들고일어난 임오군란, 일본에 외교권을 빼앗긴 을사조약, 끝내 국권마저 빼앗긴 국권 피탈에 이르기까지 역사적인 현장을 돌아본다. 우리는 이 과정을 통해 나라의 힘이 약할 수밖에 없었던 과거를 반성하고, 그 가운데 온몸을 던져 나라를 구하고자 애쓴 애국지사들을 공적을 살피며 이를 본받을 수 있다.
    과거가 없는 현재는 있을 수 없듯이 과거와 현재, 미래는 맞물려 돌아가는 톱니바퀴와 같다. 그렇기 때문에 현재를 현명하게 살아가고, 밝은 미래를 맞이하기 위해서는 과거에서 오는 교훈을 외면하지 말아야 할 것이며, 이런 의미에서 박은식의 《한국통사》가 주는 메시지를 잊지 않고 기억해야 할 것이다.

    저자 소개

    윤상석
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 역사/종교학자 , 경제/경영/자기계발 저자 , 과학/공학 저자 , 아동/청소년 문학가 , 기타
    • 인기지수 : 933
    최근저서

    성균관대학교 생명과학과를 졸업하고 두산동아 편집부에서 근무하다 현재는 프리랜서 작가로 활동중입니다. 어느 날《통세계사》를 읽게 된 선생님은 너무나 재미있지만 긴 문장을 부담스러워 하는 독자들이 보다 읽기 편하게《통세계사》접했으면 하는 바람을 갖게 되셨습니다. 이런 바람을 담아 내용을 오래 기억하는 데에도 효과적으로 읽을 수 있도록 2년여 간《만화 통세계사》를 준비하셨습니다. 그 동안 펴낸 책으로는《환상 특급 체험》,《과학 특급 체험》,《역사 만화 태조 왕건》,《만화 경제 기사 따라잡기》,《한자 도둑》,《Why? 화폐와 경제》등이 있습니다.

    반주원
    • 구분 : 일러스트
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 역사/종교학자 , 아동/청소년 문학가 , 기타
    • 인기지수 : 569
    최근저서

    고려대학교 역사교육학과를 졸업하고 고려대학교 대학원으로 진학하였다. 외국어 고등학교 교사로 재직하다가 학원수능강의를 시작했다. EBS에 초빙되어 강의를 진행하기도 했으며, 수능 영역에서는 최고의 스타강사로 입지를 굳혀 왔다. <황금알> 등 각종 TV프로그램에 한국사와 교육에 대한 전문가로 출연 중이며, KBS2 라디오 <김난도의 트렌드 플러스>에서 ‘역사 읽기’라는 코너를 맡고 있다. 저서로는 《유물‧유적 한국사 1, 2, 3》 등이 있으며 교육관련 콘텐츠를 기획하고 컨설팅하는 (주)학생사랑의 대표이기도 하다.

    박은식
    • 구분 : 원작
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 역사/종교학자 , 기타
    • 인기지수 : 128
    최근저서

