6~13세, 어휘력이 폭발적으로 늘어나는 시기
‘읽기-쓰기-말하기’로 평생 공부 습관을 잡는다!

아이가 초등학교에 입학할 무렵이 되면 부모의 마음이 바빠진다. 아이가 유치원 다닐 때까지만 해도 ‘애들은 노는 게 최고지’를 주장하던 엄마들까지 이 무렵이 되면 부쩍 교육에 관심을 두기 시작한다. 초등학교에서 배울 내용을 선행학습 시키는 것은 물론이고 영어 토론 대회나 수학 경시 대회를 준비하며 열을 올린다. 그러나 『해리포터』 원서를 줄줄 읽는다고, 덧셈이나 뺄셈을 푸는 속도가 빠르다고 해서 그 아이가 우등생이 될까? 실제로 많은 영어 유치원 출신 아이들이 입학 후 교과 내용을 이해하지 못해 애를 먹는다. 한글을 배울 시기에 영어 몰입 교육을 했으니 당연한 결과다. 이번에 출간된 『우리 아이의 읽기, 쓰기, 말하기』는 부모가 놓치고 있는 ‘국어력’의 중요성에 대해 다시 한 번 상기시키는 책이다. 현직 아나운서이자, 두 아이의 엄마인 저자가 수많은 교육 전문가와 작가를 인터뷰하여 ‘읽기-쓰기-말하기’가 뫼비우스의 띠처럼 상호작용 하는 국어 교육 노하우를 한 권에 담았다.

똑 부러진 선배 엄마가 알려주는 야무진 국어력 코칭
깊이 있게 이해하고, 논리적으로 생각하는 아이 만들기!

“엄마, 문제가 무슨 말인지 모르겠어요. 문제를 끝까지 읽다 보면 앞부분을 잊어버려요.” 초등학교 2학년 수학 문제를 풀던 아이가 문제를 풀다 말고 뛰어나와 하소연한다. 부모는 아이의 수학 문제를 들여다보고는 머리를 갸웃거린다. 문제의 난이도 때문이 아니라, 문제 자체를 이해하지 못해 어려움을 겪는 아이들이 많아지고 있다. 문제나 지문을 이해하지 못하기 때문에 답을 적어내는 일이 쉽지 않은 것이다. 저자가 평면적인 ‘읽기’ 교육이 아닌 ‘쓰기’와 ‘말하기’로 연계된 입체적 학습법을 주장하는 것도 이러한 이유다. ‘읽기-쓰기-말하기’가 습관화된 아이들은 어려운 문장 앞에서도 자신감을 가지고 입체적으로 사고할 수 있다.

‘읽기-쓰기-말하기’는 풀어 말하면 정보를 모으고(읽기), 생각을 정리하고(쓰기), 생각을 표현하는(말하기) 과정이다. 『우리 아이의 읽기, 쓰기, 말하기』에서는 이 과정을 5챕터로 나눠 설명한다. 1챕터에서는 4차 산업혁명 시대 인공지능과의 변별점이 되는 국어력의 중요성과 교육 선진국인 핀란드의 교육 방법 등 최근 교육 이슈와 함께 아이들에게 적용할 부분을 엄선하였다. 2챕터에서는 부모가 직접 아이의 맞춤형 교사가 되는 것의 중요성을 설명한다. 부모와 아이가 하나의 주제로 읽고, 쓰고, 말하면서 자연스럽게 관심을 공유하고 소통하는 것이다. 3챕터부터 5챕터까지는 읽기와 쓰기, 말하기가 어떻게 연결되어 학습되는지 상세하게 풀어놓는다. 쉽게 따라할 수 있는 예들이 친근한 어조로 서술되어 똑 부러진 선배 엄마의 조언을 바로 옆에서 듣는 것 같은 기분을 느낄 수 있다.

탄탄한 공부머리 만드는 ‘초등 국어력’의 힘
“야무지게 쓰고, 조리 있게 말하는 아이들은 읽는 법이 다르다!”

