Chapter 01 동사

1.1 동사의 분류 3
1.2 문장의 주요소와 기본문형 3
1.3 완전자동사 4
1.4 자동사가 만드는 도치구문 7
1.5 불완전자동사 10
1.6 의사보어 16
1.7 be동사+부사(구) 16
1.8 완전자동사로 쓰이는 be동사 17
1.9 완전타동사 18
1.10 that이 이끄는 종속절 19
1.11 타동사와 목적어의 의미관계 21
1.12 동족목적어 22
1.13 유의할 S+V+O 구문 23
1.14 수여동사 27
1.15 S+V+O+O 30
1.16 목적어의 생략 31
1.17 수여동사가 만드는 유의할 구문 31
1.18 그 밖에 유의할 관련 구문 33
1.19 S+V+IO+DO와 S+V+DO+전치사+IO의 용법 차이 34
1.20 불완전타동사 36
1.21 S+V+O+C 구문의 유의점 38
1.22 유사구문 41
1.23 S+V+(대)명사+to 부정사 구문의 재음미 42
1.24 구동사(句動詞) 44
1.25 자동사적 구동사 44
1.26 타동사적 구동사 45
1.27 전치사 수반 동사 46
1.28 전치사 수반 구동사 47
1.29 구동사와 일상체 48
Exercises 49

Chapter 02 비정형동사

2.1 정형동사(定形動詞)와 비정형동사(非定形動詞) 53
2.2 to 부정사와 to 없는 부정사 53
2.3 부정사의 용법 54
2.4 부정사의 여러 형식 57
2.5 분리부정사 60
2.6 부정사의 대용형 61
2.7 to부정사구와 전치사 61
2.8 be+to 부정사 구문 62
2.9 to 없는 부정사 63
2.10 독립부정사 65
2.11 부정사의 의미상의 주어와 목적어 65
2.12 동사의 통사상 특성과 부정사 67
2.13 동명사의 기능과 용법 69
2.14 동명사의 통사상 특성 70
2.15 동사의 통사상 특성과 동명사 71
2.16 동명사의 의미상의 주어 77
2.17 동명사를 포함하는 관용적 표현 78
2.18 분사의 기능 79
2.19 분사와 관계절 81
2.20 very의 수식을 받는 분사 82
2.21 동명사와 현재분사 83
2.22 동사에서 파생하지 않은 -ed형 84
2.23 분사구문 85
2.24 유사구문 87
Exercises 89

Chapter 03 시제와 상

3.1 시제의 분류 93
3.2 현재시제 93
3.3 과거시제 97
3.4 미래표현 99
3.5 상(相) 102
3.6 진행상 103
3.7 현재진행 104
3.8 과거진행 106
3.9 미래진행 107
3.10 완료상 107
3.11 현재완료의 용법 108
3.12 과거시제와 현재완료 110
3.13 have got과 have 112
3.14 현재완료와 관련 구문 112
3.15 과거완료 113
3.16 미래완료 115
3.17 현재완료진행 115
3.18 과거완료진행 117
3.19 개별 동사의 의미와 상(相) 117
3.20 상태동사와 활동동사 118
3.21 활동동사를 겸하는 상태동사 120
3.22 진행형의 특별용법 122
3.23 활동동사와 상(1) 123
3.24 활동동사와 상(2) 125
3.25 활동동사와 상(3) 126
Exercises 127

Chapter 04 조동사

4.1 조동사의 기능 131
4.2 조동사의 특성 132
4.3 can 133
4.4 could 136
4.5 may 138
4.6 might 139
4.7 must 142
4.8 will 143
4.9 would 146
4.10 shall 147
4.11 should 149
4.12 ought to 151
4.13 need, dare 152
4.14 used to 153
4.15 used to와 would 154
4.16 do 155
4.17 법조동사의 의미상의 분류 157
4.18 의미와 용법의 상대적 차이 158
4.19 법조동사와 부정문 163
4.20 법조동사의 의미 해석 165
Exercises 168


Chapter 05 가정법

5.1 가정법(假定法)과 직설법(直說法) 173
5.2 가정법과거 173
5.3 가정법과거완료 175
5.4 유의할 가정법 구문 175
5.5 가정법현재 178
5.6 그 밖에 유의할 가정법 구문 179
5.7 가정법의 의미 181
Exercises 182


Chapter 06 수동태

6.1 능동태(能動態)와 수동태(受動態) 187
6.2 수동태의 용법 187
6.3 정보가치와 태 189
6.4 수동태 전환시의 유의사항 189
6.5 수동태 전환의 제약 192
6.6 능동태와 수동태의 의미 195
6.7 의사수동태 196
6.8 동작수동태와 상태수동태 198
6.9 get+p.p. 199
Exercises 201


