하루에도 열두 번 흔들리며 크는 까칠한 요즘 초5를 이해하기 위해
부모가 알아야 할 초등학교 5학년의 모든 것이 담긴 필독서!
왜 초5를 중·고등학교 학업 태도를 형성할 ‘마지막 골든 타임’이라고 말하는가?

초등학교 5학년이 되면 아이가 달라지는 이유, 분명히 있습니다!
매년 3월이면 초등학교에서는 ‘학부모 상담 주간’이 진행된다. 이때 담임 선생님에게 아이가 예전과 너무 달라져 어떻게 대해야 하는지 모르겠다 혹은 그전에는 그러지 않았는데 공부하기를 힘들어한다며 걱정하는 부모들이 있다. 바로 초등학교 5학년 학부모들이다. 그러한 고민을 들을 때마다 필자는 아이가 제2의 성장을 맞이해 잘 자라는 중이라고 말한다.
초등학교 5학년이 되면 아이는 몸과 마음은 물론 학교생활과 사생활에서도 커다란 변화를 맞는다. 우선 2차 성징으로 몸의 변화가 뚜렷하게 일어난다. 뇌 역시 어른처럼 논리적이고 체계적인 사고가 가능해져 그동안은 그러려니 했던 것들에 관해 의문을 가지고 자신이 이해할 만한 답을 구하고 싶어진다. 즉, 초등학교 5학년 아이의 “왜요?”는 사춘기를 맞이한 반항의 시작이 아니라 아이의 뇌가 어른의 뇌로 자라고 있다는 증거이다.
교육과정 역시 달라진다. 대부분 부모님이 초등학교 4학년이 고학년으로 들어가는 때이므로 학교 수업이나 공부할 내용이 늘어난다고 생각하지만, 초등학교 3~4학년은 같은 학년군이라 3학년과 비교했을 때 학교 수업에 그리 큰 변화가 일어나지 않는다. 하지만 초5는 학년 군이 달라져 말 그대로 교과 수준이 급격하게 높아지고 어려워지며 주간 수업 시수까지 증가한다. 그래서 5학년이 되면 학습의 어려움을 호소하는 아이가 늘어나는 것이다. 이때 부모님이 할 일은 평소에도 꾸준한 대화를 통해 아이의 마음을 읽어주고 공감해주는 것이다. 이는 아이에게 자기 주도적으로 공부할 자신감을 높여주고 나아가 자신의 생활이나 친구 관계에서도 스스로 결정하고 행동할 힘이 되어줄 것이다.

초등학교 5학년 때 자기 주도 공부법을 습관화해야 중·고등학교 성적이 보장됩니다!
이 책 『평생 공부력은 초5에 결정된다』에서는 초등학교 5학년이 가정에서 어떻게 공부해야 하고 부모님께서는 어떻게 지도해야 하는지 과목별(『국어』 『영어』 『수학』 『사회』 『과학』) 공부 노하우를 쉬우면서도 꼼꼼하게 설명했다. 필자는 이 과목 중 학습 능력과 가장 관련 있고 다른 과목의 성적에도 많은 영향을 끼치는 과목으로 『국어』를 꼽는다.
‘읽기’보다 ‘보기’에 점점 더 익숙해져 글은 읽지만 내용을 이해하지 못해 문제 풀이 능력이 떨어지는, ‘독해력’과 ‘어휘력’이 부족한 아이가 점점 늘어나는 현상은 이제 사회적으로도 심각한 문제가 되었다. 그래서 이 책에서는 아이의 독해력과 어휘력을 높이고 나아가 한자 공부까지 할 수 있는 1석 3조의 방법으로 ‘독서’ 그중에서도 특히 ‘고전 읽기’를 제안한다. 또한 집에서도 책 편식이 심한 아이를 지도하는 방법, 아이들이 가장 싫어하는 숙제인 독서록 작성을 쉽고 빠르게 끝내는 마치는 비결 등 아이의 국어 실력을 높이는 비법을 상세하게 소개했다.
그 외에도 학년군이 바뀌며 내용 편차가 커지는 『영어』 과목을 공부하는 방법, 어려운 게 당연해 수(학)포(기)자 역시 속출하는 『수학』 과목을 공부하는 방법, 『사회』 과목 공부를 좀 더 잘하기 위해 다양한 공부 배경지식을 쌓는 방법, 실험이 학습으로 연결되어 더 깊은 호기심과 탐구 활동이 가능해지는 『과학』 과목을 공부 방법 등도 한눈에 쏙쏙 들어오게 담겨 있다. 이를 통해 이러한 주요 과목만이라도 학원에 보내야 하나, 과외를 받아야 할까, 어떤 문제집을 풀게 해야 하나 고민하는 부모님들에게 내 아이와 더 잘 맞는 공부 방법을 찾아 딱 맞는 피드백을 줄 수 있게 도울 것이다.