무엇보다 이 책의 가장 큰 강점은 구체적이고 다양한 실용 가이드를 수록했다는 것이다. ‘취학 전, 초등 저학년, 초등 고학년 단계별 학습법’과 ‘자녀의 독서 습관에 대한 실질적인 고민을 해결하는 Q&A’, ‘어린이 신문, 어린이 도서관 정보’ 등 꼭 필요하지만 쉽게 찾을 수 없었던 정보들이 꼼꼼하게 정리되어 있다. 더불어 책의 곳곳마다 인성, 리더십, 역사, 과학 등 분야별 추천 동화 리스트가 첨부되어 어떤 책을 읽혀야 할지 고민하는 부모에게 해결책을 준다.

‘국어력’은 평생에 걸쳐 아이의 인생 습관을 도와줄 강력한 무기다. 당장의 성적에 영향을 주는 것은 물론이거니와 대학 입시나 면접, 사회생활을 할 때도 말하기와 쓰기는 성패를 가르는 중요한 역할을 한다. 그렇다면 우리 아이의 국어력을 위해 가장 먼저 해야 하는 것은 무엇일까? 일주일에 한 번, 10분씩이라도 아이와 실천 가능한 목표를 세워보는 것이다. 『우리 아이의 읽기, 쓰기, 말하기』가 그 길잡이가 되어줄 것이다.
우리 취학 전 어린이에게 너무 일찍 영어 몰입 교육을 시킨 나머지 국어 교육에 소홀해 장기적으로 낭패를 겪는 일을 수도 없이 보아왔다. 한글책 읽기 교육은 가정에서 부모가 보여주고 이끌어주는 것이 큰 비중을 차지한다. 한글책을 훑어 읽고 마는 습관은 영어로 된 책을 읽을 때도 전이되기 쉽다. 그렇게 되면 모국어보다 훨씬 낮은 수준의 외국어로 된 책을 읽는 것에도 정확하게 내용을 파악하기 어려우니 자신감 저하로 연결되고 만다. 굳이 영어 교육이 아니라도 국어 읽기 교육은 일상에서 가장 중요한 이해와 소통의 문제와도 깊은 관련이 있다. 제대로 읽고 이해할 수 있는 시간을 주고 그것을 습관화하기 위해 과연 부모님은 무엇을 해주고, 무엇을 하지 말아야 할지 조곤조곤 알려주는 본 책의 일독을 권한다.
-이보영(영어 교육 전문가)

아나운서이자 엄마인 저자는 읽기가 언어생활 전반에 주는 영향에 대해서 담담하지만 탁월한 시선으로 이야기하고 있다. 단순히 독서를 권하는 책이 아니라 읽기를 통한 말하기, 쓰기의 연결을 강조하는 관점은 자녀의 독서 교육뿐 아니라 언어와 사회성 발달에 관심 있는 부모들에게 많은 도움이 될 것이다. 또한, 현직에서 많은 저자와 인터뷰하고 책을 읽고 그 내용과 경험을 활용한 면이 인상적이다. 특히 책을 읽고 나서 하는 독후 활동은 아나운서의 경험을 십분 살리면서도 누구나 따라 할 수 있는 제안들을 담고 있어 실제 활용도도 아주 높다. 학원에 의존하지 않고 읽기 교육을 제대로 하고 싶은 엄마들의 일독을 권한다.
-노규식(SBS 〈영재발굴단〉 자문위원, 공부두뇌연구원 원장)

요즘은 독서가 얼마나 중요한지 누구나 알고 있습니다. 하지만 어떻게 아이에게 책을 통해서 읽기, 쓰기, 말하기를 접근시켜야 하는지 방법을 제시하는 책은 흔하지 않지요. 김보영 아나운서의 책은 그 방법에 대한 단순하고 명쾌한 해결책을 제시해주고 있습니다. 독서와 공부에 관한 얕은 테크닉을 뽐내는 게 아니라 본질적으로 엄마와 아이가 함께 성장할 접근 방법을 알려줍니다. 게다가 이 책은 다각적이고 폭넓은 시각으로 접근하였기에 내용이 아주 흥미로우면서도 이해가 쏙쏙 되는 쉬운 글로 표현이 되었습니다. 자녀를 키우고 있는 대한민국의 많은 부모가 더 이상의 에너지와 시간을 헛되이 소비하지 않고 김보영 아나운서의 책을 통해 우리 아이의 읽기, 쓰기, 말하기를 튼튼하게 잡아줄 방법을 터득하시기 바랍니다.
-‘우성맘’ 이성원(《영어를 우리말처럼 하는 기적의 영어 육아》 저자, 기적의육아연구소장)

