다가오는 인공지능 시대를 대비해 삶의 방향을 어떻게 잡아야 하는지 고민하며 오늘을 열심히 살아가는 문과생을 위한 책이다. 미래의 내가 행복하기 위해, 오늘의 내가 준비해야 할 것은 무엇인가? 이 책에서 20년 뒤에도 살아남는 문과생이 되기 위해 꼭 필요한 9가지 전략을 공개한다.
인공지능 시대,
문과생이 살아남는 비법!

AI에 지지 않을 당신만의 특별한 ‘무기’를 가져라!

《문과생인 당신이 지금 해야 할 일》은 다가오는 인공지능 시대를 대비해 삶의 방향을 어떻게 잡아야 하는지 고민하며 오늘을 열심히 살아가는 문과생을 위한 책이다.
대중매체에서는 문과생을 향해 ‘서울대 문과생의 눈물’, ‘문송합니다!’, ‘문과는 진짜 노답?’, ‘문과 대학 졸업생은 취업이 어렵다?’라고 말한다. 실제로 교육부 조사에 따르면 2017년 인문 계열 취업률은 56%로 모든 계열 중 최하위였다. 공학 계열(70.1%)에 비하면 ‘문송하다’(문과라서 죄송하다)는 얘기가 괜히 나온 게 아니었다. 혹 어렵게 취업을 해도 엔지니어와 연구 개발자와 같은 이과 출신과 달리 문과 출신 특히 사무직 직원은 한번 직장을 그만두면 다른 일자리를 찾기가 어려운 게 현실이다. 인공지능 시대에 이러한 문제는 갈수록 심각해질 거라는 전망이다.
나는 대기업에 취업했으니 괜찮다고 생각하는가? 아직도 공기업은 평생직장이라는 환상에 젖어 있는가? 앞으로는 사무직과 전문직, 중간 관리자가 하는 일이야말로 컴퓨터가 대신할 가능성이 높다. 옥스퍼드대학에서 AI 연구에 몸담고 있는 마이클 오스본 교수는 〈고용의 미래(The Future of Employment)〉라는 논문에서 미국의 총 일자리 중 702가지 직업이, 일본은 601개의 직업이 인공지능으로 대체될 가능성이 있다고 전망했다. 우리나라도 이와 크게 다르지 않다. 만약 당신이 상사가 시키는 대로만 하며 현 직장생활에 만족하고 있다면, 아무런 준비 없이 눈앞의 일에만 열중하고 살아간다면, 20년 후 당신의 일은 인공지능으로 대체될지도 모른다!
흥업은행, JP모건, 메릴린치, 리먼브러더스 등 가장 빠르게 전 세계의 경영 변화를 읽어내는 투자은행의 최일선에서 활약했고, 2003년부터는 경영컨설팅회사 ‘인피니티’의 대표를 역임하고 있는 이 책의 저자는 인문학적 소양을 갖춘 문과생이 현실에 안주하지 않고 끊임없이 노력한다면 각 분야에서 대체할 수 없는 핵심 인재가 될 거라고 응원한다. 인공지능 시대를 대비하는 현명한 문과생이 되기 위해 《문과생인 당신이 지금 해야 할 일》과 함께 지금부터 준비해 보자.

인공지능으로 대체될 것인가, 자신을 업그레이드할 것인가?
미래의 내가 행복하기 위해, 오늘의 내가 준비해야 할 것은 무엇인가? 《문과생인 당신이 지금 해야 할 일》에서는 20년 뒤에도 살아남는 문과생이 되기 위해 꼭 필요한 9가지 전략을 공개한다!

1. 나의 가치를 높여 줄 필수 아이템 3가지를 반드시 마스터한다.
\u003d> ① 영어 ② 파이낸스 ③ 컴퓨터(프로그래밍). 이 3가지를 손에 넣으면 당신의 시장가치는 현격하게 상승한다.