Chapter 07 명사

7.1 분류 205
7.2 가산성의 재음미 208
7.3 보통명사 210
7.4 집합명사 210
7.5 고유명사 213
7.6 국명을 나타내는 고유명사와 파생형용사 214
7.7 물질명사 217
7.8 추상명사 218
7.9 명사의 종류와 전용(轉用) 219
7.10 수 220
7.11 절대복수 226
7.12 이중복수 228
7.13 -s로 끝나는 단․복수형 229
7.14 복합명사의 복수형 230
7.15 그 밖의 복수형 231
7.16 격 233
7.17 속격 234
7.18 절대속격 240
7.19 군속격 241
7.20 이중속격 241
7.21 성 243
7.22 성과 대명사 245
Exercises 248


Chapter 08 관사

8.1 관사의 종류 253
8.2 부정관사 253
8.3 부정관사+고유명사/물질명사/추상명사 255
8.4 정관사 258
8.5 무관사 262
8.6 관사의 생략 266
8.7 그 밖에 유의할 관사의 용법 267
8.8 관사의 반복 269
8.9 관사의 위치 270
8.10 관사와 한정사(限定詞) 271
Exercises 273

Chapter 09 대명사

9.1 대명사의 분류 277
9.2 인칭대명사 277
9.3 인칭대명사의 유의할 용법 278
9.4 인칭대명사의 격 280
9.5 it의 유의할 용법 281
9.6 재귀대명사 285
9.7 상호대명사 288
9.8 소유대명사 289
9.9 지시대명사 290
9.10 such 294
9.11 부정대명사 294
9.12 의문대명사 304
9.13 대명사의 재음미 306
9.14 대명사화 307
Exercises 310


Chapter 10 형용사

10.1 형용사의 특성과 분류 315
10.2 한정적 용법과 서술적 용법 317
10.3 한정적으로만 쓰이는 형용사 317
10.4 서술적으로만 쓰이는 형용사 321
10.5 전위수식과 후위수식 323
10.6 전위수식 형용사의 순서 326
10.7 비교 328
10.8 규칙변화 329
10.9 불규칙변화 332
10.10 비교를 나타내는 기타 형식 334
10.11 단계형용사와 비단계형용사 335
10.12 비교구문의 여러 가지 336
10.13 절대비교급과 절대최상급 347
10.14 How+형용사로 시작하는 의문문 348
10.15 상태형용사와 활동형용사 349
10.16 형용사가 만드는 유의할 구문 350
10.17 형용사와 명사 357
10.18 형용사와 부사 358
Exercises 360


Chapter 11 부사

11.1 기능과 분류 365
11.2 부사의 위치 366
11.3 부사의 종류와 위치 369
11.4 부사의 형태 373
11.5 술어동사를 수식하는 부사 377
11.6 명사, 형용사, 다른 부사 또는 문장을 수식하는 부사 382
11.7 문장부사 393
11.8 접속부사 394
Exercises 397


Chapter 12 전치사

12.1 전치사의 기능 401
12.2 전치사의 목적어 401
12.3 형태상의 분류 403
12.4 전치사의 용법-의미를 중심으로 404
12.5 장소와 위치 405
12.6 시간 412
12.7 주제: about, on, of 417
12.8 재료: from, of, out of, with 418
12.9 직업, 직장과 소속: at, of, to, in, for, with, on 419
12.10 목표, 방향: at, to, for 420
12.11 수단, 도구: by, with 421
12.12 제외: except, except for, but 422
12.13 자극(감정변화의 원인과 대상): at, about, of, with 425
12.14 대가: at, for 425
12.15 양보: in spite of, despite, with all, for all 426
12.16 대항: against, with 426
12.17원인, 이유: for, with, from, through, because of, owing to, on account of 427
12.18 비교․비유: with, to 428
12.19 전치사의 비유적 의미 428
12.20 동사/형용사+전치사 구문과 명사+전치사 구문 431
12.21 전치사의 생략 432
12.22 전치사의 수반 여부와 의미 차이 433
12.23 전치사와 다른 품사 434
12.24 전치사의 후치 437
Exercises 439


Chapter 13 접속사

13.1 접속사의 기능과 종류 443
13.2 and 444
13.3 but 447
13.4 or 449
13.5 for 452
13.6 명사절을 이끄는 종속접속사 453
13.7 부사절을 이끄는 종속접속사 455
13.8 종속접속사와 무동사절 469
13.9 의사등위접속사 470
Exercises 472

Chapter 14 구와 절

14.1 구(句) 477
14.2 절(節) 478
14.3 구와 절의 전환 479
Exercises 482


Chapter 15 관계절

15.1 관계대명사 485
15.2 제한적 용법과 비제한적 용법 487
15.3 that의 특별 용법 490
15.4 what 492
15.5 복합관계대명사 492
15.6 선행사로 쓰이는 that/those 493
15.7 제한적 관계절과 미래표현 493
15.8 관계대명사와 부정사구 494
15.9 의사관계대명사: as, but 494
15.10 관계부사 495
15.11 복합관계부사 499
15.12 그 밖의 유의할 만한 용법 500
Exercises 502