초등학교 5학년, 다시 아이에게 관심을 두고 더욱더 집중하셔야 합니다!
필자는 아이가 초등학교 5학년이 되면 생애 처음 학교에 입학한 1학년 때처럼 부모님이 다시 관심을 기울여 더욱더 아이에게 집중해야 한다고 말한다. 그러면 대다수 부모님이 “초등학교 5학년쯤 되면 아이가 학교에 어느 정도 적응이 끝나 오히려 아이 스스로 알아서 잘하지 않나요?” “아이가 이제 다 컸다고 부모 손을 타지 않으려고 하는데, 그럴 때 아이에게 관심을 보이면 아이가 부담스러워해 되려 엇나가지 않을까요?”라고 의아해하거나 걱정하며 되묻는다.
하지만 앞서 설명했듯 초등학교 5학년이 되면 아이는 몸과 마음은 물론 생활 면에서까지 급격한 변화를 겪는다. 지금까지 부모님 주도로 이루어졌던 친구 관계가 아이의 주도로 이루어지고, 그로 인해 친구 사이에 발생하는 문제나 갈등 또한 다양해진다. 이때 문제가 커지기 전에 부모가 적절히 개입하여 아이에게 도움을 줄 수 있어야 한다. 그리고 요즘 학교에서 발생하는 왕따, 은따, 학교 폭력과 언어 폭력 등은 그 수준이 부모의 학창 시절과 비교했을 때 심각성이 더 크므로 ‘애들 문제’라며 방관해서는 안 된다.
또한 요즘 초등학생들이 가장 받고 싶어 하는 선물 부동의 1위인 ‘스마트폰’에 관해서도 필자는 조목조목 근거를 들어 아이에게 스마트폰을 사주어야 하는지, 사준다면 몇 살 때 사주어야 하는지, 하루에 스마트폰은 얼마나 사용하게 할 것인지, 유튜브 시청이나 모바일 게임 등은 얼마나 하도록 할 것인지 등 부모가 궁금해하는 이야기를 모두 담았다. 필자는 스마트폰을 언제 사주기보다, 사준 후 부모와 아이가 서로 협의해 스마트폰 사용 기준에 관한 명확한 기준을 세우는 게 더 중요하다고 말한다. 그리고 이 기준은 부모도 함께 지켜야 비로소 효력이 발생한다고 강조한다. 필자는 이 책을 통해 요즘 초등학교 5학년들에게는 지금 기준에 맞게 5학년만을 위한 친절하고 단호한 훈육이 필요하다고 말한다. 이 책 『평생 공부력은 초5에 결정된다』를 통해 우리 가족만의 기준을 세워 아이와 이 시기를 현명하게 보낼 방법을 찾을 수 있을 것이다.

