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    초보자를 위한 인지행동치료

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    초보자를 위한 인지행동치료

    원제 : Making Cognitive-Behavioral Therapy Work: Clinical Process for New Practitioners

    • Deborah Roth Lediey 외 저
    • 김정모, 전미애 역
    • 학지사
    • 2014년 01월 15일
    • 정가
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    ISBN: 9788999702570 395쪽 175 x 235 (㎜)

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    출판사 리뷰

    “언제, 어떻게 심리치료를 시작하고, 진행하며, 끝내야 하는가?”

    이는 심리치료 및 상담을 배우는 초보 치료자가 내담자를 만날 때 맞이하는 질문이다.

    인지행동치료의 입문자는 이러한 질문의 답을 찾기 위해 이론 및 기초적인 치료 기법은 물론, 치료과정을 이해하는 것이 중요하다.



    이 책의 저자들은 탁월한 임상 경험을 토대로 치료의 시작과 종결, 치료적 관계 그리고 수련과 지도감독의 역할을 실제적으로 설명하였으므로 인지행동치료의 치료적 과정에 대한 교본이라 할 수 있다. 따라서 초보 치료자뿐만 아니라 지금까지의 치료적 경험을 다시 한 번 정리하고자 하는 전문가들에게도 도움이 될 것이다.



    내담자의 치유와 성장을 돕는 전문가가 되기 위해서는 치료적 과정에 대한 체계적인 이해와 숙달이 필요하고 결국에는 이러한 형식적인 틀을 넘어서는 수준에 도달해야 할 것이다.

    독자 여러분은 이 책을 밑거름 삼아 틀을 넘어 내담자의 고통과 희망의 삶을 함께하는 심리 치료 및 상담 전문가로서 성장해 가길 기대한다.


    저자 소개

    데버러 로트 레들리
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 캐나다
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 217
    최근저서

    레들리 박사는 토론토 대학에서 심리학 박사학위를 받고 탬플대학 성인불안클리닉 연수를 거쳐 현재 펜실베이니아에서 왕성한 상담 활동을 펼치고 있다. 주로, 불안과 스트레스에 힘겨워하는 부모를 대상으로 하고 있으며, 인지행동치료를 이용한 부모 교육 및 치료에 힘쓰고 있다. 2009년~2010년간 필라델피아 행동치료협회 의장을 역임하기도 했다.
    그녀는 불안 치료와 기질에 초점을 맞춰 연구하고 있다. 4권의 저술서와 40부가 넘는 과학 논문들을 발표하면서 활발한 연구를 펼쳤다. 저작인 《인지행동치료법》은 임상심리학 분야의 베스트셀러로 자리 잡았다. 많은 나라에서 번역 출판되었고, 미국과 캐나다에서는 임상심리 수련 프로그램의 교과서로 널리 사용되고 있다.
    《초보맘을 구해줘!》는 레들리 박사가 딸아이를 낳고 난 후 겪은 자신의 경험에서 시작된 책이다. 실제로 엄마가 되고 겪는 고립감과 정체성 상실, ‘엄마’라는 거대한 역할 변화는 위력이 대단하다. 그녀 또한 아이를 낳고 보니 생각지도 않은 것도 문제가 되고, 인간관계도 크게 바뀌었던 것이다. 아이뿐만 아니라 엄마도 돌봄을 받아 마땅한 이 시기에, 아이러니하게도 엄마의 생활은 가장 외롭고, 바쁘고, 스트레스로 가득 차 있다.
    레들리 박사는 직접 겪은 엄마 노릇의 고달픔을 생생하게 짚어내어, 그 마음을 공감해준다. 또한 엄마들이 안정적으로 인생을 당차게 이끌고, 아이도 행복하게 키우는 방법을 안내해준다. 여성들에게 실용적이고, 효과가 있는 방법들을 마련하고자 풍부한 리서치와 연구를 시행했다. 이 책에는 그 결과물이 고스란히 담겨 있다. 웃지 못할 여러 사연들과 함께 부모의 고민과 스트레스를 해소해주는, 유쾌하면서도 현실적인 방법들이 가득하다. 또한 발간 즉시 무수한 매거진에 소개되었으며 포브스, CNN 등 여러 매체에서 다루어졌다.

    리처드 G. 하임버그
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 미국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 192
    최근저서

    Davis Kipnis의 특별 연구원이고, 미국 필라델피아의 템플 대학교 심리학과 교수이며, 성인 불안 연구소의 소장으로 근무하고 있다. 그는 ‘인지행동치료협회(The Association for Behavioral and Cognitive Therapies: ABCT)’의 전임 회장이며, 소속 학술지인 Behavioral Therapy의 전임 편집자다. 사회불안과 범불안장애의 인지행동치료의 평가와 개발에 대한 업적으로 잘 알려져 있으며, 이 주제에 관한 많은 논문을 발표하였고 관련 책의 일부분을 저술하였다. 그는 Social Phobia: Diagnosis, Assessment, and Treatment, Managing Social Anxiety: A Cognitive-Behavioral Therapy Approach, Cognitive-Behavioral Group Therapy for Social Phobia: Basic Mechanisms and Clinical Strategies, Generalized Anxiety Disorder: Advances in Research and Practice, Improving Outcomes and Preventing Relapse in Cognitive-Behavioral Therapy 와 같은 저서의 공동 편집자 또는 공저자다.