첫째 아이가 태어나던 날 집에서 TV 선을 뽑았습니다. 책과 가까운 아이로 키우고 싶었고 그러려면 부모부터 TV를 끊어야 한다고 생각했기 때문입니다. 그 노력 덕분인지 올해 7살, 5살이 된 두 아이는 책 읽기를 즐깁니다. 내년에 첫째 아이의 초등학교 입학을 앞두고 어떻게 하면 아이들의 독서 습관을 제대로 잡아줄지 고민했습니다. 발표력과 표현력에도 직접적인 영향을 주는 독서 습관, 이 책에서 답을 찾았습니다. 이제 우리집은 다 같이 모여 ‘북토크’ 시간을 갖고 독서판을 기록합니다. 이 책과 함께라면 더 많은 가족이 ‘책가족’으로 성장할 수 있을 겁니다.
-‘틈틈이’ 김아연(《나는 워킹맘입니다》 저자, 동아일보 디지털뉴스팀 기자)

책을 좋아하는 아이는 모든 부모의 로망입니다. 저 또한 그랬습니다. 시간이 날 때마다 도서관에 데려가고 책을 장난감 삼아 놀기도 했습니다. 처음에는 책 한 권을 끝까지 읽지 못하던 하유는 이제 스스로 책을 읽어달라고 조릅니다. 읽었던 책의 내용을 저에게 열심히 설명도 하지요. 하지만 독서를 습관으로 자리 잡게 하기까지는 쉽지 않았습니다. 이 책에는 다양한 지름길이 소개되어 있습니다. 더 많은 부모님과 아이들이 독서의 즐거움을 알게 되길 바랍니다.
-‘박쿤’ 박현규(《아이를 크게 키우는 놀이 육아》 저자)

우리 아이들의 읽기, 쓰기, 말하기 능력을 키워주려면 어떻게 해야 할까요? 지금이라도 유명 독서 논술학원에 보내야 할까요? 물론 그것도 방법이 될 수 있겠지요. 하지만 부모는 다른 누구보다 우리 아이들의 맞춤형 선생님이 될 수 있습니다. 아이의 성향을 잘 아는 것도, 함께하는 시간이 가장 많은 것도 부모이기 때문이지요. 물론 수고로움은 따릅니다. 매일 꾸준히 아이와 함께해야 하는 일이니까요. 하지만 생각해 보면 어려운 일도 아닙니다. 짧게는 하루 10분이면 충분합니다.
- '프롤로그' 중에서

아이를 이제 막 학교에 입학시킨 많은 부모님이 아이의 교과서를 펼쳐 보고 놀라워합니다. 예전 우리 세대보다 부쩍 높아진 난도 때문이지요. 국어만 해도 그렇습니다. 일단 지문의 양부터 만만치 않은데요. 조금 과장해서 말하자면 흡사 수능에서의 언어영역을 방불케 합니다. “바둑이 안녕”, “철수도 안녕”부터 배우던 예전 우리 초등학교 시절을 생각하면 그야말로 하늘과 땅 차이입니다. 따라서 요즘 초등학교 국어를 제대로 공부하기 위해서는 긴 글을 한 번에 읽고 내용을 이해하는 힘, ‘국어력’이 필수입니다.
수학도 다르지 않습니다. 요즘 수학은 서술형, 문장형의 특징을 지닙니다. 이른바 사고력 수학이라고, 많이 들어보셨지요. 본래 사고력 수학이란 수학의 원리를 깨우쳐 보다 재미있게 배우자는 취지에서 등장한 학습법입니다. 단지 공식에 숫자를 대입해서 답을 내는 것이 아니라, 어떻게 답을 도출했는지 설명하는 ‘풀이과정’을 중요시합니다.
- ‘초등학교 입학 전, 국어 교육의 골든타임을 잡아라!’ 중에서

