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    맞춤형 수준별.개별화 평가 전략 [제2판]

    맞춤형 수준별.개별화 평가 전략 [제2판] 한 가지 도구로 모든 것을 평가할 수 없다

    • CAROLYN CHAPMAN 외 저
    • 조영남 외 역
    • 아카데미프레스
    • 2016년 02월 25일
    • 정가
      18,000원
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    ISBN: 9788997544790 274쪽 694g 186 x 250 (㎜)

    지금 이책은

    • 판매지수 : 112

    이 분야의 베스트셀러

    이 책이 속한 분야

    저자 소개

    캐롤린 채프먼
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 기타
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 36
    최근저서

    국제적인 교육 컨설턴트이자 작가이며 교사이다. 캐롤린은 유치원부터 대학에 이르기까지 여러 수준의 학생들을 가르쳐 왔다. 그녀는 자신의 베스트셀러 저서들에서 다루고 있는 많은 주요 내용에 초점을 두고 토론과 체험실습 위주의 교원연수를 진행하고 있다. 그녀는 모든 연령과 학년수준의 학생들이 계속해서 성공할 수 있도록 하기 위해 미국 전역의 교육자들과 긴밀하게 일하고 있다. 그녀는 개별화된 맞춤식 수업, 소양교육, 다양한 평가방법, 다중지능, 뇌기반 수업에 관한 많은 책들을 단독 혹은 공동으로 집필하였다. 캐롤린은 유명한 책인 개별화 수업전략(Differentiated Instructional Strategies)의 공동저자이기도 하다.

    Gayle H. Gregory

    • 구분 : 저서
    • 국적 : 미국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 2
    최근저서

    초·중·고등학교 교사를 역임하였으며, 중단위 자율 수업시간제(block schedules)로 운영되는 학교에서 다년간 근무하였다. 미국 전역에서 교육과정 컨설턴트와 교직원 개발 코디네이터로 광범위한 경험을 하였으며, 요크대학교 사범대학에서 코스 디렉터로 교사교육 프로그램을 강의하였다. 현재 두뇌 기반 학습, 중단위 자율 수업시간제, 감성 지능, 수업 및 평가의 실제, 협동 학습, 프레젠테이션 기능, 중등학교 개혁, 교사 자질 향상, 코칭과 멘토링, 변화에 대한 관리 등의 영역에서 (유럽, 아시아, 남미, 북미, 호주의) 교사와 행정가 및 교직원 개발 담당자를 위한 국제 자문가로 활동하고 있다.

    역자 소개

    조영남
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 20
    최근저서

    경북대학교 사범대학 영어교육과 졸업
    경북대학교 대학원 교육학과 교육과정 및 방법 전공(교육학 석사)
    경북대학교 대학원 교육학과 교육과정 및 방법 전공(교육학 박사)
    University of British Columbia 연구교수
    현 대구교육대학교 교육학과 교수

    나종식
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 2
    최근저서

    대구교육대학교 초등교육과 졸업
    경북대학교 대학원 교육학과 교육과정 및 방법 전공(교육학 석사)
    경북대학교 대학원 교육학과 교육과정 및 방법 전공(교육학 박사)
    현 대구교육대학교 강사

    목차

    역자 서문
    저자 서문
    감사의 글
    저자 소개
    제1장 한 가지 도구로 모든 것을 평가할 수 없다: 서론
    제2장 연구와 최상의 실제를 맞춤형 수준별ㆍ개별화 형성평가와 연계
    제3장 형성평가를 위한 환경 조성
    제4장 학습자 이해
    제5장 자기평가 탐구
    제6장 학습 전 형성평가
    제7장 학습 중 형성평가
    제8장 학습 후 형성평가
    제9장 총괄평가 맞춤형 수준별ㆍ개별화
    제10장 맞춤형 수준별ㆍ개별화 수업과 융통성 있는 집단 편성 평가
    제11장 맞춤형 수준별ㆍ개별화 수업 설계 모형
    제12장 맞춤형 수준별ㆍ개별화 평가를 위한 계획
    참고문헌
    찾아보기

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