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대한민국 교사로 산다는 것 내가 초보 교사 시절 알았더라면 더 좋았을 것들
- 김재훈 저
- 우리교육
- 2017년 03월 24일
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ISBN: 9788980401581
208쪽
152 x 223 (㎜)
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책 소개
출판사 리뷰
학기 초 아이들과의 첫 만남은 정말 중요합니다. 교사의 길을 걸어가면서 우리는 수많은 학생을 만나고 또 만납니다. 이러한 만남들이 ‘교육적 만남’이 되기 위해서는 그 기본 바탕에 ‘상호 간의 존중’이 깔려 있어야 하겠지요. 학생이 선생님을 존경하는 것은 물론이고, 선생님도 학생 하나하나를 존중할 때 학생들과의 만남이 교육적 의미를 지닐 것입니다. 학생들과 학기 초의 좋은 만남을 1년 내내 어떻게 잘 이어나갈 것인가 에 대한 선생님의 지혜가 필요합니다.
이 책은 학급운영의 구체적인 노하우부터, 문사철文史哲과 과학 등 여러 학문 분야의 지식을 통해 쌓은 교육철학, 우리나라 교육정책에 대한 냉철한 분석까지…, 학교에서 일어나는 모든 만남을 지혜롭게 이끌고 싶은 선생님께 전하는 도움말을 담았습니다.
“26년차 베테랑 교사가 후배 교사에게 전하는 학급운영 노하우와 교육철학”
우리는 제4차 산업혁명 시대를 살고 있습니다. 아이들은 없어질 직업을 위해 공부 하고 있는지도 모릅니다. 그러기에 ‘변화 없이는 미래도 없다’는 말은 우리 교육 현실을 두고 한 말이라 생각합니다. 김 선생님이 직접 현장에서 실천하며 깨달은 것들을 정제한 《대한민국 교사로 산다는 것》은 어쩌면 우리에게 길잡이가 될 것이라 생각합니다. 어떤 변화를 어떻게 맞이할 지 알려주는 안내서가 되길 기원하며, 현장에 계신 선생님들이 ‘나만의 스토리’를 만드 는 여정에 도움이 되길 바랍니다.
_충청북도교육감 김병우
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 인문/철학자
- 인기지수 : 23
교사 생활을 하다가 어느 날 문득 자신의 지난날을 성찰 하며 깨달은 바 있어 매일매일 교단일기를 쓰기 시작했다. 후배 교사들에게 학급경영 노하우를 전수하며 스스로 더 욱더 단단해진 교사 생활을 하게 되었다. 고3 담임을 하면 서 대한민국 입시 현주소에 눈을 떴다. 정보는 나눌수록 가치 있다는 신념 아래 입시에 관한 정보를 《오마이뉴스》에 지속해서 기사화하였다. 시민기자로 쓴 글이 입시, 논 술, 철학 등 총 88편이다. 윤리와 사상이라는 교과를 가르 치면서 윤리참고서 3권을 집필하여 청주 시내 고등학생들 에게 1000권을 무료로 나누어줘 화제가 되기도 했다. 청 주여고, 충주고, 청원고 등에서 근무하였으며 현재는 한국 교원대학교 교육정책전문대학원 박사 과정에 다니고 있다. CJB 라디오에 출연하여 한국의 교육정책에 관하여 약 2년 간 방송했다. 대한민국 대학입시 문제에 관심을 가지고 연 구 중이다. 어떻게 하면 우리 교육이 국민에게 고통이 아닌 희망으로 다가갈 수 있을까를 항상 고민한다.
목차
추천사
들어가는 말
1. 어떤 선생님이 되어야 할까?