‘읽기, 쓰기, 말하기’를 돈 주고 배워야 할 이유는 없습니다. 굳이 이게 아니더라도 비용을 써야 할 과목은 많습니다. 사교육을 통해 ‘읽기, 쓰기, 말하기’의 효과를 기대하기 어려운 이유는 첫째, 수업 빈도수에 있습니다. 일주일에 한 번, 한두 시간만으로는 효과를 기대하기 어렵기 때문이지요. 둘째, ‘읽기, 쓰기, 말하기’는 공부의 기초이므로 반드시 아이 주도적으로 이루어져야 합니다. 학원 선생님이 골라준 책을 읽고 주어진 문제에 답을 하는 방식을 반복하게 되면 아이 주도적인 학습은 점점 더 어려워질 수밖에 없습니다.
“물고기 한 마리를 준다면 하루밖에 살지 못하지만 물고기 잡는 방법을 가르쳐 준다면 한평생을 살아갈 수 있다.” 탈무드 속 유명한 말입니다. 아이 스스로 읽고 쓰고 말하는 습관을 기르기 위해서는 사교육보다 가정에서의 꾸준한 훈련이 훨씬 더 효과적입니다.
- ‘엄마표 읽기 교육, 지금 시작하라’ 중에서

전집은 출판사의 주도로 기획된 책입니다. 따라서 개별 기획된 책들에 비해서 다소 책의 질이 낮을 수 있다는 위험이 존재합니다. 또한 구입하기 전에 하나하나 꼼꼼하게 살펴보기도 어렵고요. 많은 책을 한꺼번에 들이다 보니 아이에게 ‘저 많은 책을 내가 다 읽어야 한다니!’ 하는 부담을 줄 수도 있지요. 따라서 아직 책에 흥미를 느끼기 전의 아이라면 전집보다는 단권의 책부터 시작할 것을 권합니다. 단 한 권을 사더라도 엄마와 아이가 함께 살펴보고 신중히 골라야 오랜 시간 동안 여러 번 반복해서 읽을 가능성이 높습니다.
- ‘책, 구입에도 명확한 기준이 필요하다’ 중에서

만 12살 이전의 아이들은 책을 읽을 때 묵독보다 낭독, 소리를 내어 읽는 것이 좋습니다. 부모가 책을 읽어주는 것도 좋고요. 아이가 한글을 안다고 하더라도 부모가 소리 내어 읽어주어야 하는 까닭은 여기에 있습니다. 아이가 읽는 책을 전부 읽어주기 어렵다면 적어도 하루에 한 권 이상은 읽어주실 것을 권합니다. 당연히 처음부터 이를 지키기란 쉽지 않습니다. 하지만 매일 반복하다 보면 일종의 습관처럼 굳어져 읽지 않는 날이 더 어색하게 느껴지는 날이 옵니다. 물론 그렇게 되기 위해서는 일정 시간 꾸준히 반복하는 연습이 필요하겠지요. 노력 없이 얻을 수 있는 성과는 없습니다. 다이어트, 금주, 금연 모두 꾸준한 훈련 끝에 이룰 수 있지요. 다만 독서 교육은 나 자신이 아니라 우리 아이를 위한 것이라는 점에서 차이가 있습니다. 독서 교육은 결국 아이와 부모가 함께 노력해야 한다는 것을 꼭 기억하시기 바랍니다.
- ‘두뇌를 자극하는 소리 내어 읽기’ 중에서

 

 

프롤로그│우리 아이 첫 국어 교육이 평생의 공부 습관을 만든다

Chapter01 읽기- 쓰기- 말하기는 뫼비우스의 띠와 같다
초등학교 입학 전, 국어 교육의 골든타임을 잡아라!
교과서만 제대로 읽어도 초등 상위권 문제없다 ㆍ 스스로 공부하는 아이를 만드는 읽기 교육 ㆍ 잘 읽는 아이가 잘 쓰고, 말도 잘한다

공부머리를 만드는 똑똑한 읽기법
모든 공부의 기초 공사, 초등 입학 전후 ㆍ 문제를 이해하지 못하는 아이들 ㆍ 6~13세, 읽기 습관을 만들 최적의 시기 ㆍ 습관보다 센 재미의 힘

국어 교육, 왜 점점 중요해질까?
대입 성공의 열쇠는 국어다 ㆍ 핀란드는 어떻게 교육 강국이 되었나 ㆍ 4차 산업혁명과 국어력

Chapter02 논술학원, 굳이 다니지 않아도 되는 까닭은?
엄마표 읽기 교육, 지금 시작하라
대치동 논술학원에서는 무엇을 배울까? ㆍ 보내도, 안 보내도 고민인 ‘학원’ ㆍ 엄마표 vs 사교육

