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    아동관찰 및 행동연구[2판]

    아동관찰 및 행동연구[2판]

    • 전정민, 김정미, 박성애 외 저
    • 학지사
    • 2020년 03월 20일
    • 정가
      21,000원
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    ISBN: 9788999720741 389쪽 687g 172 x 234 (㎜)

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    저자 소개

    김정미
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 65
    최근저서

    현) 배움사이버원격교육원 보육실습 지도교수
       국제사이버대학교 아동복지학과 보육실습 지도교수
       국제사이버대학교 겸임교수
       한국아동교육연구소 소장

    성균관대학교 생활과학대학원 보육경영 석사 졸업
    인하대학교 대학원 소비자아동학과 아동복지전공 박사 수료
    군장대학, 신성대학, 호원대학교, 한세대학교 평생교육원,
    숭실원격평생교육원, 한국복지사이버대학교 등 강사 역임
    중앙대학교 지식산업교육원, 인하대학교 평생교육원,
    서울디지털대학교 보육실습 지도 역임

     

    전정민
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 92
    최근저서

    성균관대학교 미술학(전공: 시각디자인) 석사
    성균관대학교 아동학(전공: 유아교육) 박사
    서울대학교 교육학과(전공: 교육심리) 박사과정 수료
    성균관대학교 교육학과(전공: 교육평가) 석박사통합과정
    월간유아문화센타 전문강사(미술치료/놀이치료)

    현) 한국복지사이버대학교 아동복지학과 교수
    국제디지털대학교 교육학부 겸임/객원교수
    한국사이버대학교, 한국복지사이버대학교 강사
    성균관대학교, 서원대학교, 호원대학교 강사
    성균관대학교 BK21 인재양성문화사업단 연구원
    한국교육개발원 연구원
    성균관대학교 사교육정책중점연구소 선임연구원

     

    주요 논저
    『이론과 실제를 함께 배우는 프로젝트 접근법』(한국학술정보(주))
    「유아기의 인지발달을 위한 시각디자인의 역할-수 개념 중심-」(석사논문)
    「창의영재프로그램 효과 확인 연구-Art프로젝트 중심-」(박사논문)
    「가족미술치료의 이론과 그 연구경향」(학회논문)
    「유아용 다중지능 측정도구 타당화 연구」(학회논문)
    「유아용 창의성 측정도구 타당화 연구」(학회논문)
    「창의영재 레오나르도 다빈치 연구-다중지능 중심-」(학회논문)
    「창의영재프로그램 효과 확인 연구-Art Therapy Concept-」(학회논문)
    「미술심리치료을 위한 사회복지 행정-지역사회서비스혁신사업 중심-」(학회논문)
    「신 아동교육을 위한 프로젝트 접근법」(어린이의 뜰)

    이은주
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 78
    최근저서

    성균관대학교 대학원 아동학과 유아교육전공 박사
    현 신성대학교 유아교육과 교수

    박성애
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 61
    최근저서

     

     

     

    유혜정
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 기타
    • 인기지수 : 61
    최근저서

     

     

     

    목차

    머리말

    제1부 아동관찰 및 행동연구의 기초
    제1장 아동관찰 및 행동연구에 대한 이해
    1. 아동관찰 및 행동연구의 필요성
    2. 아동관찰 및 행동연구의 역사
    3. 아동관찰 및 행동연구의 윤리 문제와 제한점

    제2부 아동관찰 및 행동연구의 유형
    제2장 관찰연구
    1. 관찰연구의 특성
    2. 관찰연구의 일반적 절차
    3. 관찰과 평가

    제3장 실험연구
    1. 실험연구의 정의와 개념
    2. 실험연구의 유형과 장단점
    3. 실험연구의 절차와 기본 조건
    4. 실험연구의 타당도

    제4장 조사연구
    1. 조사연구의 개념과 발전과정
    2. 조사연구의 절차
    3. 조사연구 시 유의점과 문제점
    4. 조사연구 방법

    제5장 사례연구
    1. 사례연구의 개념
    2. 사례연구의 목적과 특성
    3. 사례연구의 장단점
    4. 사례연구의 종류
    5. 사례연구 수행 절차 및 방법

    제6장 포트폴리오 평가
    1. 포트폴리오의 개념과 특성
    2. 포트폴리오 평가의 목적과 유형
    3. 포트폴리오 평가의 장단점
    4. 포트폴리오 평가 구성과 방법
    5. 포트폴리오 평가의 절차 및 실제

    제7장 아동검사
    1. 아동검사의 개념 및 특성
    2. 발달선별 검사
    3. 시지각영역 검사
    4. 지능 및 인지 영역 검사
    5. 언어영역 검사
    6. 정서 및 사회성 영역 검사
    7. 아동검사 수행 시 고려사항

    제3부 아동행동연구방법의 이해
    제8장 아동연구방법
    1. 연구방법의 중요성과 이해
    2. 연구과정
    3. 연구의 접근방법
    4. 연구 보고서 작성
    5. 연구 보고서 작성 시 유의사항

    제4부 아동관찰 및 행동연구의 활용
    제9장 아동관찰 유형의 실제
    1. 표본기록법
    2. 일화기록법
    3. 평정척도법
    4. 시간표집법
    5. 사건표집법
    6. 행동목록법

    제10장 실내·외 환경 및 일과운영에 따른 아동관찰
    1. 실내·외 환경 관찰
    2. 일과운영에 따른 아동관찰
    3. 학부모 면담

    제5부 연령별 교육과정에 따른 현장연구 사례
    제11장 표준보육과정에 기초한 영아평가
    1. 0~1세 보육과정
    2. 2세 보육과정

    제12장 누리과정에 기초한 유아평가
    1. 신체운동·건강영역
    2. 의사소통영역
    3. 사회관계영역
    4. 예술경험영역
    5. 자연탐구영역
    6. 누리과정에 기초한 유아 평가하기

    제6부 행동수정의 이해
    제13장 행동수정이론
    1. 행동수정이론의 기초
    2. 행동수정의 정의와 실행

    제14장 행동수정 기법
    1. 바람직한 행동 증가 기법
    2. 문제행동 감소 기법

    참고문헌
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