2. 주변 사람의 말에 휩쓸리지 않고 스스로 생각하고 판단한다.
\u003d> ‘생각도 하지 않고 주위를 따라 행동하지 마라.’ 무작정 주위와 같은 행동을 취할 것이 아니라 ‘스스로 생각하는 것’이 중요하고 나와 남이 다르다는 것을 인정하는 ‘관용’이 필요하다.

3. 수용적인 습관보다 비판적 사고력을 기른다.
\u003d> 비판적 사고란 쓰여 있는 것, 들은 것을 그대로 받아들이거나 절대로 추측하지 않고 자신의 머리로 다시 생각해보는 것을 말한다. 그리고 이런 사고는 앞으로 변화무쌍한 시대를 살아가는 데 대단히 중요하다.

4. 통계.확률에 근거하여 합리적으로 생각한다.
\u003d> 문과라도 올바로 경영 판단을 하기 위해서는 장래의 상황을 숫자로 시뮬레이션하는 것이 필요하다. 투자의 세계에서도 숫자로 생각하는 것, 그리고 매사를 확률론적으로 생각하는 것이 필수다.

5. 디시전 트리로 현명하게 판단한다.
\u003d> ‘디시전 트리’는 ‘결정목(決定木)’이라고도 하며 인공지능이나 데이터 마이닝(많은 데이터 가운데 숨겨져 있는 유용한 상관관계를 발견하여 미래에 실행 가능한 정보를 추출해내고 의사 결정에 이용하는 과정) 분야에서도 사용된다.

6. 토론으로 논리적 사고력을 기른다.
\u003d> 토론을 통해 논리적으로 사고하고 상대를 설득하는 힘이 길러진다. 제35대 미국 대통령 존 F. 케네디가 자란 가정에서는 식사 때마다 부모가 특정 화제를 주고 논쟁하게 했다.

7. 속독할 책, 정독할 책을 선택하여 읽는다.
\u003d> 나는 책에 따라 3가지로 구분해서 읽는다. 첫째는 한 시간 정도로 대충 속독하는 책. 두 번째는 한 번은 꼼꼼하게 하루에서 일주일 정도 걸려서 읽는다. 세 번째는 여러 번 읽어서 내게 피가 되고 살이 되는 책으로, 이런 책은 1년에 한 권을 만날까 말까 한 정도다.

8. 문과.이과의 경계를 뛰어넘는다.
\u003d> 경영의 신으로 추앙받는 마쓰시타 고노스케나 혼다자동차 설립자 혼다 소이치로 같은 성공한 기업가 중 다수는 대학에 가본 적도 없기 때문에 처음부터 ‘문과.이과’를 의식하지 않았다. 이과 출신이라고 이과에만 머무르지 말고, 마찬가지로 문과 출신도 문과의 테두리를 뛰어넘어야 한다.

9. 자신의 한계보다 ‘조금만 더’ 노력한다.
\u003d> 나도 마음속으로 ‘조금만 더’라고 생각하고 일할 때가 있다. 바로 새해 첫날에 일하는(혹은 공부하는) 것이다. ‘조금만 더 노력하는’ 것에는 사람마다 자신만의 방법이 있다. 매주 일요일 밤은 자신을 위한 공부 시간으로 활용한다는 사람도 있고 퇴근 이후의 시간을 활용하는 경우도 있다. 무엇보다 중요한 것은 무엇이든 오래, 꾸준히 계속해나가는 것이다.

이 책으로 문과생의 현주소를 읽어내고, 20년 후에도 살아남는 문과생이 되기 위해 9가지 전략 활용법을 차근차근 배워보자. 다시 한 번 말하지만 중요한 것은 문과, 이과가 아니다. 당신이 가야 할 삶의 방향을 제대로 짚어내는 것이다.

P. 30 2011년에 초등학교 1학년인 아이들이 대학을 졸업할 때는 대략 2027년. 지금으로부터 겨우 9년 후의 일이다. 이런 예측은 도대체 무엇을 의미하는 걸까? 결국 10~20년 후에 당신은 지금과는 다른 일을 하고 있을 가능성이 높다는 것이다. 다시 말해서 당신의 ‘치즈’는 없어질 운명에 처해 있는지도 모른다. 앞으로 닥쳐올 변화에 당신은 어떻게 대응할 것인가?

