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신경다양성 교실 단 한 명도 놓치지 않는 통합교육의 시작
- 김명희 저
- 새로운봄
- 2022년 09월 15일
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ISBN: 9791197458569
352쪽
140 x 210 (㎜)
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책 소개
출판사 리뷰
교실에는 유별난·예민한·공부 못하는·산만한 학생 등 특별한 학생들이 많습니다. 또, 모든 아이들은 평범하지만 특별하고, 특별하지만 평범합니다. 이런 교실을 맡은 교사는 절망하거나 어려움에 봉착하는 것이 현실입니다. 그러나 교사가 아이의 긍정적인 면을 보는 눈을 키우면 최고의 교실로 살아날 수 있습니다. 아이를 바꾸는 것은 불가능하지만 교사의 관점, 환경을 바꾸는 것은 가능하기 때문입니다.
신경다양성은 학생과 교육을 보는 새로운 시각과 실천을 제공합니다.
‘신경다양성’은 장애나 질환이 있는 사람을 결핍, 무능력 등 병리학적으로만 보지 않고 그들의 차이, 강점, 재능에 집중해 보는 관점으로 다양한 특성을 가진 학생을 바라보는 새로운 패러다임입니다. 신경다양성 교실은 학생 한 명 한 명에 대해 강점 중심·다중 지능적·통합적으로 접근하며, 어려움을 보완하고 강점을 발휘할 적절한 환경을 구축하도록 합니다. 신경다양성 교실은 자폐, ADHD, 지적장애, 우울, 난독 등 정신적·정서 행동적 어려움이 있는 학생들을 각자의 다양성과 강점, 적절한 환경 마련을 통해 교실과 수업에서 통합, 교육하려는 접근입니다. 신경다양성 관점과 방법론에 근거해 저자가 교실에서 만난 (경계성 지능, 난독증, 지적 장애, 선택적 함묵증, ADHD, 자폐성 장애) 학생들을 강점 기반의 보편적 학습 설계로 교육하고 통합하는 사례를 제시합니다. 이는 장애 학생뿐 아니라 모든 학생에게 학습과 공동체 생활에 긍정적인 영향과 학업의 성장을 돕습니다.
한 명 한 명의 강점을 찾아 키우는 신경다양성 교실은 모든 교실에 필요합니다.
통합교육에 어려움을 겪는 전국 유·초·중·고의 교사들에게 새로운 관점과 방법론을 구체적으로 제시함으로써 교사들의 심리적 좌절을 막고, 긍정적인 통합교육으로 안내합니다. 다양성과 창의성을 추구하는 미래 사회와 미래 교육의 핵심은 ‘개별화 교육’으로 이를 공교육에서 실현합니다. 교사들은 장애 학생이 있는 학급의 운영과 수업에서 어려움, 좌절을 경험합니다. 그 밑바탕에는 장애, 결핍, 문제로 바라보는 관점이 있습니다.
일반교사, 장애 학부모, 특수교육 박사로서 저자의 입체적 접근과 실제 사례는 좋은 길잡이가 됩니다.
저자는 일반 교사로 근무하다 아이가 희귀 질환으로 발달장애를 갖게 되면서 특수교육을 공부하며, 단 한 명의 아이도 놓치지 않는 통합교육을 고민하며 실천합니다. 교사이자 장애 학부모, 특수교육 박사인 저자가 신경다양성에 관점과 실제 사례를 기반으로 수업과 학급 운영의 길을 안내합니다.
교사의 각고의 노력이 학생의 성장뿐 아니라 교사 자신의 보람과 성취로 돌아오는 교실이 신경다양성 교실입니다.
저자 소개
저자 : 김명희
1998년부터 초등학교 교사로 일하고 있다. 서울교육대학교를 졸업하고, 서울교육대학교에서 교육방법전공 석사, 공주대학교에서 특수교육전공 박사학위를 취득하였다. 지금은 모든 아이들을 위한 신경다양성 교실을 연구, 실천하고 있다. 함께 쓴 책으로 『교사 통합교육을 말하다』가 있다.
목차
추천의 글들어가며
1장 다양성은 축복입니다.
01 환영합니다!
02 다양성이 축복
03 신경다양성 교실을 만들기까지
2장 신경다양성 교실이란?
01 신경다양성이란?
02 신경다양성 교실이 함축하고 있는 것
03 신경다양성 교실을 만들기 위해
3장 수호 이야기
01 수호와의 만남
02 강점기반 진단하기
03 수호를 위한 강점기반 보편적 학습설계
04 경계선 지능 학생을 위한 신경다양성 교실
4장 지선이 이야기
01 지선이와의 만남
02 강점기반 진단하기
03 지선이를 위한 강점기반 보편적 학습설계
04 지적 장애 학생을 위한 신경다양성 교실
5장 하연이 이야기
01 수호와의 만남
02 강점기반 진단하기
03 하연이를 위한 강점기반 보편적 학습설계
04 선택적 함묵증 학생을 위한 신경다양성 교실
6장 현우 이야기
01 현우와의 만남
02 강점기반 진단하기
03 현우를 위한 강점기반 보편적 학습설계
04 ADHD 학생을 위한 신경다양성 교실
7장 도현이 이야기
01 도현이와의 만남
02 강점기반 진단하기
03 도현이를 위한 강점기반 보편적 학습설계
04 자폐성 장애 학생을 위한 신경다양성 교실
8장 다양성 존중 교육 이야기
01 다양성 존중 교육
02 행운의 반에 오신 것을 환영합니다!
03 아나톨의 작은 냄비 이야기
04 나와 너 다시보기
05 편견을 바로 잡아요
06 모둠미션을 통과하라!
9장 신경다양성 교실 연구회
10장 신경다양성 교실과 미래교육
나오며
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