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ISBN: 9788974828615
356쪽
182 x 257 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 151
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책 소개
출판사 리뷰
본 교재는 필자의 그동안의 포어강의를 바탕으로 가장 쉬운 표현이면서도 꼭 익혀야 할 표현들을 문형연습식으로 엮은 것입니다. 그런데 학생들의 편의와 흥미를 꾸준히 유도하기 위해 포르투갈어에서 가장 힘든 부분이라 할 수 있는 동사의 법을 기준으로 본 교재를 두 권으로 나누었습니다. 즉 제1권은 일상생활의 회화를 할 수 있는 직설법을 중심으로, 그리고 제2권은 고급회화를 할 수 있는 접속법을 중심으로 엮었습니다. 따라서 한국외국어대학교 글로벌 캠퍼스의 포르투갈어(브라질어)과는 1학년 학생들이 한 학기 수업이 끝날 즈음에는 직설법으로 자신...
본 교재는 필자의 그동안의 포어강의를 바탕으로 가장 쉬운 표현이면서도 꼭 익혀야 할 표현들을 문형연습식으로 엮은 것입니다. 그런데 학생들의 편의와 흥미를 꾸준히 유도하기 위해 포르투갈어에서 가장 힘든 부분이라 할 수 있는 동사의 법을 기준으로 본 교재를 두 권으로 나누었습니다. 즉 제1권은 일상생활의 회화를 할 수 있는 직설법을 중심으로, 그리고 제2권은 고급회화를 할 수 있는 접속법을 중심으로 엮었습니다. 따라서 한국외국어대학교 글로벌 캠퍼스의 포르투갈어(브라질어)과는 1학년 학생들이 한 학기 수업이 끝날 즈음에는 직설법으로 자신이 표현하고자 하는 내용을 스스럼 없이 말하거나 작문할 수 있는 수준을 기대하고 있습니다.
사실 포르투갈어의 직설법 습득 조차도 쉬운 일은 아닙니다. 왜냐하면 포르투갈어의 동사 가 주어의 성과 수는 물론 시제에 따라 변하기 때문입니다. 하지만 이 동사들은 크게 세 개의 그룹으로 분리되는데, 이들은 일정한 규칙에 따라 변화하는 특성이 있습니다. 이를 동사의 활용이라고 하는데, 대부분의 초보 학습자들은 이 첫번째 난관을 극복하지 못하고 포르투갈어 학습에 흥미를 잃게됩니다.
이러한 학생들의 고충을 충분히 고려해 기획된 본 교재는 학생들이 포르투갈어를 학습함에 있어서, 꾸준한 흥미를 갖고 수업에 임할 수 있도록 돕기위한 일종의 “전과” 혹은 “자습서”의 역할을 하게 될 것입니다. 바로 이점이 본서의 강점이 될 것입니다.
다른 강점으로는 제시한 모든 문장에 한국말 해석을 붙여 놓았다는 것입니다. 그 이유는 너무나도 뻔하고 획일적인 번역이 아니라, 같은 문장이라 하더라도 여러 해석이 가능하다는 것을 보여주기 위해 여러 페이지에 걸쳐 그것을 달리 표현했다는 것입니다.
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 수험/학습서 저자 , 기타
- 인기지수 : 15
상파울루 주립대학교(USP) 문과대학(FFLCH) 기호학 및 일반언어학 박사
고려대학교, 위덕대학교, 한일장신대학교 연구교수 역임
상파울루 주립대학교(USP) 문과대학(FFLCH) 한국학 및 한국어 강사 역임
<주요 논문>
“1998년도 노벨문학상 수상자 ‘공산주의 작가’ 주제 사라마구의 ‘인간애’
『수도원의 비망록』을 중심으로” (1998)
“세계화 시대 자유무역과 이민: NAFTA를 중심으로” (2005)
“신자유주의 시대 재브라질 한인 사회의 성격과 전망” (2007)
“브라질 좌파의 집권은 어떻게 가능하였는가? 노동자당(PT) 룰라의 대선승리요인을 중심으로”, (2007).
“영화 <엘리트 경찰부대(Tropa de Elite)>: 국가 폭력성을 통해 참된 민주주의 제도와 이념구현 강조” (2008).
“브라질의 대안사회운동: MST(Movimento Sem Terra)의 자율 (autonomia)정치” (2010)
“브라질 상파울루시의 코리아타운 봉헤치루(Bom Retiro)” (2011)
“브라질에서의 ‘한류’: 현황과 활성화 방안에 관한 연구” (2015)
<주요 저서>
『포르투갈어 회화사전』 (민중서림, 2000)
『브라질한인 이민 50년사』 (브라질 한인회, 2011)
“카니발을 통해 본 브라질 사회와 문화”, in 『세계 축제의 향연』 (심미안,2015).