Chapter 16 의문문․명령문․감탄문․부정문

16.1 의문문 505
16.2 명령문 511
16.3 감탄문 516
16.4 부정문 521
Exercises 534

Chapter 17 분열문과 생략구문

17.1 강조구문 539
17.2 분열문 539
17.3 의사분열문 542
17.4 생략구문 543
Exercises 548


Chapter 18 일치

18.1 주어와 술어동사 551
18.2 주어와 술어동사와 대명사 552
18.3 시제의 일치 557
Exercises 560


Chapter 19 화법

19.1 직접화법과 간접화법 563
19.2 화법의 기본형식과 용법 563
19.3 화법의 전환 564
19.4 의문문과 화법의 전환 568
19.5 명령문과 화법의 전환 568
19.6 감탄문 기타와 화법의 전환 569
19.7 중문(重文)과 화법의 전환 570
19.8 혼합화법과 묘출화법 571
Exercises 572


Chapter 20 어순

20.1 구정보와 신정보 575
20.2 주제와 제술 577
20.3 감정이입 580
20.4 End-Focus와 End-Weight 582
Exercises 583


Exercises 해답 585
참고문헌 593
문법사항색인 595
어구색인 602

―제4판 출간에 부쳐―

이 ｢고급영문법해설｣은 영어의 활용능력을 기르기 위해서 영문법의 지식을 심화하고자 하는 이들을 대상으로 쓰여졌다. 동시에 대학에서의 영문법 교재로, 그리고 중․고등학교의 영어교사나 일상 업무를 수행하는 데, 영어 지식이 긴요한 일반인이게 참고가 될 수 있도록 꾸몄다.

이 책을 집필하는 데 저자가 특히 유의한 것은 학습영문법에 현대언어학의 성과를 가능한 한 이론 자체가 드러나지 않도록 쉽게 풀어서 도입하려고 한 점이다. 저자는 초판부터 이와 같은 점에 신경을 써왔지만, 특히 이 제4판에서는 이론적으로 드러나 보이는 곳을 크게 줄였다.

우리 주위에서 영어 학습열은 대단하다. 하지만 영문법에 대한 진지한 관심은 차라리 줄어든 느낌이 없지 않다. 그런데 학습자의 나이가 어리고, 학습자가 익히려는 기능이 그저 일상적인 듣기와 말하기에 한정된 경우라면 몰라도, 다음과 같은 경우 영어 학습에서의 영문법의 자리는 절대적이다.
1) 학습자의 나이가 대학교에 진학할 나이이거나 그 이상인 경우
2) 학습자가 현재 고등교육을 받고 있거나 받은 경우
3) 학습자가 격식이 높은 영어를 습득하려는 경우
4) 학습자가 일상적인 의사소통의 차원을 넘어 전문적인 업무 수행에 영어를 필요로 하는 경우
5) 수준이 높은 읽기나 쓰기의 기능에 능통하려는 경우

이 책의 권말에 참고문헌이 제시되어 있는데, 참고문헌 중 저자에게 도움이 컸던 것은 Quirk et al.의 A Comprehensive Grammar of the English Language (1985)이다. 이 지면을 빌려서나마 이 저자분들에게 심심한 경의와 사의를 표하고 싶다.

｢고급영문법 해설｣의 초판이 나온 것은 벌써 30년 전이다. 그동안 서너 번 개정판을 냈는데, 이번에 여기 저기 숨어있던 오류를 또 한 번 바로잡고 표현 방식도 다듬고 내용을 첨삭해서 제4판을 내놓는다. 30년 동안 독자 여러분의 애호를 받아왔는데도 아직도 여기저기 오류가 숨어 있었고 미비한 점이 있었으니, 필자로서는 부끄러움과 좌송함을 금치 못한다. 이번에 내놓은 개정판이 거듭난 모습으로 독자 여러분의 기대에 어긋나지 않았으면 한다. 이 책이 출판되기까지 꼼꼼히 교정을 보고 내용을 자세히 살펴 미비한 점을 지적해준 남조우 선생께 감사드린다. 최수열 선생께도 감사를 드린다. 사실 나는 최수열 선생은 얼굴도 모른다. 하지만 이 책의 2판과 3판이 나올 때까지 최수열 선생은 번번이 책의 여기저기에 숨어있던 미비점을 뒤져서 서편으로 지적을 해주었다. 이 두 분의 도움이 없었더라면 이 ｢고급영문법해설｣이 현재와 같은 모습으로 출판되기는 어려웠을 것이다.
인내심과 꼼꼼함의 보기를 보여준 박영사 편집부의 전채린 과장과 배우리 씨에게도 감사드린다.

2017년 8월
문 용