엄마는 내 아이의 맞춤형 교사다
자녀의 성향 파악하기 ㆍ 읽기 습관, 엄마가 주도하라 ㆍ 내 아이의 말하기지수TQ를 높이기 ㆍ 워킹맘의 독서 교육법

우리집 독서 환경은 몇 점일까?
읽기 환경부터 점검하라 ㆍ 함께 공부하는 공간 만들기 ㆍ 거실로 식탁 옮긴다면? ㆍ TV와 스마트폰은 잠시 꺼두셔도 좋습니다 ㆍ 책 정리, 하지 마세요

Chapter03 엄마가 주도하는 우리 아이 읽기 교육
책, 구입에도 명확한 기준이 필요하다
전집, 사는 게 좋을까? ㆍ 권장도서는 잊어라 ㆍ 책 쇼핑, 온라인보다는 오프라인으로 ㆍ 추천도서보다 중요한 비추천도서 ㆍ 교과 연계도서의 함정에 빠지지 말자 ㆍ 만만한 책부터 시작하라 ㆍ 아이 책, 엄마도 함께 읽자

엄마가 만드는 읽기 습관
유치원 · 초등학교의 독서 시간 충분할까? ㆍ 우리집 독서 시간 정하기 ㆍ 엄마표 독서 모임을 만들자

매일 자투리 읽기의 힘
티끌 모아 태산, 하루 10분 매일 독서 ㆍ 신문 읽기, 첫 단추가 중요하다 ㆍ 신문 속 이야깃거리를 찾아라

도서관 200% 활용하기
도서관에서 짧고 굵게 놀자 ㆍ 주말에는 도서관으로 ㆍ 인문 · 고전 열풍, 아이들도 읽어야 할까? ㆍ 딸에게도 과학책을 선물하자! ㆍ 짧지만 긴 감동, 시 읽기 ㆍ 미래를 보는 눈, 역사 이야기

QnA
만화책만 읽는 아이 어떻게 하죠? ㆍ 다독이 먼저일까요, 정독이 먼저일까요? ㆍ 완독이 힘든 아이 어떻게 지도할까요? ㆍ 전자책 읽혀도 괜찮을까요?

Chapter04 읽기로 ‘말하기’실력 키우기
읽기만큼 중요한 독서 전 말하기
제목으로 내용 연상하기 ㆍ 엄마와 함께 읽는 즐거움 ㆍ 아이가 직접 책을 추천하는 기쁨

두뇌를 자극하는 ‘소리 내어 읽기’
소리 내어 읽기의 놀라운 효과 ㆍ 초등학생 때까지 부모가 읽어주세요 ㆍ 글맛을 느끼게 하는 낭독법 ㆍ 낭독에도 계획이 필요하다 ㆍ 짧은 글부터 시작하세요

읽기 후 대화의 힘 ‘북토크’
질문과 대화의 힘 ㆍ 읽기로 발표력 기르기 ㆍ 책에서 배우는 배려하는 말하기

공감력 키우는 말하기 교육
아침 토론하기 ㆍ 주인공과 인터뷰하기 ㆍ 등장인물의 입장 대변하기 ㆍ 품위 있는 사람으로 키우는 말하기 교육법

Chapter05 읽기로 ‘쓰기’실력 키우기
아이가 먼저 찾아 쓰는 독서기록장 만들기
독서록 꼭 써야 할까? ㆍ 독서록 어떻게 쓸까? ㆍ 등장인물에게 편지 쓰기

가족이 함께 쓰는 독서 교환장
독서록, 형식을 과감히 깨자 ㆍ 생활 속 글쓰기 습관 ㆍ 최소 3명의 독자를 확보하라

종이 사전과 친해지기
어휘력을 높이는 국어사전 활용법 ㆍ 단어장 만들기로 한자 공부까지 ㆍ 사전을 이용한 이어 말하기 게임

느리게 읽기, 필사의 힘
필사로 끝내는 집중력 훈련 ㆍ 호흡이 짧은 문장부터 베껴 쓰자 ㆍ 우리 아이 작가 만들기

에필로그│읽기 타이밍 선점하면 아이의 인생이 달라진다
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참고문헌