P. 38 만약 당신이 대체될 위험이 높은 직종에서 일하고 있다면 결과에 실망하는 데 그치지 말고 조금이라도 고도의 전문지식을 익히는 쪽으로 나아가야 한다. 더불어 자신이 맡은 업무의 주변 지식도 익혀서 지식의 폭을 넓히는 것이 중요하다. 이 부분에 대한 구체적인 처방전은 4장과 5장에서 좀 더 자세히 다루는데 예를 들면 회사에서 경리 업무를 맡고 있는 사람이라면 연금이나 세무에 관한 지식을 익히는 것이다.

P. 123~124 초등 4, 5학년 때 한 공부가 그 후의 인생에 영향을 미치며, 거기서 열심히 한 사람들이 사회의 엘리트가 된다. 과연 그런 사회가 국제사회에서 이겨나갈 수 있을까? 나는 미국 회사 세 곳에서 일했는데 어느 대학원(MBA) 출신인지 질문받은 적은 있지만 그 이전의 일에 대해서는 아무도 관심을 기울이지 않았다. 대신 박사학위(Ph.D)를 받았는지는 여러 번 질문받았다(유럽은 비즈니스 세계에서도 박사학위가 있는 사람이 많다). 회사에서 중요시되는 것은 그 사람의 인품, 특히 부하를 이끄는 리더십과 얼마나 이익을 올렸는가 하는 실적이다.

P. 136~137 안정을 우선할 것인가, 보람을 생각할 것인가. 이대로 흥업은행에 있으면 걱정 없이 인생을 보낼 수 있을 것이다. 당시는 아직 흥업은행이 다이이치칸쿄은행과 후지은행과의 통합을 발표하기 1년 전이었다. 안정적인 삶이 보장되어도 그대로 남는다는 선택은 정직하지 않다는 생각이 들었다. 나는 단 한 번뿐인 인생에 만족할 수 있을지 의문이 들었다.

P. 141 당신은 지금 왜 일하는가? 왜 학교에 다니는가? 그리고 앞으로 어떤 인생을 걸어가고 싶은가? 미래가 불확실하고 불안하기 때문에 더더욱 강한 의지는 인생의 나침반이 된다. 주변 사람들도 하니까, 가족과 친구가 얘기하니까 같은 이유가 아니라 당신 자신의 생각은 어떠한가? 그 답이 명확하면 미래에 길을 잃고 방황하는 일은 없을 것이다.

P. 162 지금 다니는 회사에서 승진을 목표로 일하든, 전직을 하든, 창업을 하든 도움이 되는 것은 ① 영어 ② 파이낸스 ③ 컴퓨터(프로그래밍) 등 세 가지다. 이 세 가지를 손에 넣으면 당신의 시장가치는 현격하게 상승한다. 인공지능이 발달하고 번역기와 번역 로봇을 손쉽게 이용할 수 있어도 사람과 사람의 의사소통보다 나은 것은 없다. 다시 말하면 영어는 필수다.

P. 173 비판적 사고란 쓰여 있는 것, 들은 것을 그대로 받아들이거나 절대로 추측하지 않고 자신의 머리로 다시 생각해보는 것을 말한다. 그리고 이런 사고는 앞으로 변화무쌍한 시대를 살아가는 데 대단히 중요하다.

P. 210~211 영어를 잘해도 글로벌 인재가 아닌 사람이 많다. 투자은행에도 수없이 많다. 그들은 영어는 잘하지만 내용이 없다. 끊임없이 능력을 키우려고 노력하는 사람은 자신의 생각을 전하기 위해서 영어를 수단으로 이용한다. 비록 더듬거리더라도, 발음이 이상하더라도 내용이 있으면 좋은 평가를 받는다. 반대로 유창한 말뿐이라면 바보 취급을 당한다. 인공지능이 발달하면 그들은 기계 통역으로 끝나버릴 사람들이기 때문이다.