나만의 스토리가 있는 교육철학 챙기기 | 사고의 차이가 교육관의 차이를 낳는다 | 우리는 어떤 교육을 해야 할까? | 교실은 학생과 교사, 학습 내용이 연결되는 공간 | 누구를 위하여 교육하는가? | 선생님이 좌충우돌하는 사이 아이들은 지나간다
2. 교육은 한 편의 드라마처럼……
한 편의 드라마 같은 수업하기 | 대한민국에서 담임으로 산다는 것 | 학생에게 학교의 모든 행사는 한 번뿐이다 | 수업에 대해 항상 고민하는 선생님이 좋아요 | 어떻게 무엇을 상담하고 계십니까? | 학생부 이렇게 기록하세요
3. 인문학을 교실로 초대하다
철학의 자양분을 교과 속으로 | 각자 ‘답게’ 사는 세상 | 21세기에 메아리치는 묵자의 겸애 정신 | 이렇게나 닮은 동서양의 철학 | 원효, 백성에게 부처로의 길을 열다 | 이성의 힘은 저절로 얻어지지 않는다 | 자신의 철학을 철저히 실천한 칸트 | 절망은 키르케고르를 어떻게 구원했나 | 삶의 진짜를 찾아서 | 죽음을 직시해야 삶도 당당해진다 | 삶이란 더러운 것이다 | 주인처럼 산다는 건…… | 철학의 오만을 벗어라
4. 교육에 정책적 접근이 필요할 때
한국 교육, 장점과 단점은 무엇인가? | 학교는 어쩌다 단절의 공간이 되었을까? | 인구절벽 시대, 학교는 어떻게 될까? | 누리과정을 둘러싼 갈등, 핵심을 파악해야 | 자유학기제, 인생을 배우는 과정으로 | 말도 많고 탈도 많은 학생부 종합전형 | 우리는 사교육을 없앨 수 있을까? | 교육자치의 바탕은 탄탄한 지방교육재정 | 교육과정 개정, 적어도 10년은 내다 봐야 | 자사고를 통해 교육이 얻은 것과 잃은 것 | 학교 운영은 기업 운영과 다르다 | 수많은 대학, 어떻게 조정되어야 할까?
나오는 말
들어가는 말
1. 어떤 선생님이 되어야 할까?
나만의 스토리가 있는 교육철학 챙기기 | 사고의 차이가 교육관의 차이를 낳는다 | 우리는 어떤 교육을 해야 할까? | 교실은 학생과 교사, 학습 내용이 연결되는 공간 | 누구를 위하여 교육하는가? | 선생님이 좌충우돌하는 사이 아이들은 지나간다
2. 교육은 한 편의 드라마처럼……
한 편의 드라마 같은 수업하기 | 대한민국에서 담임으로 산다는 것 | 학생에게 학교의 모든 행사는 한 번뿐이다 | 수업에 대해 항상 고민하는 선생님이 좋아요 | 어떻게 무엇을 상담하고 계십니까? | 학생부 이렇게 기록하세요
3. 인문학을 교실로 초대하다
철학의 자양분을 교과 속으로 | 각자 ‘답게’ 사는 세상 | 21세기에 메아리치는 묵자의 겸애 정신 | 이렇게나 닮은 동서양의 철학 | 원효, 백성에게 부처로의 길을 열다 | 이성의 힘은 저절로 얻어지지 않는다 | 자신의 철학을 철저히 실천한 칸트 | 절망은 키르케고르를 어떻게 구원했나 | 삶의 진짜를 찾아서 | 죽음을 직시해야 삶도 당당해진다 | 삶이란 더러운 것이다 | 주인처럼 산다는 건…… | 철학의 오만을 벗어라
4. 교육에 정책적 접근이 필요할 때
한국 교육, 장점과 단점은 무엇인가? | 학교는 어쩌다 단절의 공간이 되었을까? | 인구절벽 시대, 학교는 어떻게 될까? | 누리과정을 둘러싼 갈등, 핵심을 파악해야 | 자유학기제, 인생을 배우는 과정으로 | 말도 많고 탈도 많은 학생부 종합전형 | 우리는 사교육을 없앨 수 있을까? | 교육자치의 바탕은 탄탄한 지방교육재정 | 교육과정 개정, 적어도 10년은 내다 봐야 | 자사고를 통해 교육이 얻은 것과 잃은 것 | 학교 운영은 기업 운영과 다르다 | 수많은 대학, 어떻게 조정되어야 할까?
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