“상파울루 코리아타운과 한국문화축제”, in: 『코리아타운과 축제』, (북코리아,2015)
목차
목차
머리말 - 3
알파벳 - 12
악센트 - 13
발음편 - 14
UNIDADE 1. 직설법 현재 (SER 동사와 ESTAR 동사) - 20
인칭 대명사(주격) - 23
SER 동사의 직설법 현재 - 24
ESTAR 동사의 직설법 현재 - 28
정관사 o, a, os, as - 31
[전치사 + 정관사] 의 축약 - 33
동사 - 34
UNIDADE 2. 직설법 현재 (TER 동사와 HAVER 동사) - 40
HAVER 동사 용법 - 43
“~이 있습니다” ESTAR, FICAR, TER 동사 - 43
부정관사 um, uma, uns, umas - 44
지시형용사 este, esse, aquele와 장소부사 aqui, a?, ali / l? - 48
[전치사 + 지시형용사]의 축약 neste(s), nesta(s), naquele(s), naquela(s) - 50
Gostar de ~ 표현 - 52
TER 동사의 직설법 현재 - 56
소유 형용사 meu(s), minha(s), nosso(s), nossa(s) - 59
VENDER 동사의 직설법 현재 - 61
직설법 현재진행 - 64
UNIDADE 3. 직설법 현재 (PODER 동사와 IR 동사) - 66
조동사 PODER의 직설법 현재 - 67
의문사 - 69
가까운 미래: [동사 IR + V(동사원형)] - 70
SER와 ESTAR 동사의 차이 - 72
Estar com + N(명사) - 75
antes de ~ / depois de ~: ~이전에 / ~이후에 - 76
명사의 수 : 복수 만들기 -80
브라질 식당 메뉴 - 84
UNIDADE 4. 직설법 과거 (1군과 2군 동사) - 86
직설법 과거 - 87
우리 a gente와 n?s - 91
LER 동사의 직설법 현재와 과거 - 92
QUERER 동사의 직설법 현재 - 93
PREFERIR 동사의 직설법 현재 - 94
장소나 위치를 나타내는 전치사句들(Proposi??es de lugar) - 95
[전치사 em + 부정관사]의 축약 num, numa - 97
[전치사 em + 관사]의 축약 no, na, nos, nas - 97
소유형용사 (Posessivos) - 98
dele(s), dela(s) 연습 - 99
PRECISAR 동사 ? 103
UNIDADE 5 직설법 과거 (3군 동사) - 104
3군 동사의 직설법 현재와 과거 - 105
[전치사 por + 정관사]의 축약 - 109
수(N?meros) - 110
SER, ESTAR, TER, IR의 직설법 과거 - 114
시간과 관련된 표현들 -116
H? ~와 daqui a ~의 차이 - 120
명사의 성 -122
UNIDADE 6. 직설법 현재와 과거 (VER, QUERER, PODER 동사) 130
사람의 몸 - 133
VER, QUERER, PODER 동사의 직설법 현재와 과거 - 134
목적격 인칭대명사 (1) - 139
Estar com ~의 관용표현 - 147
명령법(Modo imperativo) - 149
[전치사 a +여성형 관사 a(s)]의 축약 - 155
이중부정 N?o ~ (nem ~) nem ~ - 156
구어체와 문어체 ? 157
UNIDADE 7. 직설법 현재와 과거
(FAZER, P?R, DIZER, DAR, TRAZER 동사) - 160
FAZER, P?R, DIZER, DAR의 직설법 현재와 과거 - 162
TRAZER의 현재와 과거-162
목적격 인칭대명사 (2) - 170
소유대명사 풀어쓰기 - 173
부정사 todo o, todos os, tudo, todo - 174
TRAZER(가져오다)와 LEVAR(가져가다) 동사의 차이 - 176
관용표현들 - 177
동사 총복습 -178
UNIDADE 8. 직설법 반과거 (TER, SER, P?R 동사) -180
직설법 반과거 - 181
비교급 - 189
[Andar 동사 + 형용사]: ~한 상태를 강조 - 192
VIR와 SABER 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 193
SABER와 CONHECER 동사의 차이 - 195
인칭대명사 (3) - 196
킨딩케이크 만들기 Os quindins de Iai? - 200
UNIDADE 9. 직설법 현재, 과거, 반과거(IR_로 끝나는 불규칙동사) - 202
SENTIR 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 203
재귀동사 - 207
재귀동사의 용법 - 208
재귀대명사를 포함한 목적격 인칭대명사 총정리 - 210
최상급 (1) - 211
최상급 (2) - 212
OUVIR와 PEDIR 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 214
[Acabar de + V(동사원형)] - 216
[Mal + V(동사원형)] - 218
[Precisar] [Ter que] [Ter de] ~ 할 필요가 있다 \u003d [Dever + V(동사원형)]
~ 해야 한다 - 219
부록 1 - 227
동사의 법(modo)과 시제(tempo) - 227
부록 2 - 251
관련 어휘 - 251
부록 3 - 291
답안지 - 291
