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아동심리치료학개론2
- 이정숙, 안동현 외 저
- 학지사
- 2016년 09월 20일
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ISBN: 9788999710858
619쪽
1,145g
188 x 234 (㎜)
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책 소개
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 인문/철학자 , 예술/취미 저자 , 건강/의학 저자 , 기타
- 인기지수 : 437
서울대학교 의과대학을 졸업하고 동대학원에서 석·박사 학위를 받았다. 현재 한양대학교 의과대학 정신건강의학과 교수이며 정신건강연구소 소장으로 일하고 있다.
지은 책으로는《우리 아이에게 문제가 생겼어요》,《말 안 듣는 아이》,《주의력결핍장애아동의 사회기술훈련(공저)》가 있고, 번역서로는《아동 및 청소년 정신병리의 진단평가(공역)》,《교사를 당황하게 하는 아이를 만났을 때》,《ADHD가 뭔지 알려 줄게》가 있다.
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 인문/철학자 , 기타
- 인기지수 : 58
한양대학교 대학원 가정관리학과 가정학 박사
1998 The Play Therapy Training Ins, N.Y. 연수
현재 한양대학교 대학원 아동심리치료학과 교수
목차
목차
발간사
머리말
제1장 성격심리학
1. 성격의 정의와 이론적 관점
2. 특질-성향적 관점
3. 정신역동적-동기적 관점
4. 현상학적 관점
5. 사회인지적 관점
6. 맺음말
제2장 아동 뇌발달의 이해: 유?전 및 생물학적 기전
1. 뇌발달
2. 아동발달의 신경학적 기초
3. 맺음말
제3장 아동발달 및 적응과 환경
1. 생태학적 이해
2. 인간행동과 환경
3. 정책 및 제도
4. 맺음말
제4장 아동·청소년 심리치료 영역의 연구와 방법론
1. 연구란 무엇인가
2. 아동·청소년 심리치료 영역에서의 과학적 연구의 필요성
3. 아동·청소년 심리치료 영역에서의 주요 연구 유형
4. 연구 수행 시 고려해야 할 방법론적·통계적·윤리적 쟁점
5. 맺음말
제5장 임상평가, 공식화 및 치료계획
1. 임상평가
2. 진단적 공식화
3. 치료계획
4. 맺음말
제6장 미술치료
1. 미술치료의 이해
2. 아동그림의 이해
3. 미술치료매체
4. 점토미술치료
5. 맺음말
제7장 음악치료
1. 음악치료의 이해
2. 음악치료의 이론
3. 음악치료의 기법
4. 음악치료의 과정
5. 맺음말
제8장 무용동작치료
1. 무용동작치료란
2. 무용동작치료의 치료적 매개
3. 무용동작치료 안에서의 평가
4. 아동을 위한 무용동작치료
5. 무용동작치료의 실제 적용
6. 맺음말
제9장 게임놀이치료
1. 게임놀이의 이해
2. 게임놀이치료적 접근
3. 게임놀이의 임상 적용
4. 학습부진아동을 위한 집단 게임놀이치료 프로그램
5. 맺음말
제10장 모래놀이치료
1. 모래놀이치료
2. 이론적 구성
3. 모래놀이치료의 실제와 치료적 요소
4. 모래놀이치료의 주제
5. 모래놀이치료에서의 전이/역전이
6. 맺음말
제11장 소시오드라마
1. 소시오드라마의 이해
2. 소시오드라마의 목표
3. 소시오드라마의 구성
4. 소시오드라마 기법
5. 사회측정학
6. 소시오드라마의 적용
7. 맺음말
제12장 집단상담
1. 집단상담이란 무엇인가
2. 집단상담의 목적과 목표
