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ISBN: 9788995980439
120쪽
190 x 236 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 48
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책 소개
이 책은
이 책을 통해 자신의 생각을 논리적으로 표현할 수 있고, 보고, 듣고, 배운 것을 순서와 주제에 맞게 써 내려갈수 있을 것입니다. 특히 설명문과 논설문 쓰기에 초점을 맞추어 깊이있는 글쓰기가 가능합니다.
출판사 리뷰
혼자서도 쉽게 하는 글쓰기 공부,
‘공부 잘하는 비법’이 숨어 있습니다
지금 초등학교에서 실시되고 있는 서술·논술형 시험의 예시를 보면 국어 실력이 수학, 과학, 사회 등 전 과목에서 문제를 파악하고 해결하는 데 기본이 되고 있음을 알 수 있습니다. 즉 아이들의 사고력과 학습 능력에 중요한 토대가 되고 있는 것입니다. 많은 교육전문가들 역시 이에 대한 대비책으로 ‘논리적인 글쓰기 연습’을 강조하고 있습니다.
글쓰기는 자신의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 가장 좋은 방법으로서, 보고, 듣고, 배운 것에 주관을 담아 순서와 주제에 맞게 써 가는 것입니다. 글쓰기 능력은 하루아침에 쌓아지는 것이 아닙니다. 꾸준한 독서와 글쓰기 연습으로 다져진다는 것은 누구나 아는 사실입니다. 이를 얼마나 재미있고 효율적으로 배울 수 있느냐가 글쓰기 교육의 관건입니다.
집을 지을 때도 뼈대 세우는 일이 중요하듯이 글쓰기도 마찬가지입니다. 뼈대를 세우는 일에 노력을 기울여야 합니다. 뼈대를 잘 세우는 아이라면 어떠한 소재가 주어지더라도 살을 붙이고 단장하는 것은 그리 어렵지 않은 입니다.
《김종상 글쓰기 교과서》는 이러한 관점에서 집필되어 글쓰기를 어려워하는 아이들에게 글의 종류에 따라 글쓰기의 틀을 잡을 수 있도록 도와줍니다.
《김종상 글쓰기 교과서》(전3권)는 초등학교에서 배우는 일기 쓰기, 편지 쓰기, 독후감 쓰기, 동시 쓰기, 생활문 쓰기, 설명문 쓰기, 논설문 쓰기의 글쓰기 방법을 알려 주는 책입니다.
학습 노트처럼 혼자서도 글쓰기, 논술 공부를 할 수 있도록 도와주는 책으로, 글짓기 공부를 하는 아이는 물론 지도를 하는 부모님과 선생님에게도 도움이 됩니다. 특히 초등학생들이 직접 쓴 예문을 수록하여 좋은 본보기가 되고, 단계별로 글쓰기 공부를 할 수 있도록 구성하여 예문을 읽고 따라 쓰다 보면 자연스럽게 글쓰기 능력을 키울 수 있습니다.
평소에 일기 쓰기와 독후감 쓰기 등으로 강요된 글쓰기를 해 온 아이라면 글쓰기는 당연히 지루하고 어려움의 대상입니다. 우선 글쓰기가 재미있는 것이 되어야 하고, 그 이후에 체계적인 글쓰기 연습이 필요합니다. 또래 친구들의 글을 보면서 흥미를 가지고 구조화된 예문으로 쉽게 글쓰기를 할 수 있도록 이 책이 도와줍니다.
글쓰기 실력은 직접 써 보고, 고쳐 쓰는 과정이 필수입니다. 단순한 문법 해설이 아닌 단계별 글쓰기를 따라할 수 있도록 구성하여 국어에 대한 흥미를 이끌고 자신감을 키울 수 있습니다.
이 책의 저자 김종상 선생님은 현장에서 오랫동안 아이들에게 글쓰기 지도를 하고, 연구해 온 교육자입니다. 학교 교과서에도 동시 ‘흉내놀이’, ‘아기잠’, ‘고마운 돌’과 노래 ‘즐거워지네’, ‘어머니’, 동화 ‘왕자의 공부’ 등 선생님의 많은 작품이 실려 있습니다.
저자의 풍부한 경험이 녹아 있는 《김종상 글쓰기 교과서》는 단순히 글쓰기의 요령을 알려 주는 것이 아니라, 종류별 글쓰기의 기초를 다지고 체계를 세우며 논리적인 사고와 풍부한 표현력을 키우는 데 도움을 줍니다.