부록 4 - 355
참고 문헌 - 356
머리말 - 3
알파벳 - 12
악센트 - 13
발음편 - 14
UNIDADE 1. 직설법 현재 (SER 동사와 ESTAR 동사) - 20
인칭 대명사(주격) - 23
SER 동사의 직설법 현재 - 24
ESTAR 동사의 직설법 현재 - 28
정관사 o, a, os, as - 31
[전치사 + 정관사] 의 축약 - 33
동사 - 34
UNIDADE 2. 직설법 현재 (TER 동사와 HAVER 동사) - 40
HAVER 동사 용법 - 43
“~이 있습니다” ESTAR, FICAR, TER 동사 - 43
부정관사 um, uma, uns, umas - 44
지시형용사 este, esse, aquele와 장소부사 aqui, a?, ali / l? - 48
[전치사 + 지시형용사]의 축약 neste(s), nesta(s), naquele(s), naquela(s) - 50
Gostar de ~ 표현 - 52
TER 동사의 직설법 현재 - 56
소유 형용사 meu(s), minha(s), nosso(s), nossa(s) - 59
VENDER 동사의 직설법 현재 - 61
직설법 현재진행 - 64
UNIDADE 3. 직설법 현재 (PODER 동사와 IR 동사) - 66
조동사 PODER의 직설법 현재 - 67
의문사 - 69
가까운 미래: [동사 IR + V(동사원형)] - 70
SER와 ESTAR 동사의 차이 - 72
Estar com + N(명사) - 75
antes de ~ / depois de ~: ~이전에 / ~이후에 - 76
명사의 수 : 복수 만들기 -80
브라질 식당 메뉴 - 84
UNIDADE 4. 직설법 과거 (1군과 2군 동사) - 86
직설법 과거 - 87
우리 a gente와 n?s - 91
LER 동사의 직설법 현재와 과거 - 92
QUERER 동사의 직설법 현재 - 93
PREFERIR 동사의 직설법 현재 - 94
장소나 위치를 나타내는 전치사句들(Proposi??es de lugar) - 95
[전치사 em + 부정관사]의 축약 num, numa - 97
[전치사 em + 관사]의 축약 no, na, nos, nas - 97
소유형용사 (Posessivos) - 98
dele(s), dela(s) 연습 - 99
PRECISAR 동사 ? 103
UNIDADE 5 직설법 과거 (3군 동사) - 104
3군 동사의 직설법 현재와 과거 - 105
[전치사 por + 정관사]의 축약 - 109
수(N?meros) - 110
SER, ESTAR, TER, IR의 직설법 과거 - 114
시간과 관련된 표현들 -116
H? ~와 daqui a ~의 차이 - 120
명사의 성 -122
UNIDADE 6. 직설법 현재와 과거 (VER, QUERER, PODER 동사) 130
사람의 몸 - 133
VER, QUERER, PODER 동사의 직설법 현재와 과거 - 134
목적격 인칭대명사 (1) - 139
Estar com ~의 관용표현 - 147
명령법(Modo imperativo) - 149
[전치사 a +여성형 관사 a(s)]의 축약 - 155
이중부정 N?o ~ (nem ~) nem ~ - 156
구어체와 문어체 ? 157
UNIDADE 7. 직설법 현재와 과거
(FAZER, P?R, DIZER, DAR, TRAZER 동사) - 160
FAZER, P?R, DIZER, DAR의 직설법 현재와 과거 - 162
TRAZER의 현재와 과거-162
목적격 인칭대명사 (2) - 170
소유대명사 풀어쓰기 - 173
부정사 todo o, todos os, tudo, todo - 174
TRAZER(가져오다)와 LEVAR(가져가다) 동사의 차이 - 176
관용표현들 - 177
동사 총복습 -178
UNIDADE 8. 직설법 반과거 (TER, SER, P?R 동사) -180
직설법 반과거 - 181
비교급 - 189
[Andar 동사 + 형용사]: ~한 상태를 강조 - 192
VIR와 SABER 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 193
SABER와 CONHECER 동사의 차이 - 195
인칭대명사 (3) - 196
킨딩케이크 만들기 Os quindins de Iai? - 200
UNIDADE 9. 직설법 현재, 과거, 반과거(IR_로 끝나는 불규칙동사) - 202
SENTIR 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 203
재귀동사 - 207
재귀동사의 용법 - 208
재귀대명사를 포함한 목적격 인칭대명사 총정리 - 210
최상급 (1) - 211
최상급 (2) - 212
OUVIR와 PEDIR 동사의 직설법 현재, 과거, 반과거 - 214
[Acabar de + V(동사원형)] - 216
[Mal + V(동사원형)] - 218
[Precisar] [Ter que] [Ter de] ~ 할 필요가 있다 \u003d [Dever + V(동사원형)]
~ 해야 한다 - 219
부록 1 - 227
동사의 법(modo)과 시제(tempo) - 227
부록 2 - 251
관련 어휘 - 251
부록 3 - 291
답안지 - 291
부록 4 - 355
참고 문헌 - 356
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