    Brian P. Marx

    • 구분 : 저서
    • 국적 : 미국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 192
    최근저서

    ‘미국 재향군인회 보스턴 헬스케어 시스템(VA Boston Healthcare Sys-tem)’의 외상 후 스트레스 장애의 국립센터에서 심리학자로 근무하고 있다. 그는 외상 후 스트레스 장애와 기능의 손상, 외상의 어려움에 대한 위험요소의 확인 그리고 외상 후 스트레스 장애에 대한 간략하고 효율적인 치료를 개발하는 것에 관심이 있다. 행동치료와 평가에 관한 많은 논문을 발표하였고 관련 책의 일부분을 저술하였다.

    역자 소개

    김정모
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 192
    최근저서

    영남대학교 심리학과를 졸업하고 독일 뮌스터대학교에서 임상심리학 석사학위를 취득하였으며 오스나브뤽대학교에서 임상심리학 박사학위를 취득하였다. 한국 심리학회에서 인증하는 임상심리전문가이며, 한국 명상치유학회의 명상치유전문가이다. 마음챙김 인지행동치료에 기반하여 명상을 심리치료에 적용하는 효과에 관해 다수의 연구를 발표하였으며, 2013년 현재 영남대학교 심리학과에 재직 중이다.

    전미애
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 192
    최근저서

    부산대학교를 졸업하고 대구대학교와 영남대학교에서 임상 및 상담심리학을 전공하여 석사학위와 박사학위를 취득하였다. 한국심리학회에서 인증하는 임상심리전문가, 상담심리전문가이며, 한국인지행동치료학회의 인지행동치료전문가, 한국명상치유학회의 명상치유전문가다. 학교와 병원, 지역의 클리닉, 교도소 등에서 심리치료자로 다년간 활동하면서 관련 논문을 발표하였으며, 영남대학교와 대구사이버대학교 등에서 심리학과 심리치료를 가르쳐 왔다. 현재 캐나다의 캘거리(Calgary) 대학교에서 Visiting Scholar로 K. S. Dobsen 박사와 함께 인지행동치료와 마음챙김에 기반한 인지치료 등 증거 기반 심리치료에 관한 연구를 수행하고 있다.

    목차

    역자 서문
    한국어판 저자 서문

    제1장 인지행동적 과정 소개
    치료자로서 자신감을 갖는 방법
    내담자를 만날 준비하기
    인지행동적 통합: ‘블랙박스’ 너머로 나아가기

    제2장 내담자와의 초기 상호작용
    첫 만남
    내담자와 만나기 전
    대기실에서
    사례개념화(현재까지)
    사 례

    제3장 평가과정
    자신의 반응에 유의하기
    평가의 목적
    평가의 목적 달성을 위한 도구
    초보 치료자들의 공통적인 걱정
    마이클 평가 면접

    제4장 사례개념화와 치료계획 세우기
    사례개념화
    사례개념화는 치료계획에 어떤 영향을 미치는가
    치료계획의 마지막 두 가지 핵심

    제5장 내담자에게 피드백 주기와 평가 보고서 작성하기
    내담자의 강점 검토하기
    문제목록 검토와 진단 설명하기
    사례개념화 공유하기
    치료 선택 검토하기
    마이클의 피드백 회기
    인지행동치료에 대한 일반적 의문
    심리평가 보고서 작성하기

    제6장 인지행동치료 과정 시작하기
    의제 설정의 중요성
    첫 치료 회기
    마이클의 사례로 돌아가기
    넘어가기 전: 인지행동치료에서 과제

    제7장 인지행동치료의 초기 어려움 다루기
    내담자를 인지행동치료에 참여시키는 것과 관련된 어려움
    인지행동치료와 약물치료를 병행하는 내담자에 대한 특별한 고려
    특별한 도전: 자살 위험의 내담자를 치료하기
    자살 위험을 평가하기 위해 필요한 기법과 지식
    치료에 방해가 될 수 있는 치료자와 관련된 장애물
    문화 적응적 인지행동치료를 제공하기
    치료적 관계에서의 곤란한 대인관계 상황

    제8장 다음 회기: 핵심 기술 가르치기
    3회기: 인지재구조화 소개하기
    4회기: 인지재구조화의 지속과 첫 노출 계획
    5회기: 첫 노출
    6~10회기: 인지재구조화와 불안 상황에 대한 노출을 계속하기
    내담자의 기록을 잘 보존하기

    제9장 인지행동치료에서 내담자의 비순응을 다루기
    장애물 1: 인지행동치료의 과정에 참여시키는 어려움
    ‘전통적인 인지행동치료’를 초월하여 장애물을 해결하는 것은 어떤가
    장애물 2: 치료적 관계에서의 내담자의 어려움
    결론: 도전에 직면하여 긍정적으로 머물기

    제10장 치료 종결하기
    종결 시점 유지하기
    자신의 치료자가 되도록 내담자를 가르치기
    치료의 마지막 몇 회기에서 해야 할 일
    치료 종결하기: 과정에 머물거나 조정하기
    마이클의 사례로 돌아가기

    제11장 수련감독의 과정
    수련감독의 목표
    수련감독자의 역할
    수련생의 역할
    수련감독의 관계를 설정하기
    수련감독의 방법
    수련감독의 관계에서의 장애
    긍정적인 것에 초점 두기
    끝맺는 말: 인지행동치료자로 계속 성장하기

    부록 A 인지행치료의 추천 도서
    부록 B 학술지, 웹사이트, 다른 자료 원천


    참고문헌
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