이은경(자녀교육전문가, 교육 전문 유튜버, 『초등 완성 매일 영어책 읽기 습관』 저자)

매 학년 고민 없는 부모님이 없으시겠지만, 그중에서도 유독 초등학교 5학년 아이를 둔 부모님들의 고민은 이전과 비교했을 때 확연히 복잡하고 다양합니다. 아이와 청소년 그 어느 가운데 시기에서 순종도 반항도 아닌 눈빛으로 “왜 해야 하는데요?”를 입에 달고 사는 우리의 5학년은 부모님에게도, 선생님에게도 많은 고민거리를 던져줍니다.
그러던 중 5학년 아이들에 관해 누구보다 깊이 있고 정확하며 따뜻한 정보를 담아내시는 분의 책을 만났습니다. 이 책의 필자 박명선 선생님은 16년의 초등교사 재직 중 절반이 넘는 시간을 5학년 담임으로 보낸 초5 전문 교사입니다. 아이의 5학년 진학을 앞두고 막연한 불안감이 드는 부모님, 현재 5학년을 보내는 아이와 점점 더 대화가 불편해지는 듯한 느낌을 받는 부모님, 본격적인 공부가 시작되는 5학년의 공부력에 관해 유익한 정보를 얻기 원하는 부모님에게 최고의 안내서가 될 거라 확신합니다.

 

 

초등학교 5학년은 공부의 주도권이 부모님에게서 아이에게로 넘어가는 시기입니다. 부모님의 말씀대로 움직이던 아이가 이제는 아닙니다. 그리고 그래야 맞습니다. 그러므로 아이와의 협력이 중요합니다. “너는 아직 아이니까 아빠 엄마가 해줄게. 우리가 너에게 안 좋은 것을 해줄 리가 있겠니?”가 아니라 “네가 부족함을 느끼는 것이 무엇이 있니? 어떤 걸 도와줄까?”라고 아이와 협의하는 과정이 꼭 필요합니다. 부모에게는 작은 차이지만, 아이의 의사를 묻고 선택의 기회를 주는 게 아이에게는 큰 차이로 다가옵니다. 나의 결정권이 생기는 것이니까요._23쪽

공교육은 모든 학생이 사회적인 삶을 사는 데 어려움이 없도록 최소한의 성장을 보장해야 할 의무가 있습니다. 따라서 배움이 느린 학생들을 위한 다양한 정책을 쏟아내고 있습니다. 아이가 배움이 느리다고 생각하면 이를 바로 잡을 수 있는 가장 적기가 이때입니다. 초등학교에서는 학습의 결손이나 부족이 아직 크지 않으므로 적극적으로 개입하여 도왔을 때 가장 효과가 크게 나타납니다. 아이들은 누구나 잘하고 싶고 누구나 인정받고 싶어 합니다. 몇 번의 실패 경험으로 아이들 스스로 ‘나는 공부 못하는 아이야’라는 인식이 생기게 되면 오히려 더 좌절감을 느끼고 학습 동기를 잃게 됩니다._74쪽

가장 우선되어야 할 점은, 영어에 흥미를 갖고 두려워하지 않게 해주는 것만으로도 반 이상 성공하셨습니다. 아이의 마음속에 영어에 관한 어떤 상처가 자리 잡고 있을 수도 있습니다. 아이들 앞에서 창피당했던 경험, 어학원의 숙제에 너무 치였던 경험, 학원 수업 수준을 못 따라갔던 경험 등 불편한 감정이 있기에 영어 공부를 하려고 하지 않는 것입니다. 그 마음을 돌리고 영어가 재미있고 할 만하다고 생각하도록 해주는 것만으로도 성공입니다_105쪽

독서가 두뇌를 활성화하는 가장 좋은 방법임을 알고 있고 그 중요성도 알지만, 책 읽기를 즐기는 아이로 키우는 것은 참 어려운 일입니다. 어렸을 때는 그림책을 수십 권씩 읽던 아이도 어느 순간 책보다 스마트폰에 빠져 있습니다. 부모님들은 아이가 책을 너무 읽지 않으니 만화책이라도 읽게 해야 하나 고민이 많습니다. 독서 습관은 한두 달 정도 반짝 과외나 학원에 다닌다고 이룰 수 있는 결과가 아닙니다. 습관이 되기까지 꽤 오랜 시간과 노력이 필요한데도 습관이 되기 전에는 너무나 쉽게 흔들리고 어긋나 독서 습관 들이기를 포기하는 아이도 많습니다. 이제부터 아이의 독해력을 높이는 독서를 시작하기 위한 몇 가지 팁을 소개합니다._146쪽

