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국어 교과서 작품 읽기 고등 시(2014)[개정판]

시리즈 : 국어교과서 작품 읽기 시리즈 [29]

오연경, 이삼남, 표영조 저
창비
2013년 11월 25일

정가

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ISBN: 9788936458140 332쪽 148 x 210 (㎜)

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창비의 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 2010년부터 지금까지 110만 독자가 애독해온 베스트셀러 시리즈다. 2010년 최초로 국어 교과서가 국정에서 검정으로 전환되면서 혼란스러워하는 학생들을 위해 수십? 종의 교과서에 실린 문학작품 가운데 반드시 읽어야 하는 필독작을 현직 교사들이 직접 골라 엮은 것이 바로 ‘국어 교과서 작품 읽기’다. 국정 교과서 시대에도 교과서 수록작을 엮은 책이 없었던 것은 아니나 축약된 줄거리에 주제, 소재를 암기하게끔 만들어진 참고서 형식이 대부분이었다. 창비의 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 독자 스스로 책 읽...
창비의 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 2010년부터 지금까지 110만 독자가 애독해온 베스트셀러 시리즈다. 2010년 최초로 국어 교과서가 국정에서 검정으로 전환되면서 혼란스러워하는 학생들을 위해 수십 종의 교과서에 실린 문학작품 가운데 반드시 읽어야 하는 필독작을 현직 교사들이 직접 골라 엮은 것이 바로 ‘국어 교과서 작품 읽기’다. 국정 교과서 시대에도 교과서 수록작을 엮은 책이 없었던 것은 아니나 축약된 줄거리에 주제, 소재를 암기하게끔 만들어진 참고서 형식이 대부분이었다. 창비의 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 독자 스스로 책 읽는 재미를 느낄 수 있도록 원문을 그대로 싣고 창의력 개발에 도움이 되는 독후활동을 함께 수록하였다. 이와 같은 노력이 학생과 교사, 학부모들에게 인정받아 4년 만에 누적 부수 110만 부를 기록하게 되었다. 학년이 올라갈수록 독서를 멀리하는 추세인 요즘의 청소년들에게 독서의 재미를 찾아주었다는 측면에서 의미 있는 대목이다.
그런데 2009 개정 교육과정에 따라 새로 채택한 검정 교과서를 3년 만에 다시 바꾸게 되 면서 학교 현장은 또다시 혼란에 빠졌다. 고등학교의 경우 새로이 개발된 11종 국어 교과서가 2013년 6월 발표되어 2014년부터 교체된다. 이에 맞추어 창비에서도 내년도 고등학교에 진학하는 학생을 위해 2014 개정판 ‘국어 교과서 작품 읽기: 고등’ 시리즈를 내놓았다.
2014 개정판 『국어 교과서 작품 읽기: 고등 시』의 특징
⑴ 개정 국어 교과서 11종뿐만 아니라 문학 교과서까지 분석하다
국어 교과서만을 기준으로 만들었던 초판과 달리, 2014 개정판에서는 2009 개정 교육과정에 따라 새로이 발표된 개정 국어 교과서 Ⅰ·Ⅱ 11종뿐만 아니라 문학 교과서 11종에 실린 수천 편의 작품까지 국어 교사 3명이 꼼꼼히 읽고 분석했다. 또한 교육과정 목표에 맞춤한 안내글과 독후 활동을 집필하여 수록했다.
⑵ 역대 최대 규모인 국어 선생님 700여 명의 자문을 받다
‘국어 교과서 작품 읽기’는 3명의 편자 외에도 현직 국어 교사들의 자문을 받아 작품 선정에 반영해왔는데, 이번 고등 개정판은 역대 최대 규모인 전국의 752명의 교사들이 참여했다. 이러한 과정을 거쳐 초판 대비 약 48%(104편 중 50편)의 작품 교체가 이루어졌다.
⑶ 국어 교육의 필요에 맞게 독후활동을 강화하다
문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 그간 상상력을 자극하고 독서력 증진에 도움을 준다는 평가를 받은 독후활동을 대폭 강화하여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다.
⑷ 시의 원문을 그대로 싣고 낱말풀이를 붙이다
문학 작품이 교과서에 실릴 때에는 생략되거나 수정되는 경우가 많은데, 창비의 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 시가 최초로 발표된 시집을 찾아 원문 그대로 싣고, 어려운 낱말은 풀이를 달아 이해를 도왔다.

저자 소개

오연경

구분 : 저서
국적 : 대한민국
분류 : 아동/청소년 문학가
인기지수 : 315

최근저서

문학 평론가, 전 서울 경일고등학교 국어 교사
세상의 소문에 휩쓸리지 않고 남들과 ‘다른’ 성장을 꿈꾸는 길이 책과 문학에 있다고 믿고 있다. 2009년 동아일보 신춘문예에 문학 평론으로 등단하여 비평 활동을 시작했다. 나의 알량한 글쓰기가 세상과 스스로를 속이는 사이비가 되지 않기를 바라면서 글을 쓰고 있다.
저서 《국어 교과서 작품 읽기: 고등 시》, 《문학 교과서 작품 읽기: 시》, 《칠판에 적힌 시 한편》, 《문학교과서 작품 읽기 시 - 필수편》, 《문학교과서 작품 읽기 시 - 심화편》, 《국어 교과서 작품 읽기 고등 시(2014)[개정판]》,

이삼남

구분 : 저서
국적 : 대한민국
분류 : 인문/철학자 , 아동/청소년 문학가 , 기타
인기지수 : 208

최근저서

ㆍ[저서]새로 쓰는 현대시 교육론

광주 고려고등학교 국어 교사
좋은 시와 만나는 것은 세상으로부터 무수히 날아오는 주파수를 감지하여 가슴에 담는 일이라고 믿고 있다. 그것을 통해 아이들 마음 밭에 자라는 나무의 잎과 줄기가 더욱 파릇한 생기를 머금기를 소망한다. 1999년 『창조문학』을 통해 창작 활동을 시작했고, 시집《빗물 머금은 잎사귀를 위하여》, 《침묵의 말》을 펴냈다. 함께 엮은 책으로《문학 교과서 작품 읽기: 시》, 《국어 교과서 작품 읽기 고등 시(2014)[개정판]》가 있다.

표영조

구분 : 저서
국적 : 대한민국
분류 : 인문/철학자 , 아동/청소년 문학가
인기지수 : 190

최근저서

ㆍ[저서]새로 쓰는 현대시 교육론

경기 진성고등학교 국어 교사
밑줄을 그어 가며 시를 가르칠 때마다 부끄럽고 막막하다. 그래도 아이들의 감성과 이야기가 가장 아름다운 시가 될 수 있다고 믿으며, 읽고 느끼고 생각하면서 문학이 주는 감동을 교실에서 함께 나누고 있다.
저서 《문학 교과서 작품 읽기: 시》, 《국어 교과서 작품 읽기 고등 시(2014)[개정판]》

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