    박은식(朴殷植, 1859. 9. 30∼1925. 11. 1)은 조선조 말기의 유학자이자 일제 강점기 언론인·교육자로서 제2대 대한민국 임시 정부의 대통령을 지냈던 독립운동가다. 호는 처음에 겸곡(謙谷)이었다가 나중 백암(白巖)으로 했다.
    조금 늦은 나이에 아버지의 서당에서 정통 성리학과 과거 준비를 하던 그는 일찍부터 학문에 뛰어난 재능을 보였다. 하지만 17세 무렵 과거 공부에 회의를 느낀 그는 아버지의 서당을 떠나 당대에 이름난 안태훈(安泰勳, 안중근의 부친)을 비롯해 위암 장지연(韋庵 張志淵)·창강 김택영(滄江 金澤榮) 그리고 구한말 영국 언론인이었던 베델[E. T. Bethell. 한국명 배설(裵設)] 등과 교분을 나누고, 정약용의 제자인 신기영(申耆永)을 찾아가서 학문을 배우며 당시 급변하는 사회 현실과 직접 만나게 된다.
    1898년 독립 협회에 가입하고 이어 개최한 만민 공동회에서 간부로 활동했고, 1898년 9월 창간된 ≪황성신문(皇城新聞)≫의 주필로 언론인으로서 활발한 사회참여 활동을 시작하게 된다. 1905년 11월 20일, 이 신문에 실린 장지연(張志淵)의 유명한 논설 ＜시일야방성대곡(是日也放聲大哭)＞이 문제 되어 사장이었던 장지연이 구속되고 신문은 정간되는 상황에서 박은식은 주필로서 폐간 때까지 사실상 ≪황성신문≫을 주관한다. 이 시기 그는 ≪대한매일신보≫에도 여러 차례 객원으로 논설을 발표한다.
    1906년 설립된 민중 계몽 단체인 대한 자강회에서 활동하면서 기관지인 ≪대한자강회월보≫에도 역시 많은 계몽 논설을 썼으며, 10월에는 서우 학회(西友學會)를 조직하고 기관지 ≪서우≫(1906년 12월 창간)의 주필을 맡기도 했다. 한편으로는 저술 활동에도 힘쓰며 여러 권의 책과 번역서를 출간하기도 했다. 1907년 국권 회복을 위한 비밀 결사 신민회(新民會)의 원로회원으로 참가하는데, 신민회의 방침에 따라 서우 학회와 한북 흥학회(漢北興學會)가 통합해서 1909년 창립된 서북 학회(西北學會)를 실질적으로 지도하면서 기관지 ≪서북학회월보≫의 주필로 활약했다. 이때 발표한 ＜유교구신론(儒敎救新論)＞은 실천적 모습으로의 유교 개혁을 주장하면서 당시 많은 논쟁을 불러일으켰다. 뿐만 아니라 박은식은 서북 학회의 산하 교육 기관으로 서북협성학교를 주도적으로 설립하고, 교장을 맡기도 한다.
    1912년 상해로 이동해 여러 우국지사들을 만나면서 동제사(同濟社)를 창설했다. 동제사는 겉으로는 상해에 있던 한인 간의 친목을 도모하는 모임이었지만, 독립을 목표로 해외 여러 곳에 지사를 두는 등 많을 때는 300여 명의 회원들이 활동하는 독립운동 단체였다. 박은식은 총재를 맡아 여러 활동을 하면서 1913년 상해에 교육 기관인 박달학원(博達學院)을 설립하는 등 두드러지는 활동을 한다.
    1914년에는 상해에서 교류하던 중국인들의 권유로 홍콩으로 건너가 중국 혁명당 관계자들과 한국 독립운동가들이 함께 발행한 잡지 ≪향강(香江)≫의 주필을 맡다가, 이 잡지가 당국에 의해 정간 조치되면서 다시 상해로 돌아온다. 상해로 돌아온 뒤에는 ≪안중근전≫과, 망명 중 틈틈이 집필해 오던 국권 상실의 과정이 기록된 우리나라의 근대사를 서술한 ≪한국통사(韓國痛史)≫(3편 114장)를 중국의 출판사에서 발행한다.
    1915년, 이상설(李相卨), 신규식(申圭植) 등과 함께 신한 혁명당을 결성한다. 1918년 러시아 우스리스크 지역의 전로한족회(全露韓族會) 초청으로 현지로 이동해 기관지 ≪청구신보(靑丘新報)≫(이후 ≪한족공보≫로 변경) 주필을 맡는다. 1919년 1월, 해외 망명 지사들이 추진한 ‘대한 독립 선언서’에 39인 중 한 명으로 서명을 했으며, 3·1 운동의 영향으로 17일 이 지역의 독립운동 대표 기관인 국민의회가 주관한 독립 선언식에서 선언서를 작성한다. 26일에는 미국의 서재필과 홍범도 장군을 포함한 대한 노인 동맹단을 조직하면서 발족 취지서를 작성했다.
    1919년 8월, 러시아 연해주 지역에서의 활동을 마감하고 다시 상해로 온 박은식은 갓 출범한 임시 정부에서 사료 편찬 위원회의 책임을 맡았다. 이듬해 독립 투쟁사를 기술한 ≪한국독립운동지혈사(韓國獨立運動之血史)≫를 간행했다. 1921년에는 초대 사장이었던 이광수와 편집국장 주요한이 변절하면서 떠나간 임시 정부의 기관지 ≪독립신문≫의 주필로 선임된다. 이후 임시 정부 조직 개편을 위한 국민 대표회의의 결렬로 인해 임시 정부가 약화되면서 기관지 발행도 어렵게 되자 이를 수습하기 위해 1924년 사장으로 취임하면서 ≪독립신문≫ 간행을 책임지게 된다. 12월에는 국무총리에 취임하면서 미국으로 떠나 버린 이승만 대통령의 대리를 겸직하고 있었는데, 1925년 3월 21일 ‘임시 대통령 이승만 탄핵안’이 발의되면서 임시 정부의 2대 대통령으로 선임되었다. 임시 정부의 혼란을 수습하기 위해 대통령직을 수락한 박은식은 분열된 독립운동 세력의 통합을 위해 대통령제를 폐지하고 국무령제(國務領制)를 실시하는 내각 책임제 개헌을 단행했다. 이에 따라 서로군정서(西路軍政署) 총재였던 이상룡(李相龍)을 추천, 선출한 뒤 스스로 대통령직을 사임했다.
    사임 이후 병세가 악화되면서 11월 1일 안중근의 동생 안공근에게 유촉(遺囑)을 남긴 뒤 상해의 병원에서 67세를 일기로 세상을 떠났다. 장례는 임시 정부 최초의 국장으로 치러졌으며, 상해에 있는 공동묘지에 안장되었다. 1962년 건국 훈장 대통령장이 추서되었고, 1993년에는 유해를 고국으로 봉환해 동작동 국립묘지에 안장했다.

    책 속에서

     

    목차

    목차
    미래에서 온 역사학자 … 8
    지식톡톡-박은식과 《한국통사》… 26
    흥선 대원군의 집권 … 28
    문을 꽁꽁 걸어 잠그다-쇄국 정책 … 40
    최초의 근대적 조약을 맺다-강화도 조약 … 52
    썩은 쌀을 먹으라고?-임오군란 … 64
    김옥균의 3일 천하-갑신정변 … 76
    지식톡톡-갑신정변, 그 후 … 88
    사람이 곧 하늘!-동학 농민 운동 … 90
    일본의 힘이 커지다-갑오개혁 … 102
    명성 황후, 시해당하다-을미사변 … 114
    황제의 나라, 대한 제국 … 126
    일본의 끝없는 야욕-경제 침탈 … 138
    식민 지배를 준비하다-한일 의정서 … 150
    나라를 팔아먹은 을사오적-을사조약 … 164
    지식톡톡-을사조약에 반대하다 … 178
    억지로 밀려난 고종-헤이그 밀사 … 180
    일사천리로 이루어진 국권 피탈 … 194
    지식톡톡-언론을 통한 항일 투쟁 … 206

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