3. 집단상담의 치료적 힘
4. 집단상담자란 누구인가
5. 집단의 구성
6. 집단상담의 기법
7. 집단상담의 윤리문제
8. 맺음말
제13장 아동·청소년 문제 유형에 따른 인지행동치료
1. 인지행동치료란 무엇인가
2. 아동·청소년을 위한 인지행동치료
3. 아동·청소년의 외현화 문제 개입을 위한 인지행동치료
4. 아동·청소년의 내재화 문제 개입을 위한 인지행동치료
5. 아동·청소년과 일하는 인지행동치료자의 역할과 고려할 점
6. 맺음말
제14장 정신의학적 치료
1. 약물치료
2. 입원치료
3. 기숙치료
4. 맺음말
제15장 슈퍼비전
1. 슈퍼비전의 개요
2. 슈퍼비전의 이론적 배경
3. 슈퍼비전의 실제
4. 슈퍼비전 사례
5. 맺음말
발간사
머리말
제1장 성격심리학
1. 성격의 정의와 이론적 관점
2. 특질-성향적 관점
3. 정신역동적-동기적 관점
4. 현상학적 관점
5. 사회인지적 관점
6. 맺음말
제2장 아동 뇌발달의 이해: 유?전 및 생물학적 기전
1. 뇌발달
2. 아동발달의 신경학적 기초
3. 맺음말
제3장 아동발달 및 적응과 환경
1. 생태학적 이해
2. 인간행동과 환경
3. 정책 및 제도
4. 맺음말
제4장 아동·청소년 심리치료 영역의 연구와 방법론
1. 연구란 무엇인가
2. 아동·청소년 심리치료 영역에서의 과학적 연구의 필요성
3. 아동·청소년 심리치료 영역에서의 주요 연구 유형
4. 연구 수행 시 고려해야 할 방법론적·통계적·윤리적 쟁점
5. 맺음말
제5장 임상평가, 공식화 및 치료계획
1. 임상평가
2. 진단적 공식화
3. 치료계획
4. 맺음말
제6장 미술치료
1. 미술치료의 이해
2. 아동그림의 이해
3. 미술치료매체
4. 점토미술치료
5. 맺음말
제7장 음악치료
1. 음악치료의 이해
2. 음악치료의 이론
3. 음악치료의 기법
4. 음악치료의 과정
5. 맺음말
제8장 무용동작치료
1. 무용동작치료란
2. 무용동작치료의 치료적 매개
3. 무용동작치료 안에서의 평가
4. 아동을 위한 무용동작치료
5. 무용동작치료의 실제 적용
6. 맺음말
제9장 게임놀이치료
1. 게임놀이의 이해
2. 게임놀이치료적 접근
3. 게임놀이의 임상 적용
4. 학습부진아동을 위한 집단 게임놀이치료 프로그램
5. 맺음말
제10장 모래놀이치료
1. 모래놀이치료
2. 이론적 구성
3. 모래놀이치료의 실제와 치료적 요소
4. 모래놀이치료의 주제
5. 모래놀이치료에서의 전이/역전이
6. 맺음말
제11장 소시오드라마
1. 소시오드라마의 이해
2. 소시오드라마의 목표
3. 소시오드라마의 구성
4. 소시오드라마 기법
5. 사회측정학
6. 소시오드라마의 적용
7. 맺음말
제12장 집단상담
1. 집단상담이란 무엇인가
2. 집단상담의 목적과 목표
3. 집단상담의 치료적 힘
4. 집단상담자란 누구인가
5. 집단의 구성
6. 집단상담의 기법
7. 집단상담의 윤리문제
8. 맺음말
제13장 아동·청소년 문제 유형에 따른 인지행동치료
1. 인지행동치료란 무엇인가
2. 아동·청소년을 위한 인지행동치료
3. 아동·청소년의 외현화 문제 개입을 위한 인지행동치료
4. 아동·청소년의 내재화 문제 개입을 위한 인지행동치료
5. 아동·청소년과 일하는 인지행동치료자의 역할과 고려할 점
6. 맺음말
제14장 정신의학적 치료
1. 약물치료
2. 입원치료
3. 기숙치료
4. 맺음말
제15장 슈퍼비전
1. 슈퍼비전의 개요
2. 슈퍼비전의 이론적 배경
3. 슈퍼비전의 실제
4. 슈퍼비전 사례
5. 맺음말
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