시작하며_ 인공지능 시대, 문과생이 살아남는 조건
1장_ 20년 후, 문과가 하는 일의 3분의 2는 사라진다?

세 시간 만에 뉴욕에 가는 시대가 온다
주문하는 즉시 드론으로 배달
자동차 생산 대수가 절반으로 줄어든다
‘오프라인 상점’이 사라진다
65퍼센트가 지금은 존재하지 않는 일에 종사한다
당신의 일을 기계가 대신한다
사무직도, 크리에이티브 직군도 필요 없다
사무.판매.접객 업종이 사라질 가능성이 높다
현재 문과의 73퍼센트가 사라질 직종에 종사하고 있다
어디에나 인공지능이 진출해 있다
인간의 능력에 가까워지는 인공지능

2장_ 고용 붕괴로 설 곳이 없는 문과생

일하는 사람의 40퍼센트가 비정규직
금전해고제가 고용시스템을 붕괴한다
외국계 투자은행에는 애초 종신고용이 없다
투자은행이 ‘정리해고 후보생’을 채용하는 이유
《누가 내 치즈를 옮겼을까》가 현실이 된다
일본 대기업의 불편한 진실
대기업 사원도 정리해고 후보생이 된다
실리콘밸리에서는 직원이 회사를 선택한다
이과의 비정규직 비율은 17퍼센트, 문과는 38퍼센트
문과 전공자의 수입이 이과보다 낮다
정리해고에 강한 건 이과일까, 문과일까?
언제 잘릴지 모르는 회사에 ‘도전’은 없다
수비로 전환한 회사는 경쟁에서 이길 수 없다
노동조합 요구를 받아들일까, 회사 문을 닫을까?
회사가 무너지면 직원은 어떻게 될까?
신규 졸업자 일괄채용제의 붕괴
아직도 갈 길이 먼 일본 회사
‘업무 방식의 개혁’이 필요한 이유

3장_ 문과 교육은 달라져야 한다

문과대학을 정리해고하다?
경영자는 이런 인재를 원한다
‘매혹적인 사람’의 조건
문과대학 교수와 학생은 ‘공범 관계’
문과.이과라는 구분은 세상에서 통하지 않는다
문과는 모라토리엄에 지나지 않는다
문과.이과 구분이 없는 미국 고교의 시간표
‘교양과목’에서 ‘교양과학’의 시대로
대학 순위에 담긴 이면의 진실
평균 학력만 높은 일본 교육
비판적 사고의 도입이 시작되고 있다
수학 콤플렉스는 극복할 수 있다
문과 학생의 성장은 18세에서 멈춘다?
초등 4, 5학년에 이미 엘리트가 정해지는 시스템
문과대학이 직업훈련학교가 된다?
현재의 문과 교육으로는 살아남을 수 없다

4장_ 20년 후에도 살아남는 문과생의 조건

현실에 안주하는 순간 위험해진다
45세에 은행을 그만둔 이유
“자넨 자신의 길을 찾는 게 좋아”
불확실한 미래를 살아가기 위한 ‘나침반’
정답은 아무도 모른다
‘현재’는 냉정하게, ‘미래’는 열정적으로
변해야 한다
‘근거리 목표 설정형’ 사고의 한계
미국 기업가의 목표는 ‘세상을 바꾸는 것’
취직만 하면 된다?
‘회사를 위해서’보다 ‘자신을 위해서’ 노력한다

5장_ 인생을 바꾸는 문과생의 9가지 전략

당신의 가치를 높여줄 세 가지
주변에 휩쓸리지 않고 스스로 생각한다
비판적 사고력을 기른다
통계.확률에 근거하여 합리적으로 생각한다
디시전 트리로 현명하게 판단한다
토론으로 논리적 사고력을 기른다
속독할 책, 정독할 책을 선택한다
‘문과.이과’의 틀을 뛰어넘는다
자신의 한계보다 ‘조금만 더’ 노력한다

특별대담_ 교육자가 말하는 미래 인재가 되는 법
끝내며_ 좀 더 잘 살아가기 위해 필요한 것