《김종상 글쓰기 교과서》 시리즈 구성
'일기, 편지, 독후감' 편 - 생각과 감정의 전달 및 기록하는 습관 훈련 과정
일기 쓰기 일기의 특징, 일기의 종류, 일기 잘 쓰는 방법 등에 대해 알려 줍니다. 편지글 일기, 견학 일기, 메모 일기와 같은 여러 종류의 일기 쓰는 법은 일기 쓰기를 지루하게 생각하던 아이들에게 재미를 선사합니다.
편지 쓰기 편지의 짜임, 편지 쓰는 방법, 편지의 종류, 편지 봉투 쓰기 등을 자세히 설명하였습니다. 인사 편지, 초대 편지, 축하 편지 등 여러 종류의 편지 쓰기를 배울 수 있으며, 친구들의 편지도 엿볼 수 있습니다.
독후감 쓰기 독후감 쓰는 방법, 독후감의 짜임, 독후감의 종류 등이 나와 있습니다. 독후감을 쓰기 전에 책을 읽으면서 메모하는 방법과 느낌 쓰는 법이 유용하며, 여러 형식으로 쓴 친구들의 독후감도 도움이 됩니다.
'동시, 생활문' 편 - 글의 완성도를 높이는 감정 묘사 훈련 과정
동시 쓰기 동시의 특징, 동시의 종류, 주제별 동시 짓는 방법, 동시 원고 정리법 등을 알 수 있습니다. 어렵게 생각하는 동시 쓰기를 단계별로 쉽게 가르쳐 주어 생활 속에서 느낀 감동을 아름답게 표현할 수 있습니다.
생활문 쓰기 생활문의 짜임, 쓸거리 찾기, 원고량에 맞춰 글짜기, 남의 글 고쳐 쓰기 등을 담고 있습니다. 기본적인 문장 쓰기부터 글의 개요를 짜고 자세히 써 나가는 방법을 배우며 글쓰기의 기초를 다질 수 있습니다.
'설명문, 논설문' 편 - 주제 설정 및 표현력 훈련 과정
설명문 쓰기 설명문의 특징, 설명문의 짜임, 문장 쓰기, 설명문 완성하기 등이 나와 있습니다. 설명문의 짧은 글 짓기부터 문장 완성하기를 따라 하다 보면 쉽고 정확하게 글 쓰는 방법을 배울 수 있습니다.
논설문 쓰기 논설문의 특징, 원인과 결과 쓰기, 논설문의 짜임, 주제별 논설문 쓰기 등을 배울 수 있습니다. 논설문 쓰기는 자기의 생각과 의견을 논리적으로 주장하는 글로, 논리적으로 생각하는 힘을 길러 줍니다.
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 기타
- 인기지수 : 381
1935년 안동 한두실에서 나서 풍산 죽전에서 자랐습니다. 풍산초, 병산중, 안동사범을 나와 상주와 서울에서 53년간 교사, 교장, 교육체제개발 연구원 등을 지내며 어린이들을 위한 동시, 동화, 그림책을 써왔고, 대학에서 문예창작 강의도 했습니다. 1958년 《새교실》에 소설 『부처손』이, 1959년 「경북경찰국 민경친선신춘문예」에 시 『저녁어스름』과 《새벗》에 동시 『산골』이 뽑혔고, 1960년 「서울신문 신춘문예」에 동시 『산 위에서 보면』이 당선됐습니다. 동시집 《흙손엄마》, 《나무의 손》 등 30여 권, 동화집 《아기사슴》, 《예나의 숲》 등 30여 권, 시집 《소도 짚신을 신었다》, 《고갯길의 신화》 등 5권, 시조집 《꽃도 사랑을 주면 사랑으로 다가온다》, 《꽃의 마음》 수필집 《개성화시대의 어린이, 어린이문화》, 《한두실에서 복사골까지》 등을 펴냈습니다. 대한민국문학상 본상, 경향사도상 본상, 안동대학교 자랑스러운 동문상 등을 받았으며, 한국시사랑회 회장, 한국아동문학가협회 회장, 국제펜한국본부 부이사장 등을 지냈고, 현재 문학신문 주필, 국제펜, 한국문협, 현대시협, 한국동시문학회 등에 고문으로 있습니다.
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