아이가 세상에 태어나 처음 맺는 관계는 부모와의 관계입니다. 이 경험을 바탕으로 아이는 다른 사람과 관계를 맺고 유지하며 자신의 관계 영역을 확장해 나갑니다. 그러므로 아이가 부모와 긍정적인 애착 관계를 형성하고 신뢰 관계를 쌓는 과정은 아이가 다른 사람들과의 관계도 발전시키기 위한 연습 단계라고 할 수 있습니다. 그러니 아이와 끊임없이 ‘소통’하고 ‘공감’하는 연습을 해주세요. “숙제는 다 했니?” “오늘 학원에서 뭐 배웠어?”와 같은 대화만 하는 부모와 아이 관계라면 ‘감정’을 이야기하는 대화가 어려울 수밖에 없습니다._207쪽

아이에게 스마트폰을 사줄지 말지 고민하는 것보다 더 중요한 문제는 아이가 스마트폰을 언제, 어떻게, 얼마나 사용하게 하느냐를 정하는 것입니다. 가장 좋은 방법은 아이에게 스마트폰이 생겼을 때 부모와 아이가 함께 협의하여 ‘디지털기기 사용 원칙’을 정하는 것입니다. 만약 원칙을 정하지 않고 아이가 스마트폰을 사용하고 있다면 지금이라도 원칙을 만드는 편이 좋습니다.
그런데 이러한 원칙이 정말 효과가 있으려면 가족이 함께 의논해 원칙을 정한 다음 모두 지키려고 노력해야 합니다. 아이만 지켜야 하는 원칙이라고 하며 부모님은 어른이니 스마트폰을 마음대로 사용해도 괜찮다고 하면 이 원칙은 지켜지기 어렵습니다. 그리고 부모님의 명확한 가치관도 필요합니다. 내 아이와 의논하여 원칙을 정했는데, 아이가 다른 아이들은 스마트폰 게임 시간이 얼마나 되고 누구네 부모님은 이런 규칙도 정하지 않는데 우리는 왜 그러냐는 등과 같은 불평을 늘어놓으면 부모님은 내가 너무했나 싶어 슬그머니 아이의 말을 들어주시기도 하는데요. 그러면 이 원칙은 지켜지기 어렵습니다. 가족 중 누구에게나 언제든 일관성 있는 원칙이어야만 지켜질 수 있음을 명심해주세요._237쪽

아이가 사춘기를 맞이한 것 같다면 딱 하나만 기억해 주세요. ‘아이는 원래 내 마음에 들 필요가 없다!’라는 사실을요. 아이는 내가 아니니까요. 하나부터 열까지 다 마음에 들지 않는 아이의 행동을 보며 ‘그래, 네가 내 마음에 들 필요는 없지. 너는 너니까’라고 생각할 수 있는 여유를 가지셔야 합니다. 부모의 마음에 드는 아이로 키우려고 생각하지 않으셔야 합니다.
아이가 사춘기를 맞아 제2의 탄생을 시작하면 살짝 한 걸음 뒤로 물러나 아이의 변화하는 모습을 그대로 살펴봐 주세요. 저는 이 시기가 아이가 태어나 첫 걸음마를 하던 시기와 유사하다고 생각합니다. 분명 넘어질 텐데 아이는 고집스럽게 혼자 힘으로 걸으려고 합니다. 엄마 아빠의 손도 잡으려고 하지 않습니다. 뒤뚱거리며 위태롭게 한 걸음씩 내딛는 모습을 보면 대견하면서도 불안한 마음이 들어 부모는 손을 내밉니다. 그 도움을 받아들이는 것은 아이의 선택입니다. 너를 도와줄 사람이 옆에 늘 있음을 알게 하는 것만으로도 아이는 충분히 든든할 것입니다_265쪽

 

[프롤로그] 초등학교 5학년은 잘못이 없습니다
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[에필로그] 가장 사랑스러운 나